1、2.3 声的利用 一、教学目标 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识应用. 过程与方法 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的 利用方面的知识. 情感态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学 的热爱. 二、教学重点 现代技术中与声有关的知识应用. 三、教学难点 声在现代技术中的应 用. 四、教学方法 讨论法、启 发式. 五、教学用具 录像带 （超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视 六、教学过程 （一）、创 设情景，导入新课 同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念 比较广，包括 声音（人耳能感 觉 到
2、的 那部分声 ）、超声 （频率高于 20000 Hz 的声）和次声（频率 低于 20 Hz 的声）.声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，请同 学们说出所了解的利用声的实例. 学生回答： 1、我们楼道里的声控开关. 2、广场的声控喷泉. 3、家庭里的超声波加湿 器. 4、医院里检查病情用的“B 超”和“彩超”. 5、利用“声纳”探测黑匣子. 6、平常我们利用声音获取信息. 看来，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就 来学习声的利用. （二）、合作探究，进行新课 1. 声在医疗上的应用 （1）.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，
3、这是利用声 音诊病的最早例子. （2）.利用 B 超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射 超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超 声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况. （3）.药液雾化器 对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利 用超声波的高 量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效. 4.利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体 外. 2. 超声波在工业上的应用 （1）.利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进 行钻孔和切削加工，这
4、 种加工的精度和光洁度很高. （2）.在 工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测. 超声波发生器发射 出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收.如果样品内部有缺陷，超 声波就会在缺陷处发生反射，这时对面的接收器 便收不到或者不能全部收到发生器发射 出的超声波信号.这 样就可以在不损伤被检测样品的前提下，检测出样品内 部有无缺陷， 这种方法叫做超声波探伤. （3）.在工业上用超声波清洗零件 上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超声波，清 洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净. 3. 声在军事上的应用 （1）.现代的无线电定位器雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计
5、制造的. 很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官.蝙蝠通常只在夜间 出来觅食、活动 ， 但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标.它们的这些“绝技” 靠的是什么？原来蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来， 根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离. （2）.声纳 根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋 的深度、海底的地形特征等. 4. 声在生活中的应用 （1）.超声波加湿器 理论研究表明：在振幅相同的条 件下，一个物 体振动的能量跟振动频率的二次方成正 比.超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高 ，因而能 量很大.在我国北方干燥 的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾 滴，再用 小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度.这 就是超声波加湿器的原理. （2）.我们在生活中利用声音获得信息.例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是 我们获取信息的主要渠道. （三）、知识的拓展与应用 丛书 p47 1-6 （四）、布置作业 刻印题一页
