1、关于开展学生课后服务工作汇报 塔河县第一小学 一、指导思想 开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助 家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教 育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生 工程，近年来，我校在这方面的工作也有所开展，但是也 存在着开展不够及时、服务机制不够健全、服务的行为不 够规范等方面的问题。 为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际 困难，完善社会服务体系，根据教育部办公厅关于做好 中小学生课后服务工作的指导意见 ，结合本校实际，以丰 富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内 组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣， 发展个
2、性特长，促进学生身心健康成长。 现就塔河县第一小学开展小学生课后服务提出如下实 施方案。 二、实施原则 小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有 效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长 自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、 服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学 校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排 在校园内进行，并合理利用学校现条件。学校无偿提供校 园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安 全。制定并落实严格的考勤、监管措施。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组
3、。校长任组长，中层 管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要 做好以下工作内容： 1制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确 的活动要求； 2根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组 （内容、 指导教师、学生等等） ； 3每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在 什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣 小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 （一）课后服务领导 小组组长：校长 副组长：中层领导 组员：全体教师 （二）课后服务活动内容 针对学生的实际情况：如，学生下午放学与家长下班 时间不同步；留守儿童；单身家庭等情况，学校成立了以 党员及骨干教师为中坚力量的
4、爱心服务站，为 16 年级学 生免费看护写作业。除此之外，1 6 年级学生本着“充分 发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合， 互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的 原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动 中进步为目的。还设置了以下内容： 1以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理 特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下： 一年级：写字和阅读 二年级：折纸 三年级：葫芦丝、巴乌硬笔书法及阅读 四年级：葫芦丝、巴乌和软笔书法等 五年级：积累、软笔书法 六年级：竖笛和快板 2学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小 组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好
5、地延伸课堂学 习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。 比如：课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、 书法兴趣小组、手工、舞蹈、口才、葫芦丝、巴乌、古筝 等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求 知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。 (三 )课后服务活动形式 课外活动分学校和班级两种活动方式。 1班级活动：组织活动由班主任分工负责，学生有组 织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位 做好计划，由班主任每周填写活动记录（教导处下发） ，期 末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。 活动时间要求：周一至周三班级自行安排时间 2学校活动：学
6、校组织的各兴趣小组由学校统一安排 时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整 理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质 量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普 查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入 年度考核。 活动时间要求：周四下午第二节课后 五、遇到的问题及今后的打算 自开展课后服务工作，学生综合能力得到了发展，安 全问题也同样有了保障。然而，也出现了一系列的问题， 如：1 、班级性的活动，个别家长不够支持，对孩子需要的 物品不能及时供给。2 、学校的教学辅助设施难以支持孩子 的活动，如，学校实验室的物品缺很多，基本不能满足科 学兴趣班孩子的使用。3、某些兴趣班缺少专业的教师，如 科技班等，急需加大对教师的培训力度。 今后我校将积极与外校兄弟单位及社区等沟通交流， 请一些单位参加我校的课后服务，为我校课后服务工作注 入新鲜而富有朝气的血液，拓展课后服务资源。我们相信， 通过不懈努力和积极探索，我校课后服务工作将更加精彩、 更加丰富，为促进学生全面发展搭建有利平台。
