1、第二节 世界的海陆分布 学什么 怎样学 一、海洋与陆地 运用地图和数据说出全球海陆面积所占的比例，描述海陆分 布特点 学习 P22页 1.2节完成 1.人们常用“_分海洋（ _）；_分陆地（ _）” 初略地表示全球海洋和陆地的比例。因此人们把地球称为 “_ ” 2.北半球陆地面积大还是海洋面积大？_ 陆地主要集中在 _球 3 【分组辩论】：我们生活在地球上，但有人却把地球称为 “水球” 。 “地球”和“水球”这两种说法的依据是什么？ 二、七大洲： 了解大陆、岛屿、大洲、等概念，并能在地 图上区分。运用地图说出七大洲名称及地理分布；记住 一些洲界。学习 P2224页完成 1. 地球的陆地被海洋分
2、隔成_大陆和无数小块，面积 广大的陆地叫_面积较小的陆地叫_；大陆和它 附近的岛屿，合称_全世界共有_洲，。 2. 我们所在的大洲是_世界上嘴大的大陆是_最 小的大陆是_，最大的岛屿是_ 3. 七大洲的名称 七大洲是_、_、_、-_、_、_、_ 4【演练 1】 在空白图上指出七大洲位置； 【演练 2】全班同学共同完成书 P23 读图思考题 5、面积大小： 6、洲界线： 亚欧分界线：_山、_河、_山、_海峡 亚非分界线：-_运河 南北美洲分界线：_运河 完成下表 项目 运河 两侧的大洲 沟通的海洋 巴拿马运河 苏伊士运河 三 四大洋： 说出大洋，与海区别，海峡的概念，记住四大洋的名 称，位置，及
3、特点 阅读课文 25 页完成以下问题： 1. 四大洋的名称及分布：地球上，广阔的海洋彼此相通， 连为一体，洋是海洋的_一般离大陆较_ 面 学生阅读 2-7世界海陆面积比较图， 得出结论。 从地球仪北极俯视北半球，南半球， 并阅读课本 2-18北，南半球海陆分 布图；观察与读图 运用已学知识 小组辩论，发散思维 指图举例说明，并点出最小的大陆是 澳大利亚大陆，最大的岛屿是格陵兰 岛。 小组合作学习，在图 2-19 上找出七大 洲的名称和位置；初步记忆 读七大洲面积大小比较图，得出 结论。亚非北南美，南极欧大洋 读图 222-226 比较合作讨 论：大洲之间一般以什么做分界线？ 思考：对大洋洲，南
4、极洲同样适合吗？ 学怎样 反馈检测 一。选择题 1.世界上最大的大陆是 5.被北美洲，亚洲，欧洲三大洲包围的大洋是 A亚欧大陆 B澳大利亚大陆 A太平洋 B大西洋 C南极大陆 D非洲大陆 C印度洋 D北冰洋 2.七大洲中面积最小的是 6.大洋的边缘部分是 A南美洲 B北美洲 A海 B半岛 C欧 洲 D大洋洲 C岛屿 D海峡 3.连接大西洋和印度洋的海上通道是 7 跨经度最广的大洋是 A. 巴拿马运河 B 苏伊士运河. A太平洋 B大西洋 C 土耳其海峡 .D马六甲海峡 C印度洋 D北冰洋 4.世界最大的岛屿格陵兰岛，它位于 8.太平洋周围环绕的几个洲，判断正确的是 A.亚洲 .B北美洲 A.三
5、个 B四个 C欧洲 D非洲 C五个 D六个 二综合题：读七大洲分布图回答： （1）图上是_半球 是_半球 是_洲 是_洲 是_洋 （2）经线 NPS 的度数是_ P 点的地理坐标是（ ） （3）经线 NQS 的度数是_ Q 点的地理坐标是（ ） （4）格陵兰岛位于北美洲的 _方向 （5）赤道的长度是 _千米 积_；分别命名为_ 洋_洋_洋_ 洋。 2. 四大洋的特点：太平洋跨_半球，是四大洋中最 _最_，岛屿也最_；_大洋也跨_半球 形状成“_”型；_大部位于_半球 _ 是 世界第三大洋。北冰洋以北极为中心，介于_洲_ 洲_洲大陆之间，是四大洋中最_最_的大洋， 3. 海是_部分。海峡是沟通_通常也是 _ 四、小组展示： 掌握七大洲，四大洋地理分布， 名称及各自的特点 1【演练 3】比一比：哪位同学填图快？ 教师利用课件，投影请学生来完成七大洲和四大洋填图练习。 2. 【演练 4】 初步学会绘制简单几何图形表示大洲基本轮廓 及相互位置关系： 指导学生完成26 学会绘制海陆轮廓略图 通过读图 29，找出四大洋及四大洋 与周围大洲位置 观察四大洋面积大小比较图， 总结出四大洋的特点。 学生完成填图册 ,巩固知识 参照 P29 页，图 2-28 动手绘制， 小组评价，修改 三课外探究题 一架飞机从我国上海出发，沿纬线向西绕地球飞行一周，依次经过那些大洲和大洋？
