1、课题： Unit4 Topic1 What can I do for you? Section A P81-82 学习目标与要求： 1. 掌握新单词:shop, madam, try on及整十的数词 2. 掌握购物时的用语。 模块一：自主学习（独立进行）预时 28 分钟 学习内容 随堂笔 记（整理 归纳等） Step1.通读天地-培养语感(8) 1.熟读本节课 p136-（81-82）的单词 2.请同学们大声朗读 P81-1a 的对话内容至少 3 遍 ,看看自己能做到哪一步： 读准语音语调 流利地读 背诵出来 3.熟练掌握 p82-3a 中字母“al, au, c+e,i,y, c, ck”
2、在单词中的发音。认真跟读 录音两遍再组内大声的朗读两遍,后注意 p82-3b 句 中的重音读法。 Step2 自主学习-自主独立地完成下面的内容(15) 一完成下面单词，中译英。 1.商店 _ 2.试穿 _ 3. 三十_ 4.九十_ 5.一百_ 6. 手套_ 7.完成书本 p82-2a 的数词翻译。 二请自主独立的完成下面的重点句型翻译 ,并在书本上画出这些重点句子。 1.What can I do for you ? _ 2.我能帮助你吗？ _ 3我想为我女儿买些衣服。 _ 4Can I try it on? _ 5.It looks very nice on you. _ 6.我要买下它。
3、 _ 7. 衣服在那边。 _ 互评等 级 _ （1- 5） 可取之 处 _ _ _ _ 需要 改 进 _ _ _ _ _ _ _ 三拓展创新-学以致用 假设你跟你的好朋友去逛街，想给自己买双鞋，可以仿照书本 1a ，然后把你的对话 写在下面。 _ _ _ _ _ _ 四.完成以下的知识点归纳 1. What can I do for you? 翻译：_ 它的同义句是:_ 这两句话一般是什么人说的？_ 2.I want to buy some clothes for my daughter. 我想给我女儿买些衣服。 =I want to buy my daughter some clothes.
4、 观察上面的两个句子，然后总结归纳： “为某人买某物” (用句型表示)：_ =_ 即时练习：I want to _ _ _ _my daughter(买条裙子) 3. Can I try it on? 翻译_ try on 是动词和副词词组，请注意下列短语：try on this new sweater =try this new sweater on 思考：宾语(this new sweater)是名词，它可以放在 try on 的_ (中间/后面) 再看下面两个句子： These are new shoes. Try them on, please. 这些是新鞋，请试试。 Can I tr
5、y it on? 我能试穿一下吗 思考：it 和 them 为代词， 它们必须放在 try 与 on 的_(中间/后面)。 即时练习 I like these shoes. Can I _? A. try them on B. try on them C. try it on D. try on it Step 3 听录音灵活运用（3 ） 听录音，完成书本 p81-1b 和 p82-2b 的听力练习。 1.听第一遍录音，倾听对话中的人物在聊些什么? 2.听第二遍录音,按要求填空。 3.听第三遍录音，核对答案，可跟着录音的语调小声练读。 Step 4 核对 (2) 三人小组相互检查练习完成情况；
6、小声交流，并相互评定等级。 （1-5） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时 30 分钟 研讨内容 随堂笔记 【研讨内容】大组长组织组员讨论以下任务，并在组内形成统一意见。(12) 研讨一：用别样的方式朗读 1a 研讨二：拓展创新-学以致用 研讨三：知识点归纳 1 和 2 研讨四： 知识点归纳 3 研讨五：完成书本 p81-1c 的练习，然后同组进行对话演练。 展示环节（18 ） 【大组展示方案】 展示任务一：研讨一 朗读 1a (建议方式：一定要与同学互动，吸引同学的注意力。 调动全班一起大声朗读。) 展示任务二：研讨二拓展创新学以致用（建议：表演形象生动，并调动全班的气 氛。 ）
7、展示任务三：研讨三 知识点归纳 1 和 2（建议：与其他组的互动，适当的讲解并 带读。 ） 展示任务四：研讨四 知识点归纳 3（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。 ） 展示任务五： 研讨五 （建议：板书答案后，用激情四射的方式来朗读给同学听） 课堂评价 要素： 1.合理评 价组员， 全员参与， 有序展示； 2.书写规 范，工整 美观，双 色笔运用 得当； 3.发音清 晰，声音 洪亮； 4.面向全 体，自然 大方，肢 体语言运 用得当； 模块三：练习训练（独立完成）预时 2 分钟 当堂反馈： 根据句子的要求完成下列各题。 1.Seventy five and five is e_. 2.Y
8、ou can _ _(试穿) the new clothes in many shops. 3. Mrs. Green b_a new schoolbag for her daughter. 4. The boy _ _(在那边) is my friend, Yukio. 5. The dress _ _ _ _ you. (你穿上这条裙子看起来很漂亮 6. 上百把小刀_ _ _ 7. 200 个学生_ _ _ 教学后记： _ _ 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7 英） 执笔刘湘辉 审核 教研组长 授课周次：第_16 周周_班级 姓名 课题：Unit4 Topic1 What can I
9、do for you? Section A P81-82 【日日清检测过关】1、用时：15 分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：15 分钟 一、基础题：据题意完成句子 1The woman often goes shopping and _ (try) on new clothes. 2. May I help you?(同义句转换) _ can I _ _ you? 3.I want to _ _ _ _my daughter(买些衣服) 4.The clothes are _ _（在那边）. 5.你的大衣多少钱？_ _ _ your coat? 6.苹果多少钱？_ _ _
10、the apples? 提高题;单项选择 ( )1.How much _the dress? -_35 yuan. A. does, It B. are, Are C. are, Theyre D. is, Its ( )2. Her black shoes _ 28 yuan. A. isnt B. is C. are D. dont ( )3. How much are your _? A. shoe B shirt C. pants D. T-shirt ( )4. Can I help you? -_. A. How much B. What C. Yes, please D. Wha
11、t color ( )5.Thank you a lot. -_. A. Here you are B. No，I dont C. Yes, please . D. Not at all. ( )6. The dress is very nice and Ill _ it. A. think B. take C. want D. bring ( )7. Twenty-two and thirty-seven is _. A. fifty-nine B. fifty nine C. forty-nine D. fifteen ( )8. I like these shoes. Can I _?
12、A try them on B. try on them C. try it on D. try on it ( )9. How _ _ the apples? They are five yuan a kilo. A. many; are B. much; is C. many; is D. much; are 发展题：阅读理解。 Meimei is a student. She likes shopping very much. She wants to buy a yellow dress for herself. After class, she goes into(走 进 ) a s
13、hop. She buys many things. She buys a white shirt for her father. Its only 100 yuan. And she buys a nice coat for her mother. She takes a pair of shoes for her sister for 50 yuan. Then(接 着 ) she goes home. She forgets(忘 记 ) to buy a dress for herself. 根据短文内容，判断正(T)误(F)。 ( )1. Meimei doesnt like shopping. ( )2. She buys a T-shirt for her father for 80 yuan. ( )3. She buys a pair of shoes for her sister. ( )4. She goes home with many things. ( )5. She buys a dress for herself. 【学生自主反思】 （写出今日一得和今日不足） 今日一得 今日不足
