1、课堂导学提纲两栖类和爬行类 班级： 姓名： 小组： 评价： 【学习目标】 1、 观察青蛙的体形、体色、前肢、后肢，皮肤各有什么特点和 功能以及青蛙的生存环境。(难点) 2、 掌握两栖类的主要特征。(重点) 3、 观察蜥蜴的体形和四肢有什么特点，体表有什么结构。(难点) 4、 掌握爬行类的主要特征。 （重点） 【学法指导】 本节课以青蛙和蜥蜴为例，讲解两栖类和爬行类的主要特征，说到 青蛙和蜥蜴，同学们对其还是有了解的，几乎每个人都见过，但是它具 体有什么结构特点，同学们还不是很了解，通过本节课的学习，使学生 对两栖类和爬行类有一定的认识。 【自主探究】 （一）仔细阅读课本 99 页，总结青蛙的各
2、个结构特点及其作 用. 1、体色及作用: 2、前肢和后肢特点及作用： 3、后足特点及作用： 4、呼吸： 5、体温： （二）参照课本 101 页图 4-33，了解青蛙的食性。 （三）阅读课本 100 页，总结两栖类的主要特征 （四）仔细阅读课本 99-100 页，总结两栖类哪些特点与两栖 课海拾贝/ 反思纠错 课海拾贝/ 反思纠错 装 订 线 生活相适应。 （五）仔细阅读课本 101 页，总结蜥蜴的各个结构特点 1、头部结构及作用： 2、颈部作用： 3、皮肤，体表上有什么结构及作用： 4、呼吸： 5、体温： (六)阅读课本 101 页，总结爬行类的主要特征。 (七)仔细阅读课本 101 页，总结蜥蜴有哪些结构特点比青蛙更 适应陆地生活。 (八)仔细阅读课本 100 页和 102 页,了解两栖类和爬行类与人 类生产生活有哪些关系
