1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习教育法心得体会(精选多篇) 学习教育法 、 教师法 、 教师 职业道德规范的心得体会王波 经过这几天的认真学习,使我深 刻领会到:作为教师,知法是重要的权 利义务,学法是重要的必修课程,守法 是重要的师德内容,用法是重要的基本 功架,护法是重要的基本职责。通过对 法律的学习,进一步的提高了我的认识, 有利地指导了我今后的实践!我认为作 为人民教师认真学习教师法 、 教育 法 、 教师职业道德规范是很有实际 的必要。 在学习的过程中,我不仅更新了 自己对法律的认识,更是清楚的了解到 自己的法律地位,以前的我认为教师就 -精选财经经济
2、类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是为社会为学生服务的,吃点亏是可以 吞下去,那现在我不会再怎么认为了, 因为,每个人都享有一定的权利, “平等” 的口号不应是嘴上说说而已,落实到实 处才拥有意义,否则有法也等于无法了。 同时我也认识到作为一名教育前线的教 师所应尽的责任和义务, 教师法不 仅帮助教师得到她们的所得,也让教师 有了行为上的准则,只有学习好它才能 保证教师享有自己的权利。 另外,教师在享有权利的同时, 也应履行一定的义务。在学习了义务 教育法和未成年人保护法后,让 我更明确了,作为一名人民教师应该履 行的义务和遵守的行为规范。在工作中, 严格规范自己的思想和行为,全心
3、全意 为学生服务,让学生满意,家长放心, 社会认可,不体罚和变相体罚学生,不 讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻 以教师的道德行为规范来要求自己,不 穿奇装异服,处处“ 以身作则 ”。对于后 进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 心教育。尊重每一个学生的特点,因材 施教。 教学不再是简单的知识灌输、移 植的过程,应当是学习主体和教育主体 交互作用的过程。学生将不再是知识的 容器,而是自主知识的习得者。面对知 识更新周期日益缩短的时代,我意识到: 必须彻底改变过去那种把老师知识的储 藏和传授给学生的知识比为“一桶水” 与 “一杯水”的陈旧
4、观念,而要努力使自己 的大脑知识储量成为一条生生不息的河 流,筛滤旧有,活化新知,积累学养。 有句话说的好:“ 一个教师,不在于他 读了多少书和教了多少年书,而在于他 用心读了多少书和教了多少书。 ”用心教、 创新教与重复教的效果有天渊之别。教 书和学习的生活,使我感悟到:教师的 人生,还应该有创新精神。年年春草绿, 年年草不同。而我们的学生亦是如此, 因为人与人之间存在差异,所以教育既 要面向全体学生,又要尊重每个学生的 个性特点。因材施教的目的是为了调动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 每一个学生的学习积极性、主动性,让 每一个学生主动地、活泼地发展。在组 织教
5、学中把整体教学、分组教学与个别 教学结合起来;在教育过程中,贯彻个 别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。 学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每 一颗都有与众不同的可人之处。因此便 更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、 呵护。用教师法 、 义务教育法和 未成年护法来规范和鞭策自己,在 传授科学文化知识的同时,还要保护学 生的身心健康,保障学生合法权益,促 进学生在品德、智力、体质等方面全面 发展。预防未成年人犯罪。这样才得以 使我们的事业走向辉煌使我们的教育对 象健康成长。 受教育权是现代社会公 民的一项基本权利。这一基本权利所对 应的正是国家和政府的基本义务。制定 义务教育法,实施义务教育法,正
6、是国 家和政府履行这种义务、落实公民权利 的必由之路。对于广大公民而言,义务 教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 护人的责任和义务,义务教育首先是国 家和政府的义务。采取各种有效措施确 保每一个适龄儿童入学接受规定年限的 学校教育,是现代政府不容推辞的责任 和义务。 制定并实施义务教育法,也是切 实提高国民文化素质的客观需要。在现 代社会,通过实施义务教育,普遍提高 公民文化素质已经成为各国政府的共识。 据联合国教科文组织统计,全世界有 170 多个国家宣布实施义务教育制度。 多方面研究表明,国民的高水平教育对 于个人和整个社会都具有
7、可观的经济效 益和社会效益。教育能够决定和改变一 个人未来的命运,教育也能决定和改变 一个国家未来的发展前景。实施科教兴 国战略,推进自主创新,要变人口大国 优势为人力资源大国优势,我们就必须 确保九年制义务教育的贯彻落实。在这 个事关国计民生的问题上,政府责无旁 贷。 我国于年月日 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 第八届全国人民代表大会常务委员会第 四次会议通过了中华人民共和国教师 法 。 教师法第一次以法律形式明确 了教师在我国社会主义现代化建设中的 重要地位,对教师的权利、义务、任用、 考核、培训和待遇等方面作了全面的规 定,是我国教师队伍建设走向规范化、 法
8、制化的根本保障。教师作为一支具有 很高文化素质的社会队伍,学好法律是 一件重要的事情。尤其是教师法更 是一门必修的科目。但长期以来, 教 师法虽然存在着,但是每当教师的合 法权益被侵害时,能够主动利用这件法 律武器去捍卫自己的人却不多,这说明 教师只是知法、守法还是不够的,因为 用法也是我们基本的权利。 在学习教师法的过程中,我 不仅更新了自己对法律的认识,更是清 楚的了解到自己的法律地位,以前的我 认为教师就是为社会为学生服务的,吃 点亏是可以吞下去,那现在我不会再这 么认为了,因为,每个人都享有一定的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 权利, “平等”的口号不应是
9、嘴上说说而 已,落实到实处才拥有意义,否则有法 也等于无法了。同时我也认识到作为一 名教育前线的教师所应尽的责任和义务, 教师法不仅帮助教师得到她的所得, 也让教师有了行为上的准则,只有学习 好它才能保证教师享有自己的权利。 在没有法律约束的时候,教师的 教育教学是凭职业道德、凭良心。为了 取得比较好的教学成绩,有的老师采取 了一些过激的行为,如体罚学生等。 教师法对此给出了明确的界定。学 校是培养教育下一代和建设社会主义精 神文明的主要阵地,保护少年儿童健康 成长是教育工作者的神圣职责。对学生 坚持正面教育,是所有教育工作者必须 遵循的一条重要原则。教师要面向学生, 对全体学生负责,不要偏爱
10、一部分人, 歧视另一部分人。对于优缺点、错误的 学生,要深入了解情况,具体分析原因、 满腔热情地做好他们的思想转化工作。 要善于发现、培养和调动后进生身上的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 积极因素,肯定他们的微小进步,尊重 他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮 助他们满怀信心的成长。对于极个别屡 教不改、错误性质严重、需要给予纪律 处分的学生,也要进行耐心细致的说服 教育工作,以理服人,不能采用简单粗 暴和压服的办法,更不得体罚和变相体 罚学生。为此教师法规定了教师体罚学 生应承担的法律责任。对于体罚和变相 体罚学生的教师,所在学校、其他教育 机构或者教育行政部门,
11、必须及时进行 批评教育,帮助他们认识和改正错误, 并视情节给予行政处分或者解聘。对于 情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑 法的规定追究法律责任。 教师职业道德规范体现了教育的 基本原理,时隔十年时间,对旧版教师 职业道德进行重新修订,其体现的是教 育法律法规与教育实际的有效结合。因 为十年的经济社会发展,社会对人才的 培养需要发生了日新月异的变化,也给 学校教育及从事教育教学工作的一线教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 师提出了新的要求。教育法规是教育运 行的根本动力或基本保障,若不根据社 会的现实需要加以修改,则必将成为限 制教育正常发展的本本主义,近则影响 学校
12、的人才培养工程,远则冲击民族复 兴的宏伟事业。 然而这一新旧交替的提法是“修 订”,是在原有基础上根据社会实际加 以修改,不是打破旧世界 建立新秩序,所以教师职业道德 规范有很多共同点的“ 传承 ”,这一传承 体现的是恰恰是教育永恒不变的基本原 理:一是法是维系教育的基本规则。不 管是“依法执教 ”还是“爱国守法”,两版 师德规范都体现了“ 法 ”在教育教学 工作中的必要性和不可或缺性。有法可 依,有法必依是两版师德规范存在 的共同前提,也是维系教育健康成长的 可靠保证;二是爱岗敬业是促进教育发 展的根本需要。不管社会发展到什么水 平,不管人们的观念如何变化,教育的 正常发展,人才的健康成长,
13、必须要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 从事教育的教师具备两个因素:一是敬 业,一是爱岗,唯有敬业,教师才能充 分的发挥个人的主观能动性,积极主动 的推动教育的健康发展;唯有爱岗,教 师才能坚守岗位,用正确的人生观和价 值观服务好人民的教育事业;三是师爱 是推动教育发展的力量源泉。教育是个 双向互动的人才培养工程,是用一代人 去塑造另一代人的社会活动形式。主观 能动性是学生的基本属性,教师和学生 之间既有行为目标上的一致性,也有行 为观念上的差异性,这种教育需要与受 教育需要之间的差异扩大趋势滋生了学 生的反叛情绪。尤其是社会多元化日益 完善的今天,学生对学校教
14、育需要的离 心力正日益增长,这给学校的教育教学 工作带来了一系列的新问题。解决这一 问题的唯一武器是“ 师爱”,唯有师爱可 以化解教育需要与学习需要之间的离心 力,所以由“ 热爱学生” 到 “关心学生”, 其体现的是“ 爱” 是教育正常发展的动力 因素,是教育发展不可或缺的力量源泉。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 四是为人师表是教育的基本前提。中国 教育文化史,洋洋洋洒洒三千年,为人 师表是教育发展改革的普遍原理。不管 是剥削压迫的旧社会,还是小康社会的 新生活,教育的榜样效应决定了教育工 作者“为人师表 ”的重要性,尤其在社会 观念多元化、物质生活丰富化、精神生 活异向化的今天,教师能否守住心灵的 净土,为学生做出积极的榜样,对于健 全人格的塑造来说尤为重要。 总之,作为人民教师要经常学习 法律知识,要依法执教,以法律为准绳, 来严格要求自己。在教育战线上兢兢业 业地教好书、育好人, 争当人民教师英雄楷模。 2014 年 3 月 18 日