1、南汶西联小学生综合素质评价表 班级： 姓名： 日期： 项 目 分 值 评 价 内 容 评 价 等 级 得 分 思 想 素 质 10 分 重点考察学生热爱祖国、热爱集体、 遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼 貌待人、自理自律、严于律己、热爱 生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇 敢、富有责任感 （ ）好 （ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 10 分 8 分 6 分 4 分 知 识 10 分 重点要考察学生在了解知识的发生、 发展过程中，有无浓厚的学习兴趣， 对字词、概念、法则、原理及一些具 体的实践现象是否能够熟练的掌握。 （ ）好 （ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 10 分 8 分 6 分 4 分
2、 方 法 10 分 重点考察学生在获取知识的过程中， 能否主动、自主学习，既敢于想象， 又能够大胆提问，更善于质疑；既体 现独立思考、探究学习，又体现合作 交流、研究性的学习；既尊重他人劳 动成果，又敢于坚持自己正确的一面， 更愿意改正自己错误的一面。 （ ）好 （ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 10 分 8 分 6 分 4 分 能 力 10 分 重点考察学生搜集处理信息的能力， 分析、解决问题的能力，获取新知识 的能力，交流合作的能力。具体考察 学生的口头表达能力、口算、速算能 力、阅读能力、写作能力、空间想象 力、逻辑推理能力、分析与综合能力、 实验操作能力、调查研究的能力和社 会实践能
3、力等。 （ ）好 （ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 10 分 8 分 6 分 4 分 文 化 素 质 学 业 10 分 学业成绩评价应包括各学科的课堂平 时成绩、单元考核成绩、期未考试成 绩和学年末考试成绩与个体学生学习 的提高幅度。 （ ）好 （ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 10 分 8 分 6 分 4 分 健康 心理 5 分 能正确地对待生活、正确地对待学习、 正确地对待集体、正确地看待社会、 正确地自我评价、正确地对待他人评 价、正确地与他人共事、正确地对待 荣誉、正确地对待困难，意志品质坚 定 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 5 分 对
4、生活、学习有着积极的情感体验， 能积极乐观地对待挫折与困难。能认 （ ）好（ ）较 好 情感 发展 识到知识是变化发展的，乐于用学到 的知识改善生活与学习的方式，关心 自己与集体的学习变化，关心人的生 存与发展，关心国家社会大事，关心 科技新产品的开发，能从社会实践和 学习生活中获得美的体验，并运用一 定方式赞赏美 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 健康 状况 5 分 有良好的饮食起居生活习惯，注意长 期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习 惯，注意保护视力，注意正确吸取营 养，精气神足，不得或少得疾病。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分
5、 健康 状况 5 分 有良好的饮食起居生活习惯，注意长 期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习 惯，注意保护视力，注意正确吸取营 养，精气神足，不得或少得疾病。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 体卫 成绩 5 分 能按国家“体育课测试标准”和“国 家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国 家规定标准。卫生课成绩合格。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 身 体 状 况 两操 一 活动 5 分 能按时参加学校组织开展的早操、课 间操和课外活动，活动态度积极并严 格要求自身训练，出勤率高。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ）
6、 差 5 分 4 分 3 分 2 分 艺 术 素 质 5 分 对艺术有浓厚的兴趣。能基本掌握艺 术课的基本知识，按年级要求学会和 会唱一定数量的歌曲，至少学会一种 乐器的演奏方法，能制作一定数量的 工艺作品和绘画。学会正确地体验美、 感受美、鉴赏美、评价美和创造美 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 劳 动 素 质 5 分 对劳动有正确的态度，乐于参加家庭、 班级、学校、社会的公益劳动。能按 课程标准要求参加劳动训练，并 达到规定的训练时间及标准。能运用 所学知识解决生活中存在的问题，劳 动技能强、劳动效率高。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差
7、 5 分 4 分 3 分 2 分 个 性 发 自我 教育 5 分 能认识自我，建立自信，自觉地将从 事优势领域活动时所表现出来的才能 和意志品质迁移到弱势领域去，促进 其不断发展，实现个人价值。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 个性 品质 5 分 能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容 和自强不息等优秀的个性品质。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 爱好 特长 5 分 重点考查学生具有或正在形成的文化、 艺术、体育、劳动等各个方面的 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 展 水 平 实践 创新 5 分 具有创新意识以及实践能力，逐步形 成促进自身持续发展的内动力。有独 特的值得别人学习的学习方法，有参 加“三小制作”及类似活动的积极动 机和实践经验。 （ ）好（ ）较 好 （ ）一般（ ） 差 5 分 4 分 3 分 2 分 总 分 总评等级：（ ）优（80 分以上）、 （ ）良（70 分90 分）、 （ ）及格（6069 分）、 （ ）不及格（60 分以下） 德育导师： （签名） 日期： 说明：1.评价结果以百分制和等级制评价来呈现。 2.实践创新为附加分项目。
