1、小学生“成语接龙”活动 实 施 方 案 纸坊镇新诚小学 2015 年 9 月 20 日 新诚小学 “成语接龙”活动 实 施 方 案 为了进一步丰富学生的业余生活，利用成语接龙的形式，引导学生自 主学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。让同 学们在趣味中学习，在快乐中记忆，根据镇教研室安排，结合我校实际， 特制定学习成语接龙的实施方案。 一、 具体内容 根据学生的年龄特点和认知水平，布置学生喜闻乐见，易于掌握的成 语。分低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）高年级（五、六年 级）四个阶段，具体内容见附表。 二、学习措施 请各校及时打印成语，并分发到学生手中，教师注意领读正
2、音。做到： 声音洪亮、吐字清晰。让学生在业余时间进行训练，各校要根据实际情况， 制定详细可行的活动方案（纸质版），并于近期交镇教研室，镇教研室将 依据各校的活动方案不定期的对活动情况进行抽查、评比、总结。 纸坊镇新诚小学 2015 年 9 月 20 日 低年级 （一、二年级） 成语接龙 一心一意，意味深长，长治久安，安常守分，分文不名，名落孙山， 山高水长，长绳系日，日月丽天，天下第一，一步登天，天末凉风， 风趣横生，生财有道，道尽途穷，穷山恶水，水涨船高，高傲自大， 大得人心，心口如一，一飞冲天，天保九如，如日中天，天无二日， 日久天长，长夜难明，明月清风，风虎云龙，龙血玄黄，黄道吉日， 日
3、暮途穷，穷形尽相，相惊伯有，有一得一，一手托天，天荒地老， 老罴（p）当道，道路以目，目中无人，人定胜天。 中年级 （三、四年级） 成语接龙 天下太平，平易近人，人才辈出，出生入死，死记硬背，背水一战， 战战兢兢，兢兢业业，业精于勤，勤学苦练，练兵秣马，马不停蹄， 蹄间三寻，寻根问底，底死谩生，生龙活虎，虎入羊群，群策群力， 力不从心，心口如一，一触即发，发号施令，令人发指，指日可待， 待人接物，物归原主，主情造意，意气用事，事出有因，因材施教， 教书育人，人财两空，空前绝后，后患无穷，穷凶极恶，恶语中伤， 伤风败俗，俗不可医、医时救弊，弊帚自珍，珍禽异兽，兽心人面， 面貌一新，新陈代谢，谢天
4、谢地，地大物博，博古通今，今非昔比， 比比皆是，是非分明，明目张胆，胆大妄为，为时尚早，早出晚归， 归心似箭，箭在弦上，上传下达，达官贵人，人多地少，少见多怪， 怪声怪气，气度不凡，凡夫俗子，子孙后代，代人受过，过意不去， 去粗取精，精打细算，算无遗策，策名就列，列祖列宗，宗师案临， 临渴掘井，井中求火，火上加油，油然而生 。 高年级 （五、六年级） 成语接龙 花样翻新，新陈代谢，谢天谢地，地久天长，长枕大被，被山带河， 河落海干，干柴烈火，火上浇油，油腔滑调，调兵遣将，将伯之助， 助人为乐，乐而不淫，淫词艳曲，曲终奏雅，雅俗共赏，赏罚分明， 明刑不戮，戮力同心，心心相印，印累绶若，若有所失，
5、失张失智， 智圆行方，方枘圆凿，凿凿有据，据为己有，有眼无珠，珠光宝气， 气味相投，投鼠忌器，器宇轩昂，昂首阔步，步履维艰，艰苦卓绝， 绝少分甘，甘雨随车，车水马龙，龙飞凤舞，舞衫歌扇，扇枕温被， 被发缨冠，冠冕堂皇，皇天后土，土阶茅屋，屋乌之爱，爱莫能助， 助我张目，目挑心招，招风惹草，草率收兵，兵不雪刃，刃迎缕解， 解衣推食，食古不化，化零为整，整装待发，发凡起例，例行公事， 事必躬亲，亲如骨肉，肉跳心惊，惊弓之鸟，鸟枪换炮，炮凤烹龙， 龙蛇飞动，动人心弦，弦外之音，音容笑貌，貌合心离，离心离德， 德高望重，重蹈覆辙，辙乱旗靡，靡靡之音，音容宛在，在所难免， 免开尊口，口耳之学，学而不厌，厌难折冲，冲口而出，出谷迁乔， 乔龙画虎，虎踞龙盘，盘马弯弓，弓折刀尽，尽善尽美，美意延年， 年高望重，重温旧梦，梦寐以求，求全之毁，毁家纾难，难言之隐， 隐恶扬善，善始善终，终南捷径，径情直行，行成于思，思潮起伏， 伏低做小，小恩小惠，惠而不费，费尽心机，机关算尽，尽忠报国。
