1、第二单元 化学与资源开发利用 课题 1 获取洁净的水 （第 1 课时） 一、学习目标 知识与技能 1、了解天然水净化的几种方法。 2、了解用混凝法除去天然水中悬浮物的原理。 、 过程与方法 结合生活，联系净水原理，培养探究精神和能力。 情感态度价值观 热爱生活、健康生活，用技术改变生活。 二、重难点 重点：混凝法除去天然水中悬浮物的原理 难点：混凝法除去天然水中悬浮物的原理。 预习案 1、从微粒大小方面说明悬浊液、胶体与溶液三者的区别： 。 2、下列关于胶体的概念中，错误的是 ( ) A胶状的物体 B水中的胶体物质是指粒度介于普通溶质分子和浊液颗粒之间的悬浮物 C带相反电荷的两种胶体相混能使胶
2、体聚沉，这是一些混凝剂净水的原因 D光束透过胶体时，从侧面可看到光路，据此可区分溶液和胶体 一、天然水的净化 1、混凝法 （1）天然水中常含有一些 和 ，常用加入 的方法，使细小 的 和 聚集成较大的颗粒而 ，然后 除 去。 （2）常用的混凝剂：生活中: ;工业上：常用 等。 （3）写出明矾发生电离和水解的方程式 、 。 （4）Al（OH） 3 在水中以 状的胶体形式存在，一般带 电，而 Al（OH） 3胶体粒子 带 电，通过电性 作用，使胶体杂质 ；同时 Al（OH） 3还能 一些悬浮物，这样起了净水作用。 （5）净水的过程一般为 。 2、杀菌 (1)用混凝剂可以除去天然水中的不溶性杂质，若
3、要作为生活用水还要 。一般过程： 。 （2）常用的杀菌剂有： 、 、 等。 课堂合作探究 1、河水净化的方法 实验：在河水 中加入以下物质 实验 现象 烧杯 1 加入绿矾搅拌后静置 烧杯 2 加 NaOH 溶液，使 pH=9，再加绿矾搅拌后 静置 烧杯 3 加入硫酸铁搅拌后静置 亚铁盐、铁盐的水解与铝盐相似，你能写出 Fe2+、Fe 3+水解的离子方程式吗? 小结：不是所有的金属阳离子都能发生水解，而对于能发生水解的金属阳离子 Mn+的水 解离子方程通式是：_ 2、列举家中杀灭水中细菌的简单方法有哪些？ 3、城市自来水以天然水为水源，简述城市自来水获取过程 4、在采取化学方法处理生活用水的问题
4、时，要注意哪些问题？ 训练案 1下列广告语或口号语中，在科学性上没有错误的是 ( ) A本饮料不含任何化学物质 B饮用水越纯越好，本蒸馏水绝对纯净，不含任何离子 C本口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D没有水就没有生命 2工业上常用氯气给自来水消毒。用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显变质现象 的是 ( ) A 氯化氢 B 硝酸银 C 氢氧化钠 D硫酸钠 3明矾能净水是因为 ( ) A明矾有氧化性，能杀菌 B明矾水解溶液呈酸性，能抑制病菌生长 C明矾水解生成胶体，使水中的泥沙胶体和其他悬浮物聚沉 D明矾能使水中的重金属离子沉淀 *4农村还有些家庭直接用河水或池塘水作为生活饮用水，一般是把
5、水担回家倒入水缸， 加明矾使水澄清，加漂白粉进行消毒。明矾的化学式为 ，写出它溶于水后生 成胶体的离子方程式： 。漂白粉的成分是 ，它 在自然条件下能产生次氯酸，次氯酸的氧化性很强，能杀死病菌。写出漂白粉生成次氯酸 的化学方程式： 。 课后作业：见资料赢在课堂 反思： 姓名 第 组组长（签字） 第二单元 化学与资源开发利用 课题 1 获取洁净的水 （第 2 课时） 一、学习目标 了解利用化学软化法除去天然水中可溶性杂质的原理。 了解污水处理的基本过程和方法，使学生认识保护水资源和重要意义。 过程与方法 结合生活，联系净水原理，培养探究精神和能力。 情感态度价值观 热爱生活、健康生活，用技术改变
6、生活。 二、重难点 重点：污水处理的化学原理 。 难点：中和法和沉淀法在污水处理中的应用。 预习案 3、化学软化法 （1）天然水中一般含有 阳离子和 等阴离子。 （2）通常按水中 的多少，把天然水分为 和 ， 含 较 多的叫 水，含 较少的叫 水。 （3）硬度的划分： 水的硬度如果由 或 引起的，这种硬度叫做 硬 度，水的硬度如果由 或 引起的，这种硬度叫做 硬度。 （4）硬水软化的通常方法有 、 和 等。 （5）永久硬水可采用 和 方法进行软化。 （6）药剂法是向硬水中加适量的化学试剂，与 发生化学反应，使 以 沉淀形式分离出来。常用的化学试剂有 、 等。对工业锅炉用水，是 用 一种 药剂处
7、理。 （7）离子交换法是用 软化水的方法，离子交换 剂中的阳离子与 水中的 发生离子交换作用，使水软化。离子交换剂常用 ，是一种不溶于水但能与溶液中 离子进行交换的 电解质。常用 、 表示。 （8）用反应式表示离子交换过程： 、 。 （9）写出树脂再生的反应方程式 。 二、污水处理 污水处理的技术很多，可分为 、 、 等。根据 水处理的程度又分为一级、二级、三级。 1.中和法 （1）对酸性或碱性废水，可用 处理。 （2）写出用中和法处理酸性或碱性废水的离子方程式_ 2.沉淀法 （1）对于含重金属离子的工业废水，可以利用某些化学物质作 ，与重金属离子 反 应生成 析出。 （2）写出除去废水中 H
8、g2 的离子方程式（加入 Na2S） 。 三、海水淡化 1.海水中含有不少化学物质， 直接饮用。 2、目前国内外海水淡化的主要方法：_ 、_ 课堂合作探究 1、永久硬水中含有 MgCl2和 Ca Cl2，现设计用 Ca（OH） 2溶液、NaOH 溶 液、饱和 Na2CO3 溶液、肥皂水软化硬水。试完成下表 实验步骤 现象 有关反应方程式 向硬水中加入 Ca(OH)2溶液， 直到不再产生沉淀 继续向溶液中加入饱和 Na2CO3溶液, 直到不再产生 沉淀 将上述溶液过滤 【思考与交流】硬水和软水的区分方法： 2、写出硬水中含有 Ca（HCO 3） 2、Mg（HCO 3） 2、MgCO 3 时用加热
9、的方法除去的反应方程式。 、 、 。 3、为什么用 Na2S 除去 Hg2 的同时，也能将水中的 Pb2 、Cu 2 的等重金属离子除去？请写 出有关反应的离子方程式。 训练案 1重金属离子有毒性。实验室有甲、乙两种废液，均有一定毒性。甲废液经化验呈碱性， 主要有毒离子为 Ba2+。如将甲、乙两废液按一定比例混合，毒性明显降低。乙废液中可能 含有的离子是 ( ) ACu 2+和 S042 BCu 2+和 C1 CK +和 SO42 DAg +和 NO3 *2家用水壶中积存的水垢的主要成分是 ( ) ACaC0 3和 MgCO3 BMg(OH) 2和 CaC03 CCaS0 4和 MgC03 D
10、A1 203和 CaC03 *3下列叙述中，正确的是 ( ) A用硬水洗衣服既浪费肥皂又会使衣物变硬 B明矾既有使水中的悬浮物沉淀的作用，又有杀菌、消毒作用 C氯化钙溶于水能使水的硬度增大 D除去天然水中的 HCO3、S0 42、Cl 后，就把硬水变成了软水 课后作业：见资料赢在课堂 反思： 姓名 第 组组长（签字） 第二单元 化学与资源开发利用 课题 1 获取洁净的水 （习题课） 一、学习目标 巩固获取纯净的水的主要方法和原理。 巩固硬水软化的方法和原理。 过程与方法 通过学生练习和老师讲解，加深知识的理解和应用。 情感态度价值观 热爱生活、健康生活，用技术改变生活。 二、重难点 重点：污水
11、处理的化学原理 。 难点：中和法和沉淀法在污水处理中的应用。 【知识回顾】 1能使硬水软化的物质是 ( ) A硫酸钠 B磺化煤 C稀硫酸 D纯碱 2用自来水养金鱼，在将水注入鱼缸之前，常须把水在阳光下曝晒一段时间，其目的是( ) A增加水中的含氧量 B起到杀菌作用 C使水中的次氯酸分解 D使水的硬度减小 3下列有关用 03作自来水消毒剂的说法中，错误的是 ( ) A利用了 03的强氧化性杀菌 B所用 03是从高空臭氧层采取的，来源丰富 C 0 3消毒可以避免液氯消毒有氯代烃生成的缺点，更符合卫生要求 DO 3消毒的自来水没有气味，消毒过程中也不生成污染物 4为了降低锅炉用水或化工用水的硬度，许
12、多单位都应用离子交换柱。在此之前曾经普遍 应用过“药剂法” ，如石灰纯碱法等，使 Ca2+、Mg 2+转化成沉淀物从水中除去，达到软化硬 水的目的。与之相比，离子交换法软化水的优点很多，下列各项中，不符合事实的是 ( ) A操作简便，设备简单，占地面积小 B离子交换剂(离子交换树脂或磺化煤)可再生，反复使用 C能除去水中的所有离子 D废水容易处理，不产生污染物 【例题讲解】 例 1、 在河道两旁有甲、乙两座工厂，它们排放的工业废水中，各含 K+、Ag +、Al 3+、C1 、OH 、 NO3 6 种离子中的 3 种。甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中所含的三种离子 是 、 、 ；乙厂的废水中含
13、有另外三种离子， 如 果加一定量 (填“活性炭” 、 “硫酸亚铁 ”、 “铁粉”)可以回收其中的金 属 (填写金属元素符号)。 另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当比例混合，可以使废水中的 (填 写离子符号)转化为沉淀，经过滤后的废水主要含 ，可用来浇灌农田。 【变式训练】 某冶金厂废水的 pH 为 45，含超标 10 倍的 Pb2+。该厂处理废水的下列设计中，比较 合理的是 ( ) A用离子交换法除去 Pb2+ B在废水中加硫酸，生成 PbS04沉淀 C在废水中加 NaOH，调节 pH 到 110，使 Pb2+转化为氢氧化物沉淀 D在废水中加石灰，调节 pH 到 11O，使 Pb2+转化为氢
14、氧化物沉淀 【课后练习】 1、下列说法中，不正确的是 （ ) A、明矾可以净水但不能降低水的硬度 B、硬水中加入肥皂会产生浑浊且泡沫减少 C、经磺化媒处理过的软水中 Na+浓度会增大 D、硬水软化后，其成分和性质都相当于蒸馏水 2、据报道，我国已有多个城市禁止生产和销售含磷洗衣粉，其主要原因是 （ ） A磷元素有毒 B磷酸根离子水解使水体酸度增大 C磷酸根离子与某些阳离子形成沉淀，使水体浑浊 D含磷污水引起浮游生物大量繁殖，导致水体恶化 3、液氯注人水中与水反应生成有杀菌能力的强氧化性的次氯酸，反应的化学方程式为 。 *4、纯净水经过多达二十几层的净化，使用了多种先进技术，使水达到纯净的标准。纯 净水是一种不含钙、镁离子的极软水。科学研究证明，软水中的有害物质会比等量硬水中 的有害物质对我们的健康产生更有害、更消极的作用。所以可以说，喝纯净水对健康并无 多大益处。 (1)请设计实验证实市售纯净水确实“极软” 。 (2)请具体谈谈为什么说“喝纯净水对健康并无多大益处” 。 课后作业：见资料赢在课堂 反思： 姓名 第 组组长（签字）
