1、电 子 计 算 机 第 一 课 时 一 、 教 学 目 标 ： 1.理 清 课 文 写 作 思 路 。 2.了 解 课 文 在 介 绍 各 种 功 用 时 所 运 用 的 说 明 方 法 。 3.分 析 说 明 内 容 之 间 的 衔 接 转 换 及 其 好 处 。 二 、 重 难 点 ： 1.运 用 恰 当 的 说 明 方 法 介 绍 电 子 计 算 机 的 多 种 功 能 。 2.用 准 确 、 简 明 、 通 俗 、 易 懂 的 语 言 说 明 生 疏 、 深 奥 的 科 学 知 识 。 三 、 教 学 过 程 ： 1.导 入 新 课 ： 电 脑 在 我 们 现 代 人 的 生 活 中
2、越 来 越 普 及 。 比 如 我 们 老 师 现 在 也 得 学 电 脑 ， 不 用 电 脑 ， 就 不 能 开 多 媒 体 课 。 可 想 电 脑 在 现 代 生 活 的 重 要 性 ， 电 脑 就 是 电 子 计 算 机 ， 今 天 就 让 我 们 来 阅 读 著 名 物 理 学 家 钱 伟 长 写 的 科 学 小 品 电 子 计 算 机 的 多 种 功 能 。 2.听 录 音 ， 注 意 生 字 生 词 ， 并 给 课 文 分 段 。 （ 1） 给 下 列 字 注 音 ： 汞 害 gong 存 贮 zhu 屏 幕 ping 梗 概 geng 渥 太 华 wo 网 络 luo （ 2）
3、理 清 课 文 思 路 ： 第 一 部 分 （ 1） ： 引 出 说 明 对 象 。 第 二 部 分 （ 27） ： 介 绍 电 子 计 算 机 的 多 种 功 能 和 发 展 状 况 。 功 能 ： 计 算 计 算 机 网 络 作 实 验 画 工 程 图 用 于 教 育 第 三 部 分 （ 8） ： 总 结 全 文 . 3.分 析 课 文 的 说 明 方 法 ： 列 数 字 ： 教 科 研 人 员 的 计 算 机 网 络 。 举 例 子 ： 瑞 典 银 行 的 计 算 机 网 络 。 美 国 、 西 欧 、 日 本 的 计 算 机 的 终 端 台 数 。 作 比 较 ： 人 工 做 实 验
4、和 计 算 机 做 实 验 所 需 要 的 时 间 。 4.分 析 说 明 内 容 之 间 的 衔 接 及 其 好 处 。 “计 算 机 能 用 来 计 算 。 这 只 是 它 的 一 种 功 能 七 分 之 六 的 工 作 量 作 其 他 用 途 。 ” “比 较 普 通 的 计 算 机 网 络 。 ” “计 算 机 的 另 一 个 用 途 是 做 实 验 。 ” “计 算 机 还 可 以 画 工 程 图 。 ” “在 国 外 ， 计 算 机 用 于 教 育 方 面 的 也 不 少 。 ” 文 章 用 这 些 句 子 来 转 换 ， 过 渡 自 然 ， 行 文 条 理 十 分 清 晰 ， 给
5、 读 者 以 结 构 紧 凑 ， 一 气 呵 成 之 感 。 5.体 会 课 文 语 言 的 准 确 性 。 板 书 ： 一 （ 1） 引 出 说 明 对 象 二 （ 27） 电 子 计 算 机 ： 类 型 ： 通 用 计 算 机 专 用 计 算 机 计 算 器 功 能 ： 计 算 列 数 字 计 算 机 网 络 举 例 子 、 列 数 字 作 实 验 举 例 子 、 作 比 较 画 工 程 图 举 例 子 、 作 比 较 用 于 教 育 举 例 子 三 .（ 8） 总 结 全 文 。 第 二 课 时 一 、 教 学 目 标 ： 1. 比 较 电 子 计 算 机 的 多 种 功 能 与 宇 宙
6、 里 有 些 什 么 。 2. 课 文 拓 展 阅 读 。 二 、 重 难 点 ： 拓 展 学 生 的 课 外 阅 读 ， 进 一 步 落 实 学 生 对 说 明 方 法 的 感 性 认 识 。 三 、 教 学 过 程 ： 1.复 习 旧 课 ： （ 1） 电 子 计 算 机 有 哪 几 种 功 能 ？ （ 2） 幻 灯 片 练 习 ： 改 错 别 字 、 填 词 阅 读 第 6、 7 两 段 2.较 对 课 后 练 习 、 作 业 本 。 3.课 外 拓 展 阅 读 （ 说 明 文 ） 。 说 明 文 一 、 初 中 阶 段 说 明 文 阅 读 的 要 求 是 ： 1、 能 指 明 说 明
7、对 象 的 特 征 。 2、 指 出 说 明 顺 序 。 3、 划 出 文 章 段 落 层 次 。 概 括 段 落 、 层 意 。 4、 .辨 析 主 要 的 说 明 方 法 。 5、 理 解 说 明 性 语 言 平 实 、 简 明 、 准 确 的 特 点 。 二 、 分 析 说 明 对 象 的 特 征 的 方 法 ： 1、 有 些 说 明 文 或 说 明 文 语 段 中 有 直 接 提 示 说 明 对 象 特 征 的 中 心 句 。 划 到 这 些 中 心 句 ， 也 就 把 握 住 了 说 明 对 象 的 特 征 ， 如 中 。 2、 有 些 说 明 文 语 段 没 有 直 接 提 示 说
8、 明 对 象 特 点 的 中 心 句 。 这 时 可 以 根 据 文 段 中 的 具 体 情 况 来 归 纳 ， 一 般 可 按 以 下 几 个 步 骤 ： （ 1） 明 确 说 明 对 象 。 （ 2） 理 解 说 明 内 容 。 （ 3） 分 析 这 些 内 容 反 映 出 说 明 对 象 的 特 征 。 三 、 说 明 文 的 顺 序 ： 说 明 文 特 别 强 调 言 之 有 序 ， 常 见 的 说 明 顺 序 有 ： 时 间 顺 序 、 空 间 顺 序 、 逻 辑 顺 序 。 时 间 顺 序 和 记 叙 的 时 间 相 似 。 空 间 顺 序 ： 要 特 别 注 意 弄 清 空 间
9、的 位 置 。 逻 辑 顺 序 ： 常 以 推 理 过 程 来 表 现 ， 以 “事 理 说 明 文 ”为 多 。 四 、 判 断 说 明 方 法 ： 1、 初 中 阶 段 应 掌 握 的 说 明 方 法 有 ： 列 数 字 、 举 例 子 、 下 定 义 、 分 类 别 、 作 比 较 、 打 比 方 、 引 言 论 、 作 解 释 等 。 2、 判 断 说 明 方 法 要 注 意 与 修 辞 方 法 的 区 别 。 3、 说 明 文 中 说 明 方 法 兼 用 或 套 用 的 情 况 很 多 、 判 定 时 不 能 故 此 失 彼 。 4、 理 解 说 明 方 法 在 语 境 中 的 作
10、用 ： 首 先 我 们 应 该 领 会 这 一 说 明 方 法 的 意 图 ， 如 “打 比 方 ”是 为 了 通 俗 ， 形 象 地 说 明 所 介 绍 的 内 容 ； 列 数 字 、 举 例 子 是 为 了 真 切 地 说 明 事 物 ； 作 比 较 可 以 增 强 说 明 事 物 的 效 果 。 五 、 说 明 文 的 语 言 ： 说 明 文 的 语 言 特 点 主 要 体 现 在 平 实 、 简 明 、 准 确 上 。 常 见 的 设 题 形 式 有 对 词 语 的 增 删 、 替 换 、 移 位 等 进 行 比 较 辨 析 的 ； 有 对 文 句 中 的 限 制 、 修 饰 成 分 进 行 分 析 ， 理 解 其 表 达 上 的 积 极 作 用 ； 有 分 析 “大 约 ”、 “可 能 ”等 成 分 看 似 模 糊 的 词 语 ； 有 理 解 重 要 代 词 所 指 代 的 具 体 内 容 等 。 回 答 这 类 题 目 时 ， 一 定 要 结 合 上 下 文 ， 联 系 段 （ 篇 ） 的 内 容 进 行 理 解 ， 同 时 还 要 注 意 从 正 反 不 同 的 角 度 去 思 考 。 不 能 把 话 讲 绝 ， 以 防 答 题 偏 颇
