1、41 自然条件对聚落及交通线路的影响（第二课时） 临沂市第三中学 纪娜娜 一、素质教育目标 1 了解自然条件对交通线路的影响，对交通运输线路走向的影响，对线网密度 和分布格局的影响。 2通过学生搜集分析资料的活动，培养学生归纳、整理、总结资料的能力；培养学 生比较分析地理事物的能力。 3通过学习，使学生认识到人 类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1重点: 自然条件对交通线路的影响，对交通运输线路走向的影响，对线网密度和 分布格局的影响。 2难点:利用所学知识进行案例分析。 3解决办法：通过读地图、景观图，通过课堂讨论尤其是小组讨论进行学习。
2、三、课时安排 1 课时 四、教具准备 Powerpoint 课件 五、教学步骤 引入新课 边播放一段青藏铁路视频，教师边讲解青藏铁路沿线概况。最后以问题的形 式引入本节课题。 板书第一节 自然条件对交通线路的影响 自然条件对交通线路的影响主要体现在以下三个方面： 1.自然条件对交通运输方式的影响 2.自然条件对交通运输线路走向的影响 3.自然条件对线网密度和分布格局的影响 一自然条 件对交通运输方式的影响 读图：课件展示组图几种主要的运输方式。学生回答： 类 型 运 输 方 式 水 上 陆 上 教师：自然条件不止影响交 通运输方式，还影响交通运输站点的选择。我们以港口 为例，请同学们观察动画并
3、分组讨论以下问题 学 生讨论 A.B 两地（青岛、东营）哪里更适合建设海港？原因是有哪些？（提 示：请从海岸线形态、沿岸水深、附近泥沙、工程地质等方面进行分析） 归纳海岸线曲折，避风条件好沿岸水深，无泥沙淤积 地形平坦开阔 用一句话总结：风平浪静，港阔水深是建港的有利自然条件。 阅读课本 87 页南船北马， 学生讨论 济南濒临我国第二长河 黄河，为何没有发展内河 航运？ 归纳 黄河流量小、含沙量大、发展内河水运难度大 比较我国长江和松花江的航运特点 大 河 运 量 通 航 时 间 通 航 河 段 长 江 松 花 江 二自然条件对交通运输线路走向的影响 读课件上的几幅图片，回答表格中的内容： 线
4、路走向 线路长度 平原 山区 丘陵 学生讨论 读兰州城区交通线路图，请同学们 思考：兰州城区交通线路大致呈什么走向？ 原因是什么？ 成昆铁路 读 “某地城市、居民点及公路分布示意图”，分析、 回答：该地设一条新的地方性公路，现有三种方案， 你认为哪个方案最合理，并说出它们的优缺点。 教师总结 ：山区的铁路受地形因素的影响很大，一般呈“之”字或“8”字 形；铁路沿线 要尽量避开自然条件不好的地区，如沼泽地；平原的公路受地形影响小，但要处理好耕地、 水利设施、村镇等的关系。修筑铁路，要充分利用有利的自然条件、避开那些地形、地质、 水文条件复杂的地段。 三 自然条件对线网密度和分布格局的影响 展示“
5、中国铁路线分布图” ， 回答：我国东西部铁路线的疏密程度有何差异？ 我国铁路线的分布与地形地势有什么关系？ 阅读 88 页地形对四川省交通线路的影响，并观察课件动画讨论： 四川省哪些地形区交通线密度大？哪些密度小？为什么？（平原地形平坦、人口密集、 经济发展水平高、交通线密度大；山区地形崎岖、人口稀少、经济发展水平低、交通线密 度小） 学以致用 案例一 读“青藏铁路沿线地形图”并阅读课本 8889 页。请同学们分组协作完成以下的问题： 1、修建青藏铁路的不利因素有哪些？ 2、为什么铁路沿线 A、B 两处有明显的弯曲？ 3、青藏地区的线网密度如何？（小）原因是什么？ 4、修建青藏铁路有什么意义？ 案例二 读“济南卫星图象”回答：济南的交通线的布局与地形有什么关系？
