1、更多精彩范文点击主页搜索 1 范文大全 （可编辑） 更多精彩范文点击主页搜索 2 2018 年“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读 实践活动和“知识改变命运读书创造未来”主题征 文活动方案 来 2018 年“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动和 “知识改变命运读书创造未来”主题征文活动方案 各市文化广电新闻出版局、教育局： 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神，实施乡村文化振兴战略，大力开展全民阅读，推进农 家书屋全面深化服务、提质增效，丰富农村中小学生和农民群众文 化生活，按照国家新闻出版署、教育部统一部署，经研究决定，于 2018 年继续开展“我的书屋我
2、的梦”农村少年儿童阅读实践活 动，并同时开展“知识改变命运读书创造未来”主题征文活动。 现就有关事宜通知如下： 一、活动目的 更多精彩范文点击主页搜索 3 面向农村中小学生和农民群众，通过开展“我的书屋我的梦” 农家书屋阅读实践活动和“知识改变命运读书创造未来”主题征 文活动，调动农村中小学生和广大农民群众参与阅读的积极性，组 织形式多样的阅读实践活动，推动乡村阅读向深度和广度发展，引 导全社会关心、关爱农村少年儿童尤其是留守儿童的学习成长，关 心农民群众文化生活，让农家书屋成为农村少年儿童的精神乐园和 第二课堂，成为提高农民科学文化素质、巩固农村思想文化阵地的 重要平台，为实施乡村文化振兴战
3、略做出应有贡献。 二、活动内容 （一）主题阅读。各地要以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的十九大精神为主线，以农家书屋为平台，以农 村少年儿童健康成长和推动全民阅读为内容，开展主题演讲、主题 班会、经典诵读、读书征文、知识竞赛、故事会、好书漂流等内容 丰富、形式多样的阅读活动；组织名家、优秀教师、文化志愿者、 大学生村官、返乡实践大学生走进农家书屋开展阅读辅导活动；大 力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，着力培养阅读兴趣、阅读 习惯，优化农家书屋文化氛围。 （二）社会实践。组织高年级学生开展“我当书屋小管家”活动， 更多精彩范文点击主页搜索 4 协助农家书屋管理员做好出版物借
4、阅、阅读活动策划和组织等工作， 向同学、家长推荐优秀图书，引导和影响更多人到农家书屋读书用 书。 （三）结对帮扶。各级文化广电新闻出版行政部门、教育行政部 门、城市中小学校和出版发行单位要以送书下乡、送活动下乡、送 教下乡等方式，与农家书屋、农村中小学结对帮扶。鼓励城市和农 村中小学生开展“阅读一本图书、分享一个故事、交流一份心得、 结交一个朋友”四个一活动，搭建共同进步的友谊桥梁。 （四）征文写作。鼓励中小学生和广大农民群众在阅读实践的基 础上进行征文写作，反映农家书屋建设发展给自己带来的收获、感 受以及给家乡带来的变化，或作者在农家书屋的阅读感悟和发生在 农家书屋中有趣的故事，力求主题鲜明
5、、言之有物、情真意切，与 农家书屋密切相关，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、读书圆梦 的精神面貌，体现广大农民群众热爱阅读、崇尚知识、求知好学的 良好风尚。征文题目自拟，文体不限。 “我的书屋我的梦”农村少 年儿童阅读实践征文仅限于小学生、中学生参与；“知识改变命 运读书创造未来”主题征文参与范围不限，高中生、大学生、教 师、农家书屋管理员和广大农民群众等均可参与。 三、活动安排 更多精彩范文点击主页搜索 5 （一）活动启动。6 月7 月上旬，各地根据实际情况，制定阅 读实践活动方案，开展各具特色的启动活动，广泛动员广大师生和 农民群众参与。 （二）活动开展。7 月上旬8 月底，通过开展形式多
6、样的阅读 实践活动吸引少年儿童和农民群众读好书、善读书、会用书，积极 组织学生和农民群众开展征文写作。 （三）作品征集选送。各市文化广电新闻出版局负责征集本地区 中小学生和农民群众作品，并严格把关。9 月 10 日前，向省新闻出 版广电局报送“我的书屋我的梦”小学组、中学组各 10 篇优秀 作品（纸质版和电子版）及活动总结。 “知识改变命运读书创造未 来”主题征文优秀作品，可延长至 10 月 25 日前上报。 （四）作品评审和结集出版。省新闻出版广电局将邀请专家对征 文作品进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，视情况结 集出版和在省有关媒体刊登。小学组和中学组优秀作品还将上报国 家新闻出
7、版署评奖，并结集出版和在国家相关媒体节选刊登。 四、工作要求 更多精彩范文点击主页搜索 6 （一）加强组织指导。各地要高度重视，将阅读实践和征文活动 作为农家书屋强基固本、维护使用、深化服务，促进农村中小学生 健康成长和推进全民阅读的重要工作来抓。要围绕活动目的，根据 学生和农民群众各自的特点，创新内容、形式和载体，认真筹划组 织，力求打造一批富有时代精神、体现农家书屋文化内涵、具有全 民阅读价值导向的品牌活动。要力戒形式主义，注重发挥实效。 （二）明确责任分工。各市文化广电新闻出版局、教育局要密切 配合，分工协作，共同组织开展阅读实践活动。同时，要充分部署 动员，调动学生和农民群众的积极性、
8、主动性，引导更多学生和农 民群众参与。各市文化广电新闻出版局要保障农家书屋开放时间， 优化阅读环境，为中小学生和农民群众参与阅读实践活动提供良好 条件，同时推动农家书屋向农村中小学校延伸。各市教育局要积极 推荐适合的学生参与“我当书屋小管家”活动实践，并组织教师对 学生征文写作进行指导，要为农家书屋延伸服务点提供场地、管理 等方面的条件保障。 （三）深入宣传动员。各地要充分利用网下、网上各种媒体和渠 道对阅读实践和征文活动进行广泛宣传，强化报刊、广播、电视、 网站的使用，引导社会关注、营造读书氛围，推动活动形成声势、 取得实效。 更多精彩范文点击主页搜索 7 （四）严格组织审核。各市文化广电新闻出版局要对报送作品认 真筛选，严格审核，确保报送征文作品为作者本人原创，严禁抄袭、 剽窃，一经发现即取消参评资格，并通知作者所在单位。获奖征文 作品所涉及的名誉权、著作权等法律责任由作者本人负责，且省新 闻出版广电局和国家新闻出版署有权将获奖作品用于宣传、出版、 展览、网上刊登等。 省新闻出版广电局和省教育厅将适时组织督查组对各地活动开展 情况进行督导，并对表现突出的单位和个人予以表扬鼓励。 联系人：xx 来
