1、2012-2013 学年度七年级思想品德上学期教学计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契 机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标 准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法， 从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的 主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生 的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、加强对学生的管理，教育学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看 到进步。 2、平时工作中抓两头，促中间，
2、尤其要关注学贫困生，让他们感受到教师 的关爱。 3、认真履行对学生的耐心教育，定期找学生谈心并制定切实可行的目标， 使学生健康成长。 4、认真学习教师职业道德规范，不继提高自身思想道德素质；积极参加学 科课题研究，不继提高自身的教学水平和科研水平。 5、教师严格要求学生，转变教学观念，探索有效的教学方法，工作中注意 发现、思考、总结，认真上好每节课。 三、教学要求 : 第一，以人为本、以学生发展为本。突出以学生为本的教学理念，将学生 作为教学的主体。面向全体学生，发挥学生的个性特征。 第二，平等互动的师生关系。充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围， 并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。
3、通过师生之间的思维互动、情 感互动、心灵互动，实现师生在知识与能力方面的共同发展。 第三，学生积极主动、自主探究的学习。在教学中，要特别关注学生在认 知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动、自主探究的学习 中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。 第四，努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、 意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。因此，思想品德课强调与社 会生活、学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学 校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平；提倡参与、
4、体验、 讨论、探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。 新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中，至少要有 20%的课时， 用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。 四、具体措施： 1、加强对学生的管理，教育学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看 到进步。 2、教育学生树立理想，并有社会责任感，要学会感恩。 3、随时关注学生动态，激励他们不断进步，有动力，同时也应有压力。 4、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生 的终身服务的教学思想。 5、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 6、扎实基础、突出
5、重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习； 7、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方 法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 8、以考促学，及时进行单元检测，发现问题，进行查漏补缺 。 总之，新的学期，将以饱满的热情，全新的教育教学思想，迎接新的挑战， 以取得令人满意的成绩。 附教学进度表 周次 教 学 内 容 1 走进中学 2 昨天与今天 3 新的起点 4 第一单元测试 5 工欲善其事，必先利其器 6 文武之道，一张一弛 7 聪明以外的智慧 8 第二单元测试 9 成长的烦恼 10 正视自我，成就自我 11 复习及期中测试 12 试卷讲评，师生试卷分析 13 “人”字的结构 14 假如我是你 15 交往有艺术 16 第四单元测试 17 考试的心情 18 分数的品质 19 分数之外的收获 20 期末复习 21 期末考试
