1、2018 学年度个人能力提升计划 一、承担工作任务 本年度我承担六年级数学学科的教学工作，并担任六年 级副班主任。 二、本年度提升目标 1.师德方面。 （1）.继续认真学习， 教师职业道德规范，具备良好的师 德，形成高尚的人格有一颗进取的心。 （2）.认真学习阅览理论书籍，寻找理论基础，取长补短， 吸取先进的教学经验。树立终身学习的理念。 （3）.认真学习领会新课标，掌握数学学科的特点，认真钻 研教材，研究教法，使自己教的最优化落实到学生学的最优 化，形成自己的教学风格。 （4）.尊重学生、赏识学生，建立师生之间平等、互助的和 谐氛围。 2.专业岗位方面。 （1）.注重学习，加强反思意识：现在
2、的学生获取知识与信 息的途径空前的广阔，知识更新的速度无比地迅捷，教师如 不重视学习，不注重涉取新的知识是无法满足学生日益增长 的知识需要的。同时，教师要不断的对自己的教育行为进行 有效的回顾、诊断、自我监控和自我调适，提高反思能力，从 而获得教师工作的尊严和生命力。 （2）工作中加强科研意识：教师不仅要学会分析、钻研、思 考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的数学教 学实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。 四、具体实施方案 1、树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养，丰富 知识结构，增强理论底蕴。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的
3、类型，认真写好教案，每一课 都做到“有 备而来” ，每堂 课都在课前做好充分的准 备，并制 作各种利于吸引学生注意力的课件。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，争取 成为领导信任，同事欢迎的教师。对待学生有爱心：只有真心 实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学
4、生着想， 用爱心感化、教育学生，才能得到学生的信任，工作中得到 学生的支持和配合。 5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，学会做 一名“ 善于反思、勤于积累” 的老师。对 自己的教学活动及时 进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人 教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造 人，形成自己独有的工作风格。 6、乐于动笔，提高教育科研水平。做好教学反思，把课 堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究 的第一手资料 7、积极主动参加信息技术的学习，提高应用能力，实现 信息技术与课堂教学的有效整合。 总之，在今后的工作中，认真执行此计划，不断用新的 知识充实自己，尽快成为一名优秀的教师。
