1、重要的国际组织 一、内容解析 本节课主题：“重 要的国际组织 ”一节是义务教育课程标准实验教科书七年级 上册，第五章“世界的发展差异”的第三节。前两节分别讲述“发展中国家和 发达国家”及“国际合作” 。三节内容虽重点不同，但总的来说是层层深入，紧 密相连的，即先介绍国家和地区，然后讲述各国各地存在着发展差异，之后讲 述为了和平与发展，世界各国要加强国际合作，而国际组织在维护世界与发展 中起着重要的作用。 1、素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师必须转变教育 观念，大胆改变传统的教学方法。为造就适应 21 世纪的高素质人才，素质教育 的基本任务就是帮助学生充分开发自身的潜能，教
2、给学生终身学习所需要的基 本技能和方法。在实施素质教育过程中，必须真正确定学生的主体地位，必须 着力于基础，着眼于发展，给学生提供成长与发展的时间和空间。这节课兼容 了许多政治、历史知识，与当今许多热点、焦点问题息息相关。 2、本节内容怎样上更好？没有以往的经验，没有现成的模式可参考。本节内容 以让学生了解、知道为主。与其让老师来平铺直叙，不如放手给学生。现在的 中学生视野开阔信息灵通，动手能力强。像这节课从收集资料（图书馆、报纸、 网络等）到课件制作、巩固练习的形式（有四人小组、男女生、小队、同号） 都是学生自己设计完成。 二、学情分析： 1、学生的年龄特点和认知特点：初一学生的年龄特点决定
3、了他们对知识的学习， 感兴趣是最主要的学习动力， 他们喜欢拓宽自己的知识面，普遍渴望了解有关 国际方面的知识，尤其是本内容广泛，涉及到政治、经济、体育、卫生等各方 面，能引起学生的广泛喜爱。现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的 学习方式也产生了很大的影响，学生喜欢上网，喜欢查找新知识。实施素质教 育以来，学生普遍喜欢表现自己，展示自己，这堂课的形式涉及就是符合了学 生的这一心理特点。 2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能： 熟悉世界主要国家的分布，知道或会利用世界地图查找有关国家的首都和主要 城市。 3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平： 本节课是在学习了地球概况和世界地理知识概
4、况之后，对世界知识有了一定了 解的基础上的知识拓展，学生在此前已经形成的利用地图查找信息、处理信息、 分析解决问题的能力，对本节课的学习也有很大的帮助。 三、教学目标： 知识目标： （1）指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料， 培养学生分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整 理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合 作的重要性。 （2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。 （3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十 字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。 （4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学 生认识到国际组织既是国际合作的重要
5、形式，又是国际斗 争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重 要作用。 能力目标： （1）培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。 （2）培养学生分析 处理资料的能力。 （3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。 情感目标： （1）培养学生爱国主义精神。 （2）在学习过程中培养学生的团队协作精神。 四、教学媒体和教学技术选用： 本次教学需要在多媒体教室进行，学生要在课前准备好课件，上课时展示。另 外有关资料和实物如：红十字章也需要课前准备好。在介绍有关国际组织时展 示，以帮助学生更充分地了解国际组织。教师也需要制作课件在导入新课、总 结 、巩固环节时使用。 五、教学和活动过程： （一）教
6、学准备阶段： 1、课前把全班学生分为四个小组，每个小组负责一个国际组织的材料准备和讲 解，可以收集文字材料、图片、实物，条件具备的同学，提倡制作课件。 2、教师制作“世界的矛盾与冲突” 、 “世界重要的国际组织总部所在地”等材料 的课件。 （二） 、整个教学过程叙述： 本节课共需一课时，45 分钟完成。 课前，要根据学生的选择分成“联合国” 、 “世界贸易组织” 、 “国际奥林匹克织” 、 “红十字会”四个组。 各组设组长，负责组内分工与合作，有查找资料的、有 制作课件的、有负责表演的、有组织出题的。 老师导入新课后，由四个组按照课本的顺序登台，四个组表现的形式不同，最 后的巩固形式也各具风采
7、。有按座次分组的，有按男女分组的；有比答题，有 抢答题。还有现场采访。 虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准备工作，还应具备一定的多学 科整合能力，会操 作多媒体。 具体教学过程设计如下： （出示课件“世界的矛盾与冲突”导入新课） （教师）：当今世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因是多 种多样地，其中发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，占有突出的 位置。 （课件）：“世界的主题-和平与发展” （教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展，随着知识经济和信息时代 的到来，国家与国家之间各成体系，相对封闭的经济格局日益被打破，国际合 作越来越重要，经济全球化成为一种必然
8、趋势，而国际组织在维护世界和平与 发展中起着重要作用。 （课件）：“重要的国际组织” （教师）：当今国际组织涉及政治、经济、文化、科技、体育等众多领域，今 天我们重点学习与我国有密切联系的四大国际组织。 【以情景引入课题，使学生了解，但今世界的矛盾有增无减，经济全球化的今 天，国际组织的作用越来越重要，增强学习本课的目的。 】 （两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介绍有关联合国的知识。 （一）联合国： 利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍： 1、由来及英文简写 2、地位 3、机构、总部 4、安理会常任理事国 5、职能 6、职责 7、重点关注的问题 （反馈）：以抢
9、答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。 （第二组同学登台） （二）世界贸易组织： （该组同学自己搜集资料、利用 PowerPoint 制作课件，并搜集了中国入世前后 许多激动人心的照片）主要包括： 1、性质 2、宗旨 3、机构、职能 4、中国为什么一定要加入 WTO? 5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？ 6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（同学讨论） 其他同学补充未提到的知识。 （反馈）以男、女生分组进行 （第三组同学登台） （三）国际奥林匹克委员会： （该组同学从互联网上 下载大量有关图片，资料翔实、新颖）主要内容： 1、性质、标志 2、 宗旨 3、机构、职能
10、4、主办奥运会的城市是怎样确定的？ 5、2008 年青岛会发生怎样的变化？届时我们上几年级了？能为奥运会做些哪 些工作？ （反馈）以小队为单位抢答。 其他同学补充有关知识。 （第四组同学登台） （四）红十字会： （该组同学利用搜集的资料、徽章讲解）主要包括: 1、性质 2、标志 3、 宗旨 4、主要任务 （反馈）同等水平的同学比赛 【培养学生搜集分析资料与归纳总结知识的能力，并通过实践活动，使学生在 生动活泼的学习过程中获得知识的 传授，并掌握一定的学习方法。 】 （教师小结）：略 （课件）：“世界重要的国际组织总部所在地” （学生）：上台抢答指出所在地并说出其他重要国际组织的名称 （总结）：
11、这堂课我们了解了一些重要的国际组织，这些组织既是处理国际事 务的场所，又是进行国际合作与国际斗争的重要工具。我们中国与这些国际组 织有着密切的联系，并正发挥着重要作用。 （课外活动）：把课下搜集到的资料汇集到小组长处，出一期有关四个国际组 织地墙报。 世界性经济合作组织 【世界贸易组织】(WorldTradeOrganization,WTO)，简称世贸组织。 世界贸易组织，英文缩写为 WTO，成立于 1995 年 1 月 1 日，其前身是关税和贸 易总协定(GATT)。WTO 现有成员 137 个，另有约 30 个国家和地区正在申请加入。 总部在瑞士日内瓦。WTO 是世界上最大的多边贸易组织，
12、各成员国的贸易量占 世界贸易的 95%以上。WTO 与世界银行、国际货币基金组织被并称为当今世界经 济体制的“三大支柱” 。 【欧盟】(Eu) 现有成员国 25 个：奥地利、冰岛、芬兰、挪威、瑞典、瑞士。目前，联盟成员 国中的奥地利、瑞典、芬兰已经成为欧盟的正式成员国。该贸易联盟的总部设 在瑞士日内瓦。欧洲自由贸易联盟的宗旨是通过消除成员国之间非农业品贸易 中的壁垒，从而促进经济发展、就业和人民生活水平的提高。 【亚太经合组织】 (ASPACOrganizationforEconomicCooperationandDevelopment)，简称 。 1989 年 11 月 6 日在澳大利亚首都
13、堪培拉举行，由澳大利亚、美国、加拿大、 日本、韩国、新西兰和东盟六国的外交、经济部长签署协议，宣告亚太经济合 作组织正式成立。1991 年 11 月，APEC 第三届部长级会议在汉城举行，会议一 致同意接纳中国、中国台北和香港(1997 年 7 月 1 日起改为“中国香港”)为其 成员。亚太经合组织的目标是：“互相依存，共同受益，坚持开放的多边贸易 体制和减少区域内贸易壁垒” 。其精神为本地区人民创造稳定和繁荣的未来，建 立亚太经济的大家庭。其合作的重点是经济领域，尤以贸易投资自由化和经济 技术合作为主。 APEC 现有成员 21 个，秘书处设在新加坡。 【东盟自由贸易区】(ASEANFree
14、TradeArea,简称 AFTA) 1967 年 8 月 8 日东盟成立。 东盟成立的宗旨虽是“提倡以平等及合作精神共同努力，促进东南亚地区的经 济成长、社会进步与文化发展” 。随着国际形势的变化，逐步转变成为一个以政 治、经济合作为主的 区域集团。 现东盟已拥有十个成员国，他们是：印尼、新加坡、泰国、菲律宾、马来西亚、 文莱、缅甸、越南、老挝和柬埔寨。 【石油输出国组织】 (OrganizationofthePetroleumExportingCountriesOPEC ，简称欧佩克) 1960 年 9 月 10 日，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国决定 联合起来，共同对付西
15、方石油公司，维护石油收入，14 日宣告成立“石油输出 国组织” ，简称“欧佩克” 。 欧佩克的主要目标是团 结发展中国家的广大产油国，冲破国际石油垄断资本的 控制，提高石油价格，增加石油收益，协调和统一成员国的石油政策，并以最 适宜的手段来维护它们各自和共同的利益。 欧佩克的总部设在奥地利的维 也纳，有成员国 11 个。 【中美洲共同市场】(CentralAmericanCommonMarketCACM) 中美洲共同市场是由中美洲的洪都拉斯、尼加拉瓜、萨尔瓦多、危地马拉、哥 斯达黎加五国组成的发展中国家区域性经济合作组织，成立于 1962 年 8 月 2 日， 总部设在危地马拉首都危地马拉城。
16、 该组织的宗旨是促进中美洲的经济一体化，协调各成员国的经济政策，逐步取 消各成员国之间的关税，统一对外关税，最终实现地区贸易自由化，建立自由 贸易区和关税同盟。 【北美自由贸易区】(NAFTA) 美、加、墨三国于 1992 年 8 月 12 日宣布，成立了一个横跨北美洲的自由贸易 区，并于 1994 年 1 月 1 日起施行。此协定促使三国的 38 亿消费者组成了一 个庞大的市场，出口总值 6134 亿美元，进口总值 7728 亿美元。 从世纪 90 年代起，经济全球化的微观 载体跨国公司的生产经营和规 模迅速发展，以强强联合为特征的兼并浪潮风起云涌，跨国公司所推行的生产 国际化趋向，生产要素配置的全球化，并由此在全球范围内展开大规模企业重 组和产业结构调整，使国与国之间的经济利益相互影响、经济联系更为密切。 伴随着全球化的进程，区域经济集团化倾向也在发展着，北美自由贸易区、欧 盟、亚太经合组织、拉美南方 共同市场等世界经济组织有了实质性的意义，他 们又有力地推动了经济的全球化，促进了世界经济贸易的发展。
