2017最新小学三年级安全教育主题班会教案.docx

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资源描述

1、2015 最新小学三年级安全教育主题班会教案 发布时间:2015-08-20 (一 )班 会 目 的 : 1.使 学 生 知 道 一 些 简 单 的 安 全 常 识 。 2.使 学 生 掌 握 一 些 在 家 遇 到 火 灾 、 触 电 、 食 物 中 毒 、 遇 到 坏 人 的 处 理 方 法 。 (二 )活 动 地 点 : 教 室 (三 )教 育 重 点 : 学 习 防 火 、 防 触 电 、 防 中 毒 、 防 坏 人 破 坏 的 生 活 常 识 , 培 养 有 关 防 范 力 。 (四 )班 会 流 程 : 1、 第 一 组 代 表 表 演 防 火 : (一 人 读 情 节 过 程 ,

2、 三 人 表 演 ) 2、 大 家 认 真 观 察 表 演 后 讨 论 : (1)发 生 了 什 么 事 ?他 们 是 怎 么 处 理 的 ?发 生 火 情 应 该 怎 样 与 消 防 队 取 得 联 系 ? (打 火 警 119、 讲 清 出 事 地 点 详 细 地 址 、 火 势 情 况 ) (2)总 结 : 情 景 表 演 向 我 们 介 绍 了 哪 些 方 面 知 识 。 还 有 什 么 情 况 可 能 发 生 火 灾 ?发 生 火 灾 怎 么 办 ?怎 样 防 火 ?打 什 么 电 话 求 救 ? 3、 学 习 防 触 电 知 识 的 情 景 表 演 : (1)第 二 组 代 表 表

3、 演 : (2)大 家 认 真 讨 论 观 察 表 演 后 讨 论 : a.提 问 : 发 生 了 什 么 事 ?他 们 是 怎 么 做 的 ? b.总 结 : 情 景 表 演 向 我 们 介 绍 了 哪 些 方 面 知 识 ?还 有 什 么 情 况 可 能 发 生 触 电 危 险 ?发 生 触 电 应 怎 么 办 ?怎 么 防 止 触 电 事 情 发 生 ?出 了 事 打 什 么 电 话 求 救 ? 4、 学 习 防 中 毒 知 识 的 情 景 表 演 : (1)第 三 组 代 表 表 演 : (2)大 家 认 真 观 察 表 演 后 讨 论 : a.发 生 什 么 事 了 ?他 们 怎 么

4、 做 的 ?小 英 的 说 法 对 吗 ?生 吃 瓜 果 不 洗 干 净 , 容 易 造 成 不 良 后 果 ?应 该 怎 么 做 ? b.总 结 : 情 景 表 演 向 我 们 介 绍 了 哪 些 方 面 知 识 ?还 有 什 么 情 况 可 能 发 生 食 物 中 毒 ?发 生 了 食 物 中 毒 怎 么 办 ?怎 么 防 止 中 毒 ?出 了 事 自 己 处 理 不 了 打 什 么 电 话 求 救 ? 5、 学 习 防 坏 人 破 坏 知 识 的 情 景 表 演 : (1)、 第 四 组 代 表 : (2)、 大 家 认 真 观 察 表 演 后 讨 论 : a.刚 才 发 生 一 件 什

5、 么 事 ?小 红 这 样 做 好 不 好 ?会 发 生 什 么 危 险 ?如 果 你 遇 到 这 种 情 况 办 ?应 该 怎 么 做 ? b.总 结 : 情 景 表 演 告 诉 了 我 们 什 么 问 题 ?怎 么 防 止 此 类 事 情 发 生 ?出 了 事 自 己 处 理 不 了 应 打 什 么 点 火 求 救 ? (五 )巩 固 总 结 1、 匪 警 、 火 警 、 急 救 中 心 电 话 各 是 什 么 ?遇 坏 人 打 110, 着 火 打 119, 急 救 中 心 120。 2 遇 到 火 情 , 危 险 情 况 时 , 要 保 持 镇 静 , 迅 速 采 取 有 效 措 施

6、。 注 意 事 项 : 防 火 : 不 要 在 易 燃 物 品 (棉 织 物 、 柴 草 堆 、 木 板 堆 、 柴 油 汽 油 库 等 )附 近 玩 火 、 放 鞭 炮 。 注 意 (液 化 气 )灶 的 合 理 使 用 , 用 完 电 熨 斗 、 电 炉 后 应 立 即 拔 出 插 头 。 防 触 电 : 自 己 不 随 便 摆 弄 电 器 , 用 久 的 电 器 设 施 要 注 意 检 查 、 维 修 。 防 中 毒 : 不 吃 过 期 、 腐 烂 食 品 , 有 毒 的 药 物 (如 杀 虫 剂 、 鼠 药 等 )要 放 在 安 全 的 地 方 。 防 坏 人 : 不 轻 信 陌 生

7、人 的 话 。 不 能 随 陌 生 人 离 家 出 走 , 夜 晚 不 独 自 外 出 、 遇 到 坏 人 要 记 住 他 的 外 貌 特 征 、 不 把 贵 重 、 稀 有 物 品 暴 露 外 边 、 平 时 不 带 过 多 的 钱 (六 )学 生 发 表 本 节 班 会 课 的 感 想 (七 )班 主 任 总 结 同 学 们 , 生 命 像 是 一 根 丝 线 , 一 端 系 着 昨 天 , 一 端 系 着 明 天 。 站 在 两 端 之 间 , 我 们 才 知 道 : 因 为 生 命 , 我 们 才 会 拥 有 今 天 , 因 为 今 天 , 我 们 的 生 命 才 得 以 延 续 。

8、生 活 中 总 有 一 些 突 发 事 件 , 这 些 突 发 事 件 并 不 可 怕 , 可 怕 的 是 没 有 自 救 互 救 的 意 识 和 解 决 问 题 的 能 力 。 今 天 我 们 的 目 的 便 是 培 养 大 家 的 这 种 意 识 和 能 力 , 在 紧 急 时 刻 我 们 能 用 自 己 的 经 验 和 知 识 去 保 护 自 己 和 他 人 的 生 命 。 我 们 的 生 命 是 宝 贵 的 , 也 是 脆 弱 的 , 一 次 小 小 的 意 外 就 可 能 吹 破 生 命 那 张 薄 弱 的 纸 , 一 点 点 烛 光 可 能 很 微 弱 , 寒 风 、 冷 雨 会 将 它 随 时 浇 熄 , 但 如 若 我 们 将 它 捧 在 手 心 , 细 心 呵 护 , 那 一 点 微 弱 的 烛 光 就 可 能 照 亮 整 个 世 界 。 让 我 们 把 心 中 的 温 暖 献 给 这 美 丽 的 生 命 吧 !

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