1、虚拟仪器技术大作业 题 目：LabVIEW 虚拟计算器设计 专业班级： 目录 一、设计实现的功能. 3 二、前面板设计 . . 3 三、程序框图设计. . 4 1、运算变量的初 始化. 4 2、 “+、-、*、/”四则运算. 6 3、 输出运算结果. . 6 4、清零的过程 7 5、退出操作. 7 6、程序的原理框图. 8 四、调试过程. 8 五、结论. 9 六、致谢 . . 10 七、参考文献 . .10 附录、成绩评定表. 11 1、设计实现的功能 本次课程设计是基于 LabVIEW 所设计的计算器，目的是为了实现两个数之 间的加、减、乘、除四则运算，达到简易计算器的功能。编程的思想是完成
2、一 种运算的完整过程是：输入第一个数，存储并显示 输入要进行运算的类型并存 储 输入第二个数，存储并显示按“=”或则按其它运算符号 “+、*、/”进行连 续的运算时显示运算结果。本 次 课 程 设 计 是 基 于 LabVIEW 虚 拟 仪 器 系 统 开 发 与 实 践 等 原 理 与 技 术 而 设 计 的 计 算 器 ， 可 以 用 来 模 拟 真 实 计 算 器 而 进 行 一 些 简 单 的 基 本 运 算 。 计 算 器 可 以 进 行 清 零 和 关 闭 计 算 器 操 作 、 在 输 入 数 据 时 不 慎 将 某 个 数 字 输 错 可 以 运 用 BackSpace 清 除
3、 该 值 等 一 些 基 本 简 单 的 运 算 。 2、前面板设计 前面板是 Labview 的图形用户界面，在 Labview 环境中可以对这些对象的外 观和属性进行设计，Labview 提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出 生动、直观、操作方便的用户界面。本系统中前面板显示程序的输入和输出对 象，即，控件和显示器。本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。 除此之外，计算器的前面板还有程序框图中 while 循环的停止按钮，当按钮按 下时计算器停止工作退出到 LabVIEW 的编辑界面。还有指示当前信息是否为 运算符和运算结果的布尔指示灯，主要用于程序框图中，同时 置于前面板方
4、便 用户了解信息。最终前面板设计如下： 三、程序框图设计 利用所学虚拟仪器知识，应用 labview 软件设计一个能实现加减乘除功能的计算器。 提高使用 labview 设计项目的能力！ 该设计采用模块化编程思想，从而使整个项目更加的简洁明了，直观大方，利于阅读。 总体上可分为以下几个模块： (1)数值输入模块：主要实现的功能就是数值的键入 (2)按键模块：这个模块包括 2 个部分，输入数按键，运算符按键 (3)数值显示模块：该模块主要功能就是数值的键入显示以及数值的输出显示。 (4)清除返回模块: 该模块主要的功能就是当用户发现输入错误数据时，使用该功能就能改正 错误，从而节约了时间以及提高
5、了计算效率。 1、运算变量的初始化 在运行程序之前，首先对需要用到的变量进行初始化，在没有键按下的情况下， 数值显示控件显示的是 0。 运算变量的初始化 这些按键对应的是四则运算的符号 数字 0-9 的输入 通过创建数组将数字 0 到 9 的按键与后面的“+、-、*、/”按键结合起来。 2、 “+、-、*、/”四则运算 运算过程操作 此部分程序可以实现基本的加减乘除简单计算功能。 3、输出运算结果 输出运算结果 实现最终的运算结果，以加法为例，如图所示。 4、清零的过程 清零操作 相当于进行计数器的初始化操作，达到清零复位的目的。 5、退出操作 退出操作 程序结束，将 T 输入到 while
6、循环的停止键上 按键的时间延迟 6、程序的原理框图 程序的原理框图 四、调试过程 调试中的问题: 1、运行程序后，进行简易的加减乘除运算后，程序无法正常退出的问题。 解决办法：经过网上查阅资料和同学的探讨，以及不断的尝试，终于找到了解 决问题的方法：将清除键（C）的 T 输入到 while 循环的停止键上。当程序运行 时，只要按一次“C”即可推出程序。 2、程序中“+、- 、*、/”按键错乱，导致程序运行后计算结果错误的问题。 解决方法：由于程序中的数字，运算等按键较多，可能造成连线的错乱，通过 反复的比对和纠正，最后使得连线完全正确，计算结果无误。 调试结果：本 次 课 程 设 计 基 于
7、Labview 虚 拟 仪 器 系 统 开 发 与 实 践 等 原 理 与 技 术 而 设 计 的 计 算 器 ， 可 以 进 行 实现两个数之间的加、减、乘、除四则的 基 本 运 算 。 整 体 程 序 框 图 五、结论 通过此次对虚拟仪器系统开发实践的课程设计，使我初步了解虚拟仪器系统 开发的过程，能够在学习与工作中应用虚拟仪器技术开发一些简单的仪器及系 统。经过调试，此次设计的简易计算器可以实现实物计算器具有的一般功能。 LABVIEW 对于初学者比较容易理解接受，用 LABVIEW 设计的程序调理分明， 具有很强的逻辑。即使在不深入学习的情况下，也可以实现一些简单的设计。 还可以根据用
8、户自己的需要添加一些特有的功能，这是比实物的计算器更高明 的地方的。但是，由于虚拟仪器的局限，使得用户在一些情况下没有实物用着 方便，使用 LABVIEW 必须在准备好的环境下才能使用。 总之，由于 LABVIEW 能够为用户提供简明、直观、易用的图形编辑方式， 能够将繁琐复杂的语言编程简化成以菜单提示方式选择功能，与传统的语言比 较，LABVIEW 图形编辑方式能够节省程序的开发时间。在不久的将来，人们 可以 LABVIEW 设计的计算器计算出任何问题，在实现基础运算的条件下，只 需要选择运算的路径，届时使用虚拟仪器一定会成为社会的主流。 6、致谢 这次课程设计得到了老师和同学的帮助，另外，
9、感谢校方给予我们这样一次 机会，能够独立地完成一个课题，并在这个过程当中，给予我们一些机会，使 我们能够更多学习一些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力， 提高了独立思考的能力。感谢在整个毕业设计期间给予过我帮助的伙伴们，使 我的课程设计圆满地完成了。正是因为有了你们的帮助，才让我不仅学到了本 次课题所涉及的新知识，更让我感觉到了知识以外的东西。最后，感谢所有在 这次毕业设计中给予过我帮助的人。再一次真诚地表示感谢你们！ 7、参考文献 1 张重雄，张思维 . 虚拟仪器技术分析与设计（第二版）.电子工业出版社. 2 黄松岭，吴静 . 虚拟仪器设计基础教程. 清华大学出版社. 3 贾慧芹. 虚拟仪器设计. 机械工业出版社. 6杨乐平,李海涛 .北京 Labview 高级程序设计.清华大学出版社.
