1、课题 第 4 课 和睦的民族大家庭 第 1 课时 课型 新 授 授课时间 年 月 日 总课时序号 1-3-4 授课教师 年级主任签字 教学目标 1、了解我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国 是一个统一的多民族的国家。 2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 3、运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征 教学重难点 读图并总结我国的民族分布特征。 教具准备 地图册 多媒体 学习过程 一、导入新课 说出图中四幅图分别是哪个少数民族的传统体育项目？ 二、众多的民族 我国共有 民族，人口最多的民族是 族，人口最多的少数民族 族，人口在 500 万以上的少数民族有
2、。人口最少的少数民族是 族。 三、大杂居、小聚居 1、 族遍及全国，大部分集中在 地区。 2、我国少数民族分布广泛，主要集中在 、 、 地区。 3、民族分布特点是：各民族 ，少数民族 的特点。这种分布的 好处是 、 、 。 4、读图 1.12 地区分布的少数民族最多，省级单位中， 省的少数民族数量最多； 西北地区的主要少数民族是 族、 族、 族、_族等；东北地区 的主要少数民族是_族和 族。 四、巩固提高 1、我国少数民族种类最多的省级行政区是（ ） A. 云南省 B. 贵州省 C. 新疆维吾尔自治区 D. 广西壮族自治区 2、我国少数民族中，主要聚居在岛屿上的有（ ）。 A. 布依族、傣族
3、B. 白族、水族 C. 高山族、黎族 D.满族、朝鲜族 3、关于我国民族的叙述，正确的是（ ）。 A.各民族之间居住地界线明显 B.国家根据各民族人口的多少来分配国资源 C.各民族风俗习惯必须统一 D 国家在各少数民族聚居地实行民族区域自治 4、下列关于我国各民族分布的说法正确的是（ ）。 A.汉族主要分布在东部和南部 B 少数民族主要分布在西部和北部 C.各民族“大 聚居”“小杂居”相互交错居住 D 各民族“大杂居”“小聚居”相互交错居住 5、我国居民大多信仰伊斯兰教的民族是（ ） A、维吾尔族和回族 B、回族和藏族 C、蒙古族和藏族 D、维吾尔族和蒙古族 6、既不临海、又无邻国的少数民族自
4、治区是（ ）A、新疆维吾尔自治区 B、宁夏回族自治区 C、广西壮族自治区 D、西藏自治区 7、生活在牧区的一族少数民族是（ ）A、高山族、朝鲜族 B 维吾尔族、苗族 C、满族、壮族 D、藏族、蒙古族 8、高山族主要分布在我国的（ ）A、青海省 B、台湾省 C 四川省 D、云南省 9、根据图 1.12 找出下列少数民族主要聚居的省区 10、将下列民俗与民族连线 泼水节 A、壮族 刁羊节、手鼓舞 B、朝鲜族 那达慕大会 C、蒙古族 跳板、长鼓舞 D、傣族 开斋节 E、侗族 芦笙 F、维吾尔族 合欢笙、三月三歌圩节 G、回族 火把节 H、彝族 铜鼓舞 J、苗族 【拓展延伸】做填充图册 9 两页。【教学反馈】：1、这节课我的收获是： 蒙古族 傣族 哈萨克族 壮族 朝鲜族 藏族 黎族 维吾尔族
