1、课 题 第五章 第三节 重要的国际组织 学 习 目 标 1能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。结合时事，了解世界贸易 组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要 作用。 2培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。培养学生分析处理资料的能 力。使学生敢于探讨问题并主动与人交流。 3培养学生爱国主义精神。在学习过程中培养学生的团队协作精神。 重 点 难 点 重点：了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在 国际合作中的重要作用。 难点：培养学生爱国主义精神。 教法 选择 合作探究法。 课型 新授课 课前 准备 地图册，多媒体课件 是否采用 多 媒
2、体 是 教 学 时 数 1 课时 教学 时数 第 1 课时 备课 总数 第 28 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、引入新课 要根据学生的选择分成“联合国” 、 “世界贸易组 织” 、 “国际奥林匹克织” 、 “红十字会”四个组。 各组 设组长，负责组内分工与合作，有查找资料的、有制 作课件的、有负责表演的、有组织出题的。 老师导入新课后，由四个组按照课本的顺序登台， 四个组表现的形式不同，最后的巩固形式也各具风采。 有按座次分组的，有按男女分组的；有比答题，有抢 答题。还有现场采访。 虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准 备工作，还应具备一定的多学
3、科整合能力，会操作多 媒体。 2、呈现学习目标。 1、了解国际组织的作用。 2、指道有哪些重要的国际组织，了解其宗旨，总部所 在地，标志，作用等。 3、了解我国参加的重要国际组织，在这些国际组织中 发挥的作用。 三、具体教学过程设计如下： 1、 （教师）：当今世界存在着许多矛盾与冲突，导致 这些矛盾和冲突的原因是多种多样地，其中发展中国 家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，占有突出的 课件展示 导入新课 出示目标， 简要强调学 习方法。 出示任务一， 鼓励学生认 真阅读。 思考回答教师 提问 阅读目标，了 解重难点。 （培 养学生的爱国 情怀最重要） 主备人：武国伟 备课组长签字：彭爱霞 学科
4、主任审核签字： 位置。 （课件）：“世界的主题-和平与发展” （教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展， 随着知识经济和信息时代的到来，国家与国家之间各 成体系，相对封闭的经济格局日益被打破，国际合作 越来越重要，经济全球化成为一种必然趋势，而国际 组织在维护世界和平与发展中起着重要作用。 2、 （两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介 绍有关联合国的知识。 （一）联合国： 利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从 几方面向其他同学介绍： 1、由来及英文简写 2、地位 3、机构、总部 4、安理会常任理事国 5、职能 6、职责 7、重点关注 的问题 （反馈）：以抢答的形式进行，其他同学
5、补充未提到 的内容。 （二）世界贸易组织： 1、性质 2、宗旨 3、机构、职能 4、中国为什么一定要加入 WTO? 5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来 什么实惠？ 6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？ （三）国际奥林匹克委员会： （该组同学从互联网上下载大量有关图片，资料翔实、 新颖）主要内容： 1、性质、标志 2、宗旨 3、机构、职能 4、主办奥运会的城市是怎样确定的？ 5、2008 年青岛会发生怎样的变化？届时我们上几年 级了？能为奥运会做些哪些工作？ （四）红十字会： （该组同学利用搜集的资料、徽章讲解）主要包括: 1、性质 2、标志 3、宗旨 4、主要任务 四、课堂练习与小结。 学生回答小结对主要四个国际组织的了解，通过练习 题巩固所学知识。 结合教材， 设置问题， 层层深入， 引导思考。 引导学生 小组讨论， 总结规律。 总结知识， 指导学生完 成教材活动 内容。 教师补充。 回忆，口头交 流并回答。 按照老师的引 导思考，讨论， 回答，分析总 结。 结合自己搜集 的资料回答。 思考，总结。 小组互动。 讨论总结。 交流活动题答 案。 小结所学知识。 课堂练习。 作业 设置 巩固作业：配套练习册“重要的国际组织”练习题。 等级评价 （A/B/C/D） 教 学 反 思 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：
