1、初一年级地理学科教学设计 第四单元第 4 节世界主要气候类型 （第 1 课时） （一）预 习 学 案 【预习目标】学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握热带几种气 候类型的特点和分布。 【预习重点】热带几种气候类型的特点和分布 【预习任务】 热带气候共分 、 、 、 四种类型。 读图39 至42 完成下表 景观名称 热带雨林 热带荒漠 热带草原 热带季雨林 对应地名 气候特征 气候名称 气候分布 【预习诊断】 读图 3.4-4，完成下列要求： （1）A 图所示的气候类型分布在（ ） 。 A.热带 B.北温带 C.南温带 D.寒带 （2）此图反映的气候特征是（ ） 。 A.全年高温多雨 B.全年
2、高温少雨 C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季寒冷干 燥 （3）此气候类型是 气候。 【预习质疑】 预习中有什么疑问写下来： 。 第 1 课时第 1 页 （ 二 ） 课 堂 实 施 课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结 集体设计 个人修订 【预习交流】 教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。 【精讲点拨】 1、教师引导学生掌握判断热带气候类型的方法： 共同特征：各月平均气温大于 15。 不同点在于降水方面： 热带雨林气候各月降水都较多，总量很大； 热带沙漠气候各月降水都很少，总量也较少； 热带季风气候和热带草原气候降水年内分配不均，有明 显的旱（干） 、雨（湿
3、）两季。 热带季风气候：旱、雨两季更明显，降水总量大。 热带草原气候：有干、湿两季，降水总量相对较小。 【拓展延伸】引导学生读图掌握： 热带雨林气候赤道附近南美洲亚马孙平原最广。 热带草原气候热带雨林气候南北两侧非洲最广。 热带季风气候亚洲的印度半岛、中南半岛亚洲最广。 热带沙漠气候南、北回归线经过的内陆以及大陆的西岸 地区非洲撒哈拉地区最广。 【系统总结】世界主要气候类型 一、热带的气候类型 1热带雨林气候 2热带草原气候 3热带沙漠气候 4热带季风气候 小结： 学习气候类 型，我们可 以先从直观 的景观图入 手，了解自 然环境的差 异，再通过 对气温、降 水的分析知 道不同气候 类型的气候
4、 特征，认识 自然景观差 异的原因所 在，最后则 要在气候分 布图中找出 气候类型的 空间分布特 征（规律） 。 第 1 课时第 2 页 （ 三 ） 课 堂 限 时 作 业 班级： 姓名： 成绩： 1、南北回归线经过的大陆西岸和内陆地区的气候类型是（ ） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D 热带沙漠气 候 读下图，回答 2-4 题： 2、该景观所分布的气候区是（ ） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C 热带季风气候 D 热带沙漠气候 3、该气候类型的气温 和降水变化图为（ ） 4、该气候分布面积最 广的大洲是（ ） A 亚洲 B 非洲 C 北美洲 D 南美洲 5、读气
5、温曲线和降水柱状图，回答下列问题： （1） 、甲地气候类型是_，气候特点是_ 乙地气候类型是_，气候特点是_ （2） 、甲地分布面积最广的大洲是_， 乙地主要分布在亚洲南部的_和东南部_ （3） 、下列不属于甲地分布地区的是（ ） A 刚果盆地 B 亚马孙平原 C 马来群岛 D 巴西高原 第 1 课时第 3 页 初一年级地理学科教学设计 第四单元第 4 节世界主要气候类型 （第 2 课时） （一）预 习 学 案 【预习目标】学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握亚热带几种 气候类型的特点和分布。 【预习重点】学会分析理解不同气候类型的特点 【预习任务】 1、亚热带季风和亚热带湿润气候主要分布在
6、亚热带的 地区， 其气候特征是：一年内风向随 明显，最冷月平均温度在 以上， 四季分明，夏季 （ ） 。 2、读图 4-43，说一说，亚热带季风和亚热带湿润气候主要分布在哪些 大洲的什么部位？ 3、地中海气候主要分布在 ，以 地中海周边地区最为典型，所以称为地中海气候。与亚热带季风气候相比， 地中海气候全年降水较少，相对干旱。夏季 ，冬季 ，是 地中海气候最显著的特征。 5、读图 447，比比看，谁能最快说出地中海气候的主要分布地区。 6、读图 444、448，比较武汉与罗马的气温和降水量，看一看有哪 些相似之处，有哪些明显的差异。 【预习诊断】 【预习质疑】 预习中有什么疑问写下来： 。 第
7、 2 课时第 1 页 （ 二 ） 课 堂 实 施 课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结 集体设计 个人修订 【预习交流】教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。 【精讲点拨】 1、比较亚热带季风气候和地中海气候的差异（特点、分 “亚热 带的气候类 型”是位于 布） 。 气候类型 共同特征 不同特征 分布 亚热带季 风气候 夏季多雨 （雨热同期） 2535 大 陆东岸 地中海气 候 夏季高温， 冬季低温 冬季多雨 （雨热异期） 3040 大 陆西岸 2、教师可对亚热带季风气候和季风性湿润气候异同点作 一个简单的说明。 共同点：气温特征相似。都是夏季高温多雨，冬季低温 少雨。 不同点
8、：由于海陆差异程度的不同，造成季风的强度的 差异，只是亚热带季风气候比季风性湿润气候在气温和降水 的变化程度上略有不同。 【拓展延伸】尝试着自己描绘亚热带季风气候的景观并 给这种景观命名（亚热带常绿落叶林） 。 【系统总结】 二、亚热带的气候类型 1亚热带季风气候与亚热带季风性湿润气候 2地中海气候 热带与温带 之间的过渡 带，因学生 已学习了热 带的气候类 型，基本上 对气候类型 的学习方法 有一个比较 好的把握。 因此这一部 分内容的学 习以交给学 生自主探究 学习完成。 第 2 课时第 2 页 （ 三 ） 课 堂 限 时 作 业 班级： 姓名： 成绩： 1、读气温曲线图及降水柱状图（如下
9、图） ，回答下列问题。 （1）A、B 两地气温年较差大的是 地，读图可判断 A 地位于 带，B 地位于 带。 （2）A、B 两地中属于终年多雨的是 地；冬季多雨的是 地 （3）读图可判断 A 地气候类型是 气候； B 地气候类型是 气候 （4）B 地可能位于 （ ） A北纬 3040大陆东岸 B、北纬 3040大陆西岸 C回归线两侧大陆东岸 D、回归线两侧大陆西岸 2、读右图回答下列问题。 （1）图示气候类型是 气候， 该气候分布规律是 该气候在世界上分布 面积最大的地区是 。与 该气候类型同纬度的大陆 岸分 布着 气候。 （2）该气候主要特点是冬季 夏季 。 第 2 课时第 3 页 初一年级
10、地理学科教学设计 第四单元第 4 节世界主要气候类型 （总第 3 课时） （一）预 习 学 案 【预习目标】 1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2读图归纳出温带，寒带的气候类型特点。 【预习重点】学会分析理解不同气候类型的特点 【预习任务】 1、温带季风气候的特征是夏季 ，冬季 。 2、温带季风气候的主要分布地区 。 3、填表比较： 亚热带季风气候 温带季风气候 相同特征 主要差异 4、温带海洋性气候主要分布 。 5、温带海洋性气候分布的大致纬度范围 。 6、 洲的温带大陆性气候分布最广。 7、寒带气候主要分布在 以内，寒带气候包括_和 _两种气候类型。 8、在中低纬度地区的山地高原
11、，分布有 气候。该气候区的自 然景观以 显著为重要特色。高山高原气候植被呈_变化。 【预习诊断】 【预习质疑】 第 3 课时第 1 页 （ 二 ） 课 堂 实 施 课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结 集体设计 个人修订 【预习交流】教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。 【精讲点拨】温带的气候类型 1、出示“温带海洋性落叶阔叶林景观图”等和“温带草 原景观图” ，再加上“温带落叶阔叶林景观图” ，让学生根据 景观初步判断出这些景观反映出的气候特征。 2、出示“温带三种气候类型气温曲线图和降水柱状图” ， 由学生完成景观图与气候类型图的对应。引导学生说出对应 的理由，在此过程中
12、指导学生掌握三种气候类型的特征差异。 3、让学生说一说温带气候类型的判别方法，指导学生归 纳并掌握温带三种气候类型的特征。 温带海洋性气候（伦敦）：冬无严寒、夏无酷暑、温差 小、降水均匀； 温带大陆性气候（莫斯科）：冬冷夏热、温差大、降水 少； 温带季风气候（沈阳）：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。 4、指导学生阅读温带三种气候类型的分布图，掌握温带 三种气候的空间分布特点。 【拓展延伸】 【系统总结】 三、温带的气候类型 1温带季风气候 2温带海洋性气 候 3温带大陆性气候 四、寒带气候与高山高原气候 1苔原气候 2冰原气候 3高山高原气候 关于气 候分布的记 忆，因涉及 的类型多， 分布复杂，
13、 学生在短时 间内加以掌 握具有一定 的难度。若 能借助气候 分布图进行 记忆，则可 起到事半功 倍之功效。 第 3 课时第 2 页 （ 三 ） 课 堂 限 时 作 业 班级： 姓名： 成绩： 1、冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀的气候类型是（ ） A 温带大陆性气候 B 亚热带季风气候 C 温带海洋性气候 D 亚寒带针叶林气候 2、阅读下图，回答问题。 请分别写出四幅气候图与与图中 A、B、C、D 四地气候特点 的对应关系：A 为；B 为；C 为；D 为。 A 地的地形名称为，与 A 地属于同一种气候类型的还有非洲 的盆地和亚洲的群岛。 E 地属于气候，这种气候类型的特点是 。 A、B、C、D、E 五地中，全年降水最丰富的是地 第 3 课时第 3 页
