1、- 1 - 马 寨 学 区 “师德师风建设月活动”实施方案 为进一步贯彻落实中小学教师职业道德规范和教育部 ，以提高教师队伍整 体素质为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则， 以倡树教育新形象，办人民满意教育为目标，根据县局决定 10 月份利用一个月时间在全县教育系统开展以“强师德、正师风、 树形象”为主题的师德师风建设月活动，我区特制定具体实施方 案如下： 一指导思想 深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近 平总书记系列重要讲话精神，全面落实县第十六次党代会目标任 务，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心” 为根本要求，以“强师德、正师风、树形象”为主题
2、，以解决教 师师德师风中存在的突出问题为重点，以加强师德教育、坚持典 型引领、构建科学机制为手段，通过扎实有序地开展学习讨论、 自查反思、评优树模等活动，引导广大教师严格遵守职业道德、 行为规范，切实提高自身行为，努力打造一支师德高尚、业务精 湛、团结进取的教师队伍。 二、目标任务 通过开展“强师德、正师风，树形象”师德师风建设月活 动，全面提高教师师德师风整体水平，努力实现“十三五”教育 - 2 - 目标。 （一）着力提高思想政治素养，争做遵纪守法带头人。深入 学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实 好县第十六次党代会既定目标，积极践行“两学一做”学习教育， 注重自身政治理
3、论的学习提高，坚定自我信仰信念，不断提高政 治鉴别力，始终忠诚党的教育事业，积极工作，服务人民。 （二）着力提高职业道德水平。大力弘扬“长武教育”精 神（敢为人先、开拓创新的超越精神，敢于负责、尽职尽责的担 当精神，艰苦奋斗、不怕吃苦的奉献精神，齐心协力、众志成城 的协作精神） ，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱 学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气 影响，廉洁从教。教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿 和接受感化的重要来源，教师的教育行为直接影响学生的健康成 长，要教育引导广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为 人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的
4、理念，依法执教， 规范执教，全面实施素质教育，促进全体学生全面发展。 （三） 、着力规范办学从教行为。对照中小学教师职业道 德规范，进一步查找和纠正广大中小学教师师德师风方面存在 的突出问题，树立爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、 热爱和忠诚人民教育事业的良好职业道德，争做人民满意的教师， 办人民满意的教育。 （四）着力提高知纪明法水平。进一步弘扬赵彦龙、梁增基、 呼秀珍、李德馨、吴晓娟、丁海燕等优秀共产党员的奉献精神， 广泛开展向身边的好教师葛金茂、高建和、赵彩云等师德标兵学 - 3 - 习活动。对照先进、寻找差距，从榜样身上获取前进动力。同时， 以韩风、赵俊德、晏信鹏等违法违纪案例为
5、镜鉴，坚持道德高线， 坚守纪律红线，深刻对照检查，审视自身不足，自觉划出做人做 事的底线，永做知纪守法的模范。 三、组织机构 为保证“师德师风建设月”活动顺利开展，收到实效，成立 师德师风建设月活动领导小组，机构如下： 组 长：邢拴锁 成 员：苏红刚 赵立荣 鱼建华 韩亚民 四、实施步骤 师德师风建设月分为三阶段实施。 第一阶段：广泛动员，全面启动（10 月 8 日10 月 14 日） 。 一要广泛动员，层层发动，针对当前师德师风存在的问题， 各校组织教职工开展师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风 建设月活动的目的和意义。二要广泛开展各种形式的师德教育， 组织广大教职工认真学习党章党规，学习
6、习近平同志系列讲话， 学习教育法规，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表 的神圣职责和重要使命。三要按照“两学一做”学习教育要求， 以 10 月份的“学习成果展示月”专题活动为契机，充分展示师 德师风活动所取得的成果，全面发挥党组织的战斗堡垒作用。四 要大力宣传近年来全县教育工作取得的巨大成绩和“长武教育精 神” ，宣传身边的优秀教师事迹和师德师风建设成果，让先进典 型引领师德风尚，树立人民教师良好形象。五要健全组织机构， - 4 - 各校要成立以主要领导为组长的师德建设月活动领导小组，明确 目标，夯实责任。六要组织全体教职工认真学习、深刻领会县委 书记任杰在庆祝第三十二个教师节表彰大会
7、和中国共产党长武县 第十六次代表大会的重要讲话精神，把讲话精神全面贯彻落实到 各项工作之中，教育全体教职工要敬业奉献，做好“兴教之源” ； 以德为先，做好“品行之范” ；修己笃学，做好“学问之师” ；革 故鼎新，做好“创新之魂” 。七要把社会主义核心价值观融入我 们的教师队伍、校园文化建设及实践教学全过程，让教师在实践 中以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力获得学生的爱戴敬重， 成为学生心中的偶像和楷模，从而树立起正确的世界观、人生观 和价值观。 本阶段的实施过程要有记录、有记载，并结合学校实际，拟 定和签订师德承诺目标责任书。并充分利用校刊、校园广播等媒 体进行宣传动员，积极营造良好的活动氛
8、围。 第二阶段：自查自纠，整改提高（10 月 15 日10 月 25 日） 。 组织教职工从思想和行为上全面总结，回顾自己的工作表现， 对照以下标准进行深刻剖析，写出书面对照检查材料。 （1）在教育教学活动中违背法律法规以及党和国家教育方 针政策的言论、行为的问题。 （2）一些青年教师不安心于教育事业，并不能全身心投入 到教育教学工作中，一心想调离教育系统的问题。 （3）个别教师师表形象差、不服从组织管理的问题。 （4）一些教师工作上不能大胆管理，缺乏担当精神的问题。 - 5 - （5）个别教师串通书店出售资料，并向学生、家长推销教 辅资料等问题。 （6）不尊重学生人格，不公正平等的对待每一个
9、学生，挖 苦、讽刺、嘲笑、对学生进行体罚、变相体罚或其它造成身心伤 害的问题。 （7）仪表不端，谈吐不雅，行为不轨的问题。 （8）采用不正当竞争手段，拨弄是非，破坏团结的问题。 （9）动员、逼迫学生转学、休学、辍学或不给学生建档、 不让学生参与正常考试的问题。 （10）暗示学生到培训机构或其他学习班补习的问题。 （11）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人 身安全职责的问题。 （12）对学生实施猥亵、性骚扰或者与学生发生不正当关系 的问题。 （13）对工作中存在意见或建议不能以正常渠道反映解决， 而是凭个人主观意志组织扇动他人上访或越级上访的问题。 （14）在招生、考试、考核评价、职
10、务评审中弄虚作假、营 私舞弊的问题。 （15）责任心和事业心不强，作风漂浮，心态浮躁，不求上 进，小成即满的问题。 （16）在职不履职、不尽责、不作为、慢作为的问题。 （17）工作不求深、不求新，不求细、只求过得去、不求质 量高、效果好的问题。 - 6 - 本阶段要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。一要 积极开展“争做人民满意的好老师”主题演讲比赛、 “我心目中 的好老师”谈心活动等师德师风系列主题教育活动。二要结合全 县教育扶贫工作，广泛开展“精准扶贫访万家”活动。三要积极 创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境， 学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈
11、会等 方式了解本校教师的师德情况，对反映出来的问题要及时告知， 并督促其认真整改。四要坚持即知即改、边学边纠的原则，对于 存在的问题，要认真制定个人整改方案，突出整改重点、落实整 改措施和整改时限，切实予以整改。 第三阶段：总结评价，考核奖惩（10 月 26 日10 月 31 日） 。 深入开展学生评教师、教师评校长、家长评学校活动。一要 制定具体的评议方案，让工作作风、师德师风、学校管理及教育 教学的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公 开，切实改变学校领导和教师的工作作风。并按要求及时开展自 评总结和分析，认真总结师德建设工作的经验和成就，通报师德 建设情况，表彰一批师德先进
12、个人，用典型的力量带动人，用先 进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋 模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使整体师德水平有 大幅提升。二要每位教师主动签订师德承诺书，形成监督机制， 随时接受群众监督。三要把师德考核作为教师树优评先、职称晋 升、绩效考核的一项重要内容。对举报的师德问题，一经查实， 要严肃追究当事人及相关人员的责任。 - 7 - 五、几点要求 1、加强领导，健全机制。各校要成立相应的领导小组，切 实把师德师风建设月活动作为一项事关教育工作全局的大事，纳 入学校总体规划，统一部署安排。各负责人是师德建设的第一责 任人，要把师德师风建设摆在学校和教师工作的首位
13、，贯穿于学 校管理工作的全过程。并建立师德建设活动长效机制，通过定期 考核，广泛听取意见，及时掌握和分析师德表现及存在的问题， 采取得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德教育常抓不懈。 2、提高认识，扎实开展。要不断提高对新时期加强和改进 师德师风建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德建设放 在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把 师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、职称评定、绩效考核 紧密挂钩。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正 的，要进行严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销 教师资格并予以解聘。 3、精心组织，务求实效。各校要按照本实施方案要求，有 计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设月活动，将师德建 设与学校“两学一做”教育相结合，与教育教学工作相结合，各 校通过师德师风建设月活动，达到提高教育教学质量，办人民满 意教育为目的。 马寨学区 2016.10.11
