1、重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动教案 活动时间 第 2 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 鲁班球 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 鲁班球 16 个 活动设计：拆法 将第一个图片中的橙色块编号为 6，黄色块为 5，蓝色块为 4。 找到木块 6，按照黑左红右的顺序摆好，将 6 向右边推，6 会和 5 垂直，将 4 向 前推，整个鲁班球就松动了，这时就可以轻易拆开了。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动教案 活动时间 第 3 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活
2、动课题 魔方 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 魔方 16 个 活动设计：首先，老师讲解魔方的基本性质，先讲解如何撤出一面，在转出 2 面， 在转的过程当中有什么技巧。 中心块与中心轴连接在一起，但可以顺着轴的方向自由的转动。 中心块的表面为正方形，结构略呈长方体，但长方体内侧并非平面，另外中心还 有一个圆柱体连接至中心轴。 棱块的表面是两个正方形，结构类似一个长方体从立方体的一个边凸出来，这样 的结构可以让棱块嵌在两个中心块之间。 长方体表面上的弧度与中心块上的弧度相同，可以沿着滑动。立方体的内侧有缺 角，组合后，中心块和棱块上的凹槽可组成一个圆形。旋转时，棱块和角块会沿着凹 槽滑动。
3、另外，这个缺角还被用来固定角块。 角块的表面是三个正方形，结构类似一个小立方体从立方体的一个边凸出来，这 样的结构可以让角块嵌在三个棱块之间。与棱块相同，小立方体的表面一样有弧度， 可以让角块沿着凹槽旋转。 用来支撑方块与转动方块所需要的支撑轴。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动教案 活动时间 第 4 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 空气浆电动赛车 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 空气浆电动赛车 16 套 活动设计：首先，老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为
4、单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。等组装完成后再进行试飞。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 5 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 橡筋动力飞机 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 橡筋动力飞机 16 套 活动设计：首先，老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为 单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。橡筋动力飞机的物理原理是因为反向旋转 绞动橡筋（对橡筋作功）时逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋 桨旋转（橡筋对螺旋桨作功
5、)，使飞机得以飞行。而螺旋桨和飞机的工作原理是空气 动力学的范畴，不包括在本问题内讨论。 至于旋转绞动橡筋时逐渐被拉伸这种现象简单比喻说明一下：3 米高的楼层，如果爬 杆子可以只要 3 米高，爬梯子大于 3 米，而且越是倾斜梯子越长，如是旋转楼梯展开 长度会是 4.56 米（一周一周半)。当 3 米的橡筋被旋转绞动 m 周，展开（即拉伸） 长度会达 n 米，这个力量就很大了。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 7 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 电动拼装拖船模型 活动目的
6、 增强学生的动手能力 活动准备 电动拼装拖船模型 16 套 活动设计：首先，老师讲解电动拼装拖船模型的组装顺序以及飞行技巧，然后以小 组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 8 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 橡筋动力海上救援直升机 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 橡筋动力海上救援直升机 16 套 活动设计：首先，老师讲解橡筋动力海上救援直升机的组装顺序以及飞行技巧，然 后以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。 活动小
7、结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 9 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 九连环 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 九连环 16 个 活动设计：九连环是中国传统民间智力玩具。以金属丝制成 9 个圆环，将圆环套装 在横板或各式框架上，并贯以环柄。把玩时，按照一定的程序反复操作，可使 9 个圆 环分别解开，或合二为一。首先，老师讲解九连环的玩法，然后让学生自己试着解一 下。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年
8、宫活动教案 活动时间 第 10 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 华容道 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 华容道 16 套 活动设计：华容道是中国人发明的，最终解法是美国人用计算机求出的。但华容道 的设计原理到现在还没有搞清，最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四 个小方格一组（曹操） ，五个两个小方格一组（五虎上将） ，四个一个小方格一组（四 个小兵） 。但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如 果曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4 ：20 的关系就不能成立。还 有一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个
9、上将看作是四个 2，四个小 兵是四个 1，棋盘看作是 20。老师讲解华容道的解法，然后学生动手操作。 。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 11 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 电子积木 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 电子积木 16 套 活动设计：电子积木把复杂的电子电路知识通过积木这种简单的形式，用形象 化的手段，让学前儿童都能够体会到电子世界变化万千的乐趣！不同年龄段的孩子能 够学到不同难度的内容。 1、通过搜索页找到电路图要求的各种元器件，点击元器件，把它
10、添加到电路图 中； 2、移动、旋转元器件，把它放到电路图中合适的为止； 3、 在电路完成后，试试去开、关电路中的开关，调整滑动变阻器等等，看看 有什么变化。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校 少年宫活动教案 活动时间 第 12 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 空气浆电动赛车 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 空气浆电动赛车 16 套 活动设计：首先，老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组 为单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。等组装完成后再进行试 飞。 活动小结：
11、此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 13 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 橡筋动力飞机 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 橡筋动力飞机 16 套 活动设计：首先，老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，然后以小组为 单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 14 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 华容道 活动目的 增强学生
12、的动手能力 活动准备 华容道 16 套 活动设计：华容道是中国人发明的，最终解法是美国人用计算机求出的。但华容道的 设计原理到现在还没有搞清，最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四个 小方格一组（曹操） ，五个两个小方格一组（五虎上将） ，四个一个小方格一组（四个 小兵） 。但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如果 曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4 ：20 的关系就不能成立。还有 一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个上将看作是四个 2，四个小兵 是四个 1，棋盘看作是 20。老师讲解华容道的解法，然后学生动手操作。 。 活动小结：
13、此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 15 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 电子积木 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 电子积木 16 套 活动设计：电子积木把复杂的电子电路知识通过积木这种简单的形式，用形象化 的手段，让学前儿童都能够体会到电子世界变化万千的乐趣！不同年龄段的孩子能够 学到不同难度的内容。 1、通过搜索页找到电路图要求的各种元器件，点击元器件，把它添加到电路图 中； 2、移动、旋转元器件，把它放到电路图中合适的为止； 3、 在电路完成后，试试去开、关电路中的开关，调整滑动变阻器等等，看看 有什么变化。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学 校少年宫活动教案 活动时间 第 16 周 活动地点 科技室 辅导教师 江世明 罗媛媛 活动课题 鲁班球 活动目的 增强学生的动手能力 活动准备 鲁班球 16 个 活动设计：拆法 将第一个图片中的橙色块编号为 6，黄色块为 5，蓝色块为 4。 找到木块 6，按照黑左红右的顺序摆好，将 6 向右边推，6 会和 5 垂直，将 4 向 前推，整个鲁班球就松动了，这时就可以轻易拆开了。 活动小结：此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。
