1、初三 第二节 水分子的变化学案 友情提示：（1）氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。 （2）氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。 学 习 任 务 一 ： 水的分解 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变 化：与电源正极相连的玻璃管内液面下降比 与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 2、用一根点燃的火柴接近与负极相连的玻璃管尖嘴处，发现该气体能被点燃，产生淡蓝色 火焰。 该气体是 3、用一根带火星的木条接近与正极相连的玻璃管尖嘴处，发现木条复燃。该气体是 4、水通电生成两种新的物质，因此电解水是 变化。表
2、达式为 像这样由 种物质生成 种物质的化学反应叫做 反应。 4.对结论的微观解释： 当水分子分解时，构成水分子的_原子和_原子进行了从新组合。每_个_原子 结合成一个氢分子，每_个_原子结合成一个氧分子。很多的氢、氧分子组合成水 电解器中的氢气和氧气。水发生上述变化是破坏旧分子，形成新分子的变化，因而属于 _变化，所以化学变化的实质是_。 学习任务二：水的合成 1、点燃氢气时首先_ _，在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯 3、观察现象，用手轻触烧杯_，烧杯壁凝结有_。 4、结论：（1）、该反应的表达式为_。 （2）、_ _叫化合反应。与上面我们学习的_反应 类型有何不同_。这两种反应类型你能分别用简
3、单的通式表示吗？ （3） 、水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧又生成水，这两个实验都能表明 _ _。 5、探究化学性质、物理性质的定义。 （1）、_叫做化学性质，如_。相同物质分子化学 性质_，不同物质化学性质_。 （2）、_叫物理性质。如_ _、_ _、_ 、_、_、_等。 合作探究习题 1、从水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述中你能得出那些结论？ 2、想一想为何正负极得到的气体体积不同？V 正：V 负= : 3、讨论;从分子角度看水的蒸发和水的分解有何不同？ 4、氢气的用途有哪些？ 5、在下列语句的后面标明所属类别：A 物理变化.B 化学变化.C 物理性质.D 化学性质 铁钉生锈（ ）
4、 铁钉会生锈（ ） 消化食物（ ） 咬碎食物（ ） 火柴 折断（ ） 火柴能被点燃（ ） 水滴石穿（ ） 汽油易挥发（ ）铁铸成锅（ ） 电灯发光（ ） 食物腐烂（ ） 氢气的密度是最小的（ ） 我们呼出的二氧化碳 是无色无味的气体（ ） 你能否总结一下性质和变化有何区别？ 达标练习 1、下列反应中属于分解反应的是（ ） A、硫+氧气 二氧化硫 B、甲烷+氧气 二氧化碳+水 C、高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰+氧气 D、碳酸钠+盐酸氯化钠+水+ 二氧化 硫 2、电解水的反应属于（ ） A、化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、化学变化 3、分子和原子的根本区别在于（ ） A、大小不同 B、
5、是不是构成物质的粒子 C、质量不同 D、在化学反应中是否可分 4、下列关于水的组成，叙述正确的是（ ） A、水由氢气和氧气组成 B、水由氢分子和氧原子组成 C、水由氢元素和氧元素组成 D、水由两个氢原子和一个氧原子组成 5下列现象或操作与分子对应的性质不一致的选项（ ） 选项 现象与操作 分子的性质 A 铁轨中间留有空隙 分子间有间隔 B 10mL 水和 10mL 酒精混合后体积小于 20mL 分子具有一定质量 C 打开酒瓶会闻到特殊气味 分子是不断运动的 D 给水通电会生成氢气和氧气 分子可以再分 6下列反应属于化合反应的是（ ） A. 酒精氧气水二氧化碳 B. 水氢气氧气 C. 锌硫酸硫酸
6、锌氢气 D. 镁氧气氧化镁 7、从人类生存的环境考虑，未来理想的燃料是（ ） A、煤 B、氢气 C、天然气 D、汽油 8、能保持水的化学性质的粒子是（ ） A、水原子 B、水分子 C、氢、氧原子 D、氢、氧分子 9、氧化汞 汞 + 氧气，可以用下图来表示： 由该图示可以得出的结论有： 氧化汞受热分解，这个变化中的最小粒子是_，保持氧化汞化学性质 的粒子是_，一个氧化汞分子是由_构成 的，金属汞是由_直接构成的。 10.如图电解水的实验中，a 试管产生的气体是 ；b 试管产生的气体 是 ；若 a 试管得到 lOmL 气体，则 b 试管可收集到_mL 气体， - + a b 变化前后，_ 改变， ，因而属于_ 变化。该反应的 文字表达式为：_ 。
