1、学家训、立家规、正家风 “不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都 要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风” 。习近平总书记 强调,“家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影。良 好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体 现。 ”中华民族自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的安世之道。 继习近平总书记强调家风之后，一时间成为举国关注的热议话题。 为进一步深入践行社会主义核心价值观，加强友善、孝敬、诚信 等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育 网络，加快推进美丽家庭品牌提升，助推美丽大观的建设。我校经 过精心准备，于 2017 年
2、 12 月 7 日，举办“重家教、立家规、传家 训、树家风”活动。通过本次活动，引导广大家长传承家庭美德， 树立良好家风，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家 庭环境；进一步提高中小学生对中华传统美德和社会主义核心价值 的认知，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。 本次活动主要通过全校板报、分年级主题班会及诵读家风家训家 规等项目进行推动。 一、全校板报 全校师生积极响应，通过学校统一安排，各班整体推进。广泛收 集本土优良家规家训，通过各班级的板报，开展“好家风，好家训， 好家规”的建设宣传，将好家风建设意识送入每一个孩子的心中。 二、诵读“家风、家训、家规” 本校四年级的学生积
3、极参与学校诵读“家风，家训，家规”的活 动中。活动后，同学们发现好的家风会有一些共同的特点，如：优 良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛 围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康 的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。 三、主题班会 本校五年级的学生积极参与 “家风，家训，家规”的主题班会活 动活。同学们回家认真学习了古人的家风、家训、家规，并且在课 堂上积极讨论，分享我国古人的良好家风、家训、家规。大部分同 学甚至将自己的所思所想汇集成一篇演讲稿，向同学，向老师娓娓 道来。 家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。在中华文化传统中， “家”具有独特的地位，所谓“修身、齐家、治国、平天下” ，从个 人到国家， “家”是最重要的精神纽带。 “欲治其国者，先齐其家” ， 有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求。对领导干部 而言，家风正，则作风淳，就能为廉洁奉公提供精神支撑；相反， 家风不正、家教不严，家属亲属相互影响、恶性循环，最终会突破 法治的底线、走向腐败的深渊。 此项活动已在全校全面铺开，以传承优良家训的健康风尚，树立 良好的家风，促进校风的改善。以良好的家规家风，形成全社会和 谐良好的风气。
