1、【学习目标】 1知道弹力产生的条件 2知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向 3知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律会用 胡克定律解决有关问题 预习案 1、形变定义： 这种变化叫形变。 2、形变分类： 分弹性形变和范性形变 3、弹性形变：像弹簧 的形变叫做弹性形 变。 4、范性形变：如泥地上的脚印 的形变叫做范性形变（或塑性形 变） 5、演示桌面微小形变。见右图：将微小的变化放大，是物理学研究问题 中常用的方法。我们应该可以得到一个结论：任何物体均 ， 6、弹性形变和范性形变的发生是 的，若物体在能够发生弹性 形变的最大限度内发生形变
2、那就是弹性形变，在能够发生弹性形变的最 大限度以外发生形变那就是范性形变。 7、胡克定律： 即， 其中 是劲度系数，单位 。kN/m 8、一根长 6cm 的橡皮条上端固定，下端挂 0.5N 物体时长度为 8cm，要再拉长 1cm 则再挂 多重物体？劲度系数是多少？ 探究案 任务一、弹力 1、举例说明什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？ 练习、关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C 只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 任务二、几种弹力 1、 （小组讨论完成）常见
3、弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？ 做一做：2、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺 规范作图，完成后组内交流，如有疑难上课时提出师生共同解决） O B A m 总结：弹力有无的判断： 任务一、胡克定律 1、一弹簧受到 80 牛的拉力作用时弹簧伸长为 14，弹簧受到 40 牛的压力作用时，弹簧 长度为 8，试求该弹簧的劲度系数与原长 训练案 1下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 （ ） 。 A只要两个物体接触就一定有弹力产生 B轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直 C压力和支持力的方向总是垂直于接触面 D形变大的物体产生的弹力一定比
4、形变小的物体产生的弹力大 2当一个物体静止在水平桌面上时，则（ ） 。 A物体对桌面的压力就是该物体的重力 B物体对桌面的压力使该物体发生形变 C桌面形变产生对物体的支持力 D以上说法都不正确 3如图 3-2-4 是某弹簧的弹力 F 和它的长度 x 的关系图象，该弹簧的劲度系数等于 _，该弹簧的原始长度是_m 。 图 3-2-4 4放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是_，施力物体是_，漂 浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是_，受力物体是_。 5某弹簧的劲度系数 k510 3 Nm ，当它伸长 2.5 cm 时，产生的弹力是_，在 受到 100 N 的拉力作用时，它要伸长 _。 6画出图 3-2-5 中小球和杆所受的弹力方向。 图 3-2-5 学习反思：
