1、2016 学校勤俭节约活动策划方案一： 为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念， 我校决定开展勤俭节约主题教育活动。 活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从 一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创 设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。 活动时间: 20XX 年 4 月 21 日至 4 月 27 日 活动对象: 石岭小学全体师生 活动负责人：许修林 组织人员：李向东 汪正 刘东英 王书平 方天福 各班班主任 活动内容： 一、进行“六个一”宣传活动。 1、进行一次国旗下讲话。4 月 22 日(周一
2、)早操期间进行“成由勤俭败由奢” 的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功 的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。 2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做 起”主题班会。参考内容有：(1)学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节 约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。 (2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。 (4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。 3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古
3、诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥 一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常 足”的含义和内容，树立勤俭意识。 4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。 同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资 源，从小事做起的道理。 5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到， 在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不 到 10的可耕地资源，养活占世界 22的人口，因此，勤俭对于我们来说，永 远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感) 6
4、、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况， 评选出 5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。 二、落实“五个一”勤俭行动。 1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水 杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水， 而是用于清洁卫生。 2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视 的习惯;室内空调温度夏季不低于 26，冬季不高于 20;长时间不用电脑时关 闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。 3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写 (打印);用过的纸盒不随意丢弃;
5、提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提 倡使用手帕，少用一次性纸巾。 4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。 5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用 钱，过“低碳”生活。 活动要求： 1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出 实效性。 2、4 月 22 日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文 诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱 3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在 5 月 3 日前统一报 到方天福老师处，学校统一安排展示 2016 学校勤俭节约活动
6、策划方案二： 党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。建设资源节约型、环境友 好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为认真贯彻落实国务院、教育 部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、 建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校 委会研究决定，在我校全面开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动。 一、指导思想 勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战 略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通 过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约 氛围，倡导节约文明，形成“
7、节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全 体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使 节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生 的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进 和谐校园建设。 二、实施步骤 1、宣传发动阶段(20XX 年 11 月 3 日11 月 9 日) (1)经校委会研究，制定“勤俭节约，爱我校园”主题活动实施方案。 (2)学校印制勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书，向 全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动的倡议。 (3)向各班级发放宣传节约的宣传画。 (4)各班级举行一次以“勤
8、俭节约，爱我校园”为主题的班会，制订班级活 动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、 从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。 2、具体实施阶段(20XX 年 11 月 9 日11 月 23 日) (1)各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。 黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约 小妙招等板块。 (2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如： 评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论;在班 级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。 (3)
9、在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班级评选出的 优秀作品可在学校学生刊物希望桥上发表。 (4)在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推选出 1 名“节俭之 星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。各班级于 11 月 26 日前 将手抄报上交政教处。 3、自我总结与评比阶段(20XX 年 11 月 2311 月 30 日) (1)各班组织本班同学认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题活动的自我总 结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的 “勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作，形成书面文字的班级“勤俭节约， 爱我校园”主题活动总结。 (2)政教
10、处将各班级介绍评选出的“节俭之星”的手抄报及时进行张贴展览。 (3)各班必须在 11 月 26 日前把本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动计 划、总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交到政教处以参加“创建节约 型校园先进班级”评选活动。 三、“创建节约型校园先进班级”的评比量化标准： 评比内容： 主题班会 10 分 宣传发动 10 分 行为规范 20 分 室内室外卫生 30 分 “节 俭之星”评选活动 10 分 征文比赛及过程材料 20 分 评比量化标准： 1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约，爱我校园”主题班会案例一份 (含班会备课和班会记录)。上交时间：20XX 年 11 月 15 日
11、前。 2、宣传发动。政教处对各班级出版的以“勤俭节约，爱我校园”为主题的 黑板报和手抄报进行量化评比，最高分 10 分。 3、行为规范。由政教处根据班级考核方案的要求，规范学生行为，养 成良好习惯。每班“文明守纪，勤俭节约”基础分 10 分，按照量化标准实 行扣分制。要求学生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园 内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。评比 时间:20XX 年 11 月 9 日至 20XX 年 11 月 30 日。 4、室内室外卫生整洁(30 分)，地面无字纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩菜等。 本项由政教处负责打分。 5、“节俭之星”评选活动。
12、由政教处负责，各班级能较好的开展“节俭之 星”评选活动，认真推选出 1 名“节俭之星”，并以手抄报的形式对该同学进 行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。 6、“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。引导班级学生踊跃参加征文活 动，按 10征文数/班级人数，满分 10 分。班级能组织学生在征文中评选出 12 篇优秀作品的加 2 分，能在希望桥中发表的每篇加 3 分。本项目最高 分 20 分。 7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约，爱我校园”主题活动。活 动有计划，有总结，有学生的心得体会，过程材料详实， 奖励办法： “创建节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出 一名“节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。 希望各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从 自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体 的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学 校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
