1、1 -一中“我是党员，争当育人先锋”主题教育活动 实施方案 为贯彻落实教体局“我是党员，争当育人先锋”主题教育活动 精神，深入落实全面从严治党的要求，充分发挥党员教职工在学校育 人工作中的先锋模范作用，树立典型，弘扬先进，努力形成全员育人 的良好氛围，我校党支部结合我校实际，决定在全校党员教职员工中 开展“育人先锋”创建活动，制定如下活动方案： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大，十八届历次全 会精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，贯彻 国家、全省中长期教育改革和发展纲要的精神，秉承“以人为本，以 德为基，尊重个性，全面发展”的办学理念，积极营造“尊重、
2、和谐、 创新、发展” 的校风，遵循内涵发展、特色发展的思路，以改革为 动力，以质量为导向，以学生为主体，努力把学校办成起点高、质量 优、特色明、声誉高的规范化学校，把学生培养成基础实、素质优、 能力强、特长突出的现代化建设人才，办好人民满意的教育。 二、总体目标 突出立德树人主题，把加强党建工作与人才培养相结合，发挥 党员教职工的骨干作用，提升党员教职工的党性意识和师德水平，加 2 强对党员教职工育人工作的宣传、指导，推动学校教书育人、管理育 人、服务育人工作的深入开展。完善激励党员教职工发挥作用的政策 措施，建立健全先锋领航的长效机制，帮助学生树立正确的世界观、 人生观、价值观，坚定跟党走的
3、信念，成长为中国特色社会主义事业 的合格建设者和可靠接班人。进一步强化党员干部教师的责任意识、 使命意识、爱心意识、奉献意识，建好班子、带好队伍、教好学生、 抓好质量，创先争优，促进学习型党组织建设，增强党组织的创造力 、凝聚力、战斗力。以创先争优活动，促进党组织建设，促进党员教 师队伍的建设，促进师生实现“快乐教、快乐学、快乐成长”，促进 教育教学质量的大提高。 三、人员范围 全体党员教职工 四、具体措施 （一）设立“育人先锋”示范岗。根据学校特点，设立创新实践、教 书育人、管理服务等示范岗位，发挥党支部和党员教职工的示范引领 作用。 （二）倡导推行党员教职工公开承诺制，党员教职工对所承 担
4、育人 职责、工作任务、工作目标等进行公开承诺、积极践诺。 3 （三）定期组织党员教职工开展学习考察活动，赴红色教育基地开展 党性教育，增强党员教职工的党性意识。 （四）组织党员教师参加“加强师德修养，做党和人民满意的好教师 ”和“落实习总书记重要讲话精神，做新时期的四有 好老师” 专题培训，营造风清气正、崇德向善的育人环境， 增强广大教师教 书育人的责任感和使命感，积极引导广大教师争 做有理想有信念、 有道德有情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 （五）组织开展做好党员教师“争做育人先锋”演讲比赛和征文活动 、“典型示范榜样引路”经验交流会、庆祝党的生日座谈会等活动， 增进党员之间的交流，营
5、造浓厚的育人氛围。 （六）校报、校园宣传栏等校内媒体开设“育人先锋”专栏。形成 “育人先锋”事迹材料，在宣传专栏刊载。 五、活动步骤 这次“育人先锋”创建活动，践行“三严三实”两个重点开展活 动，活动从 2017 年 3 月开始至 2017 年 12 月截止，我校将分三个阶 段有计划、有步骤的持续推进。 第一阶段：宣传发动，安排部署（2017 年 3 月上旬）。主要抓 好两项工作：一是动员部署。学校成立“育人先锋”创建活动领导小 组，召开动员大会，进行整体的安排部署，搞好宣传发动。组织党员 4 教师开展一次“育人成才党员先锋标准”大讨论活动，并制定党员个 人创建活动计划书，通过适当形式公布，作
6、出承诺。二是制定活动方 案。根据上级有关精神，结合本学校实际，围绕“育人先锋”创建活 动主题确定目标要求，积极研究制定切实可行的创建活动实施方案， 并组织党员教职工参加创建活动。 第二阶段：树立典型，全面推进（2017 年 3 月中旬2017 年 11 月）。着重围绕迎接建党 95 周年、践行“三严三实”两个重点，掀 起“育人先锋”创建活动的高潮。一是组织学习。组织广大党员教职 工认真学习相关文件，要认真学习领有关文件、讲话精神，深化认识 ，积极投入到“育人先锋”创建活动中来。要求在寒假前集中组织一 次学习，寒假期间，要布置好自学内容，开学初集中进行学习交流。 二是有序推进。坚持抓好学习“三严
7、三实”整改落实后续工作，结合 日常重点工作，认真落实“育人先锋”创建活动公开承诺事项，确保 扎实、有序推进。结合学校实际，在广泛动员的基础上，加强指导和 培养，树立典型，以点带面，形成学先进、赶先进的良好氛围，纠正 一批组织松散、工作懒散的基层党组织和党员教师，确保党组织的生 机与活力进一步增强。 第三阶段：考核总结，完善机制（2017 年 12 月）。重点抓好 三项工作：一是展示成果。通过多种形式，全面回顾我校开展“育人 先锋”创建活动的情况，集中展示活动成果，要展示通过活动发掘、 培育和树立的典型个人和事迹。二是总结完善。要对开展“育人先锋 5 ”创建活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制 定改进措施，对开展创建活动中行之有效的做法用制度的形式固定下 来，形成长效机制。三是考核评议。学校党党支部组织开展“育人先 锋”创建活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评 议。 -一中 2017.3
