1、世界历史下册 第 1 课 俄国十月革命 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况； 2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。 知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1、 二月革命：原因、时间、结果。 2、 十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。 思考探究： 1、 结合课文 P1P4，P4 动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。 2、
2、 二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？ 3、 十月革命与二月革命有哪些区别？ 名称 时间 性质 革命任务 结果 4、 据 P4P5 小字，思考为什么要实行战时共产主义政策？ 5、 十月革命最主要的特征是什么？（对比中国革命的道路来思考） 6、 毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 ”你怎样理解这句话呢 ？ 知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）俄国十月革命的纪念日是： A.10 月 1 日 B.10 月 7 日 C.11 月 6 日 D.11 月 7 日 2（ ）俄国二月革命的直接结果是 A. 推翻了沙皇专制制
3、度 B. 建立了无产阶级专政 C.使俄国推出了第一次世界大战 D.建立了第一个社会主义国家 3（ ）二月革命后，掌握着主要权力的是 A.沙皇专制政府 B.资产阶级临时政府 C.工人士兵代表苏维埃 D.人民委员会 4（ ）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是 A.巴黎公社革命 B. 俄国二月革命 C. 俄国十月革命 D. 中国新民主主义 革命 5（ ）彼得格勒武装起义的总指挥部是：A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼 宫 6（ ）1918 年 3 月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往： A. 列宁格勒 B.基辅 C. 莫斯科 D.圣彼得堡 7（ ）十月革命的性质是： A. 资产
4、阶级革命 B.新民主主义革命 C. 社会主义革命 D.民族解放运动 8（ ）1917 年 8 月，布尔什维克党确定的方针是： A.武装起义 B.示威游行 C.和平夺权 D.退出一战 B 级 1（ ）下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是： A.第一次世界大战的影响 B.资产阶级临时政府的反动政策 C.资产阶级和沙皇相勾结 D.列宁和布尔什维克党的正确领导 2.（ ）二月革命后，两个并存的政权是： 资产阶级临时政府人民委员会 工人士兵代表苏维埃政府 沙皇专制政府 A. B. C. D. 3（ ）苏维埃政府采取的措施不包括 A.颁布土地法令 B.建立新型的资产阶级政权 C.同德国、奥匈帝国议和，退出
5、一战 D.将银行、铁路和大工业企业收归国有 4（ ）1918 年 4 月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下 方写她的国名应是： A. 沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 5（ ）俄国十月革命的胜利 A.推翻了沙皇专制制度 B.属于资产阶级民主革命 C.推动了国际社会主义运动的发展。D. 建立了两个并存的政权 6（ ）以下说法属于战时共产主义政策的是 A.农民彼得到市场上去卖小麦 B.国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营 C.小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财 D.个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收 7 试分析俄国十月革命胜利的原因有哪些？并说明十月革命胜
6、利对世界历史有何影响？ 世界历史下册 第 2 课 对社会主义道路的探索 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 2.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重 弊端。 学习重点：新经济政策；苏联的工业化和农业集体化。 学习难点：如何正确评价斯大林模式？ 知识链接：十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期在经济上采用了什么政策？结果如何 ？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1、 新经济政策：背景、时间、内容、意义。 2、 苏联成立：时间、四个加盟共和国、扩大。 3、 苏联的社会主义建设： （1）社会主
7、义工业化：时间、重点、结果。 （2）农业集体化：目的、方法、完成。 4、 斯大林模式：形成的标志、背景、评价（积极作用、弊端） 思考探究： 1、根据 P8 列宁的引文思考： （1） “用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？ （2）列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ （3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？ 2、怎样从年代上区分“沙俄” 、 “苏俄” 、 “苏联”？ 3、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 4、根据 P9 邓小平的引文思考： （1）列宁的思路好在哪里？ （2） “后来苏联的模式”也被称为什么？ （3）这个模式形成的标志是什么？背景如何？ （4）这个模式的弊
8、端给了我们什么教训？ 知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）苏俄开始实行新经济政策的时间是： A.1917 年 B.1918 年 C.1919 年 D.1921 年 2（ ）苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是： A.1919 年 B.1921 年 C.1922 年 D.1936 年 3.苏联刚成立时的加盟共和国不包括： A.俄罗斯联邦 B.乌克兰 C、白俄罗斯 D.亚美尼亚 4（ ）苏联社会主义工业化的实现是在： A 十月革命时期 B 苏俄内战时期 C 国民经济恢复时期 D “二五”计划时期 5（ ）1936 年苏联新宪法规定国家的政治
9、基础是： A. 工农联盟 B.社会主义 C.共产党领导 D.各级劳动者代表苏维埃 6（ ）苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是 A. 社会主义工业化方针的通过 B.农业集体化方针的通过 C 1936 年苏联新宪法的颁布 D.开始有计划地进行经济建设 7（ ）1937 年，苏联的加盟共和国有：A. 4 个 B.14 个 C.15 个 D.16 个 8（ ）苏联第一、第二个五年计划的起止时间是 A.19211936 年 B.19261936 年 C.19281937 年 D.19281938 年 B 级 1（ ）苏俄实行新经济政策的根本目的是：A. 消除战时共产主义政策的不利影响 B.建立社会主
10、义的经济基础 C.加强无产阶级对经济的指导 D.平息工人罢工和农民暴动 2（ ）农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双 马靴。这件事不可能发生于 A.19171918 年 B.19181920 年 C.1921927 年 D.1917 年以前 3（ ）关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是： A.新经济政策逐步被取消 B.主要是通过行政手段实现的 C.为苏联工业化的实现创造了条件 D.与苏联农村的生产力水平基本适应 4（ ）对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的叙述，不正确的是 A.形成的标志是 1936 年苏联新宪法的颁布 B.同苏联当时社会生产力发展
11、水平相适应 C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治体制改革 D.基本维护了国家的民主和法制 5（ ）在苏联社会主义建设中造成农、轻、重工业比例失调的最主要原因是 A. 片面强调产值和产量，品种单调，质量不高 B. 国家从农民身上取之过多，使农业长期 处于停滞状态 C.轻工业发展品种单调和布局不合理 D.片面发展重工业 6（ ）苏俄实行新经济政策的最重要意义是 A.认识了改善和巩固工农联盟的重要性 B.认识到战时共产主义政策的局限性 C.明确了市场和商品货币的作用 D.找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正 确途径 7.材料解析题：阅读关于 1921-1927 年世界主要资
12、本主义国家工业总产值增长表的材料 国家 苏联 英国 法国 德国 美国 年平均增长率 24% 2% 9% 7% 4% 注：苏联为 1920-1932 年的平均增长率。 请回答： 苏维埃经济的发展 、 美国经济史 （1） 材料中反映了苏联当时的工业状况如何？ （2）结合所学知识，分析为什么会出现这种状况？ 世界历史下册 第 3 课 凡尔赛华盛顿体系 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：了解凡尔赛、九国公约的基本内容。 学习重点：凡尔赛和约和华盛顿会议签订的主要条约。 难点：凡尔赛华盛顿体系的实质。 知识链接：1.一战是什么性质的战争？战争的目的是什么？哪一方获得了胜利？ 2
13、.五四运动的导火线是什么？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1. 巴黎和会：时间、目的、 “三巨头” 、主要内容、性质。 2. 凡尔赛和约有哪些主要规定？根据和约建立了什么样的国际组织？ 3. 华盛顿会议：背景、时间、操纵国、主要内容。 4. 凡尔赛华盛顿体系构成。它确立了帝国主义在哪些地方统治的新秩序？如何评价 ？（积极、消极） 思考探究： 1. 为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？ 2. 凡尔赛和约与凡尔赛体系一样吗？ 3. P17 动脑筋。 4. 为什么毛泽东说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”? 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知
14、识提纲） 达标测试： A 级 1.（ ）1919 年，协约国集团瓜分战败国的分赃会议召开地点在： A.伦敦 B.巴黎 C.华盛 顿 D.东京 2（ ）巴黎和会上，协约国与德国签订的和约是： A.凡尔赛和约 B.四国条约 C.五国条约 D.九国公约 3（ ）国际联盟成立于： A.1918 年 B.1919 年 C、1920 年 D.1921 年 4（ ）一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国：A. 英日 B. 美日 C. 英美 D. 英法 5（ ）使帝国主义国家在欧洲、西亚、北非关系暂时得到调整的会议是 A. 巴黎和会 B.华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D.开罗会议 6（ ）巴黎和会的“三
15、巨头”是指克里孟梭 威尔逊 劳合乔治 希特勒 A. B. C. D. 7（ ）华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面” A. 凡尔赛和约 B.四国条约 C.五国条约 D.九国公约 8（ ）下列国家中没参加华盛顿会议的是： A.中国 B.日本 C.德国 D.美国 B 级 1（ ）操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是 A.地区和世界霸权 B.赔款和殖民地 C.对德国的控制 D.国际联盟的领导权 2（ ）既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但未在凡尔赛和约上签字的国家有： 中国 美国 日本 法国 A. B. C. D. 3（ ）下列不属于凡尔赛和约内容的是： A.法国收
16、回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得与英国同等的制海权 4（ ）控制国际联盟的国家是：A. 英美 B.英法 C.美日 D.法俄 5（ ）华盛顿会议上获利最多的国家是：A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国 6（ ）在华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求，其用意是 A.维护中国主权 B.扶植中国亲英美势力 C.遏制日本独霸中国 D.受五四运动的影响 7阅读下列材料：为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效 起见，缔约各国除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取(1)任何办法，为自己 利益起见，欲在
17、中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；(2)任何 专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事商务实业之权利抑或因其范围之扩张，期限 之长久，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。 引自国 际条约集 回答： 条约的名称叫什么？在哪次会议上签订？ 条约规定各国在中国的商务实业中 执行什么原则？ 条约主要调解哪两个帝国主义国家之间的矛盾？ 条约的签订对中国 有何影响？ 8.回答下列关于“凡尔赛华盛顿体系”的问题： (1)凡尔赛体系是由哪些条约构成的？它确立了帝国主义国家在哪些地区的统治新秩序？ (2)华盛顿体系由哪些条约组成？它确立了帝国主义在哪些地区的统治新秩序？ (3) 凡尔赛
18、华盛顿体系的实质是什么?这一体系为何不能长期持续下去？ 世界历史下册 第 4 课 经济大危机 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.简述 1929-1933 年资本主义世界经济危机的影响。 2.以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 学习重点：1929-1933 年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。 学习难点：经济危机发生的原因和国家工业复兴法中的一些内容。 知识链接：你听说过金融危机吗？你认为 2008 年开始的全球性金融危机对世界有什么影响 呢？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1、 经济大危机：背景、时间、爆发、范围、特点、
19、影响（社会、政治） 2、 罗斯福新政：背景、时间、目的、特点、中心措施、作用（意义） 思考探究： 11924-1929 年资本主义国家经济发展状况如何？导致了什么结果？ 21929 年经济大危机爆发的标志是什么？ 3资本家为什么要销毁商品而不去救济贫民？这暴露了资本家的什么本性？ 4除调整工业之外，罗斯福还在哪些方面进行改革？目的是什么？ 5罗斯福新政的效果如何？对我们有什么启示？ 知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）一战后，资本主义的相对稳定时期是指 A.19181929 年 B.19241929 年 C.19291933 年 D.1
20、9181924 年 2（ ）19291933 年的经济危机首先发生在： A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 3（ ）19291933 年经济大危机的特点不包括 A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长 C.破坏性特别大 D.经济相对稳定 4（ ）经济危机中受害最深的阶层是 A.银行家 B.商人 C.人民群众 D.资本家 5（ ）经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是： A . 降价抛售 B. 销毁商品 C. 囤积商品 D. 运销海外 6（ ）为对付经济危机，一上任就宣布实行新政的美国总统是：A 威尔逊 B 胡佛 C 林肯 D.罗斯福 7（ ）罗斯福新政开始实施于哪一年： A.192
21、9 年 B.1932 年 C.1933 年 D.1936 年 8（ ）罗斯福新政的中心措施是： A.整顿银行 B.国家对工业的调整 C.调整农业政策 D.兴 建公共工程 B 级 1（ ）1929 1933 年经济危机对下列哪一国家影响最小 ：A 美国 B.德国 C.日本 D.中 国 2（ ） 19291933 年的经济危机产生的影响有： 资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动 荡 失业人数增加 使资本主义世界的贸易额减少了 2/3 广大劳动人民流离失所，饥寒 交迫 A. B. C. D. 3（ ）19291933 年的世界经济危机，给整个资本主义世界经济造成特别大的打击，具体 表现在 A.工业生产下
22、降 1/3 以上，失业人数达 1700 万。B.工业生产下降 1/3 以上，失业人数达 3000 万。 C.工业生产下降 2/3 以上，失业人数达 2500 万。D. 工业生产下降 1/2 以上，失业人数达 3000 万。 4（ ）罗斯福实行新政的根本目的是： A.加强国家对经济的干预 B. 消除经济危机 C. 维护资本主义制度 D.对工业、金融等 进行改革 5（ ） 1933 年 初，罗斯福就任美国第 32 任总统，宣布实行新政，进行了一系列改革。新 政的突出特点是： A. 对资本主义进行内部调整 B. 加强国家对经济的干预和 指导 C. 采取报复性措施，大幅度提高关税 D. 兴建公共工程，
23、以工代赈 6（ ）.对罗斯福新政的评价，不正确的是 A.使美国经济开始恢复 B.从根本上消除了经济危机 C.使人民生活得以改善 D.联邦政府权 利明显加强 719291933 年世界经济危机有哪些主要特点？对资本主义世界产生了什么影响？ 9.结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？ 世界历史下册 第 5 课 法西斯势力的猖獗 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：识记德意法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国 纳党迫害犹太人的简况。 。 学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系
24、。 知识链接：经济大危机发生的年代、标志、特点、影响各是什么？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1纳粹政权的建立： （1）背景。 （2） “纳粹”是什么意思？纳粹党命名的目的何在？ （3）纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大？ （4）纳粹政权建立的标志什么（包括时间、事件）？有何影响？ （5）德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现？ 2意大利日本法西斯的暴行： （1）意大利法西斯专政建立的背景、时间、人物、标志。 （2）日本法西斯专政建立的背景、时间、标志、影响。 （3）轴心国集团又称为什么？包括哪些国家？产生了什么影响？ 思考探究： 1 根据 P29 自由阅读卡，指出法西斯的含义。 2
25、 列表比较意德日建立法西斯专政 国家 背景 政党 人物 时间 标志事件 影响 意 德 日 可以看出： （1）德日建立法西斯专政的方式不同：德国是以 党以逐步夺权的方式，日本则是建 立 控制内阁的方式。 （2）相同之处：两国法西斯势力都是在的 打击下发展起来的；它们都对内实行 ，对外实推行 政策；都促使了 两个战争策源地的形成。 （3）意大利建立法西斯专政与德国相似，但背景不同，是在 后建立起来 的。 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）德国法西斯组织纳粹党的头目是：A. 希特勒 B.墨索里尼 C.东条英机 D.田中义一 2（ ）希特勒上台
26、执政的时间是： A.1922 年 B.1929 年 C.1933 年 D.1936 年 3（ ）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了 A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击 4（ ）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名 的是 A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 法拉第 5（ ）日本法西斯势力的支持者和集中地是： A . 陆军省 B. 海军省 C. 军部 D. 外务 省 6（ ）日本法西斯政权确立于：A. 1931 年 B. 1933 年 C. 1936 年 D. 1937 年 7（ ）20 世纪二三十年代，
27、面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是 A.日本 B.美国 C.德国 D.意大利 8（ ） 我的奋斗这本书的作者是： A. 罗斯福 B. 丘吉尔 C. 斯大林 D. 希特勒 B 级 1（ ）以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是：A. 纳粹党 B.军部 C.法西斯党 D.三 K 党 2（ ） 最早建立法西斯专政的国家是：A. 德国 B.日本 C.意大利 D.西班牙 3（ ）下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是 A.国会纵火案 B.迫害犹太人 C.“九一八”事变 D.焚烧进步书籍 4（ ）希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是： 打着民族主义和社会主义招 牌，欺骗群众 利用人们
28、痛恨凡尔赛和约的心理，煽动复仇主义对中下层人民 许下种种美好的诺言获得垄断资产阶级的支持 A. B. C. D. 5（ ）日本成为世界大战亚洲策源地的标志是 A. “二、二六”兵变 B. “九一八”事变爆发 C. 军部建立独裁政权 D. “七七事变”发动全面侵华战争 6（ ）德、意、日三个法西斯国家的共同点是 A.大肆屠杀犹太人 B.鼓吹领土扩张和战争政策 C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 D.利用欺骗宣传，通过选举上台 7. 阅读下列材料 材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业， 限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商
29、品。法西 斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。 材料二：1970 年 12 月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑 前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。 回答：（1）材料一所述现象出现在哪国？当时该国是什么性质的政权？ （2）勃兰特为什么要下跪？这说明了什么？ 8说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什 么影响？ 世界历史下册 第 6 课 第二次世界大战的爆发 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠
30、港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大 的主要事件。 学习重点：二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。 学习难点：德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。 知识链接： 欧亚两个战争生策源地形成的标志是什么？轴心国集团的形成对世界产生了什 么影响？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1.慕尼黑阴谋：背景、时间、参与国、内容。 2.绥靖政策：目的、内容、表现、影响。 3.战争的爆发和扩大： （1）爆发：时间、标志。 （2）初期战况。 （3）战争扩大的标志：时间、事件；著名战役。 （4）进一步扩大的标志：时间、事件。 思考探究： 1、希特勒上台之初
31、如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？ 2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？ 3、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？ 4、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？原因是什么？ 5、正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 6、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?请谈谈 你的看法。 7、二战爆发的原因有哪些？ 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）参加慕尼黑会议的英国首相是：A. 达拉第 B.张伯伦 C.希特勒 D.墨索里尼 2（ ）慕
32、尼黑阴谋的直接受害国是： A.波兰 B.苏联 C.捷克斯洛伐克 D.德国 3（ ）英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。这种政策达到顶峰的表现是 A.纵容德意干涉西班牙内战 B.慕尼黑阴谋 C.纵容日本侵略中国东北 D.纵容意大利侵略 埃塞俄比亚 4（ ）第二次世界大战全面爆发的标志是 A. 慕尼黑阴谋 B. 德军突袭波兰 C. 日军偷袭珍珠港 D. 德军突袭苏联 5（ ）二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是 A . 列宁 B. 丘吉尔 C. 罗斯福 D. 斯大林 6（ ）苏联卫国战争开始的标志性事件是 A. 德军突袭苏联 B. 不列颠之战 C. 日本偷袭珍珠港 D. 卢沟桥事变 7（
33、）珍珠港事件发生于： A.1939 年 9 月 B.1940 年 5 月 C.1941 年 6 月 D.1941 年 12 月 8（ ）德军在二战中惯用的战术首推： A.闪电战 B.持久战 C.运动战 D. 阵地战 B 级 1（ ）最先被法西斯德国吞并的国家是 ：A. 捷克斯洛伐克 B.波兰 C.奥地利 D.法国 2（ ）第二次世界大战爆发的根本原因是 A.资本主义经济政治发展不平衡 B.经济危机的打击 C.德、日法西斯的扩张 D.英法等国实行绥靖政策 3（ ）慕尼黑协定的主要内容是 A.重新划定德国东部和西部国界 B. 同意德国吞并捷克斯洛伐克 C. 承认德国与奥地利合并 D. 将捷克斯洛伐
34、克的苏台德区割给德国 4（ ）1940 年 12 月，罗斯福发表 “炉边谈话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑的证 明，任何国家都不能姑息纳粹我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹 和平” 。下列哪个国家的史实证明了这一论断： A.英国 B.法国 C. 波兰 D. 苏联 5（ ）第二次世界大战达到最大规模的标志是 A. 德国突袭波兰 B. 德国进攻西欧 C. 日本发动“七七事变” ，全面侵略中国 D. 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发 6（ ）苏德战争和太平洋战争爆发的共同点是 A.都受绥靖政策的影响 B.法西斯军队实行突袭 C.决定了法西斯失败的命运 D.使世界人民受到极大鼓舞 7.
35、 阅读下列材料 我们对于一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾 一切的使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了 比这更大的问题 回答： 张伯 伦 （1）讲这段话的张伯伦是什么人？这段话发表于哪一年？ （2）材料中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？当时它们之间发生了什么事？ 结果如何？ （3）张伯伦讲这段话是为他的什么政策进行辩护？ （4）请你用一句话概括此政策的教训。 8. 面对法西斯国家的侵略，英法等西方大国实行纵容侵略的绥靖政策，其主要目的和实质 是什么？产生了哪些恶劣影响？ 世界历史下册 第 7 课 世界反法西斯战争的
36、胜利 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：（1）通过联合国家宣言和雅尔塔会议，了解国际反法西斯联盟建立及其作用。 （2）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 学习重点：世界反法西斯联盟的建立、战争的转折、德日投降、二战的影响。 学习难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。 知识链接：二战初期法西斯国家的侵略为什么会屡屡得手？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆） 1 国际反法西斯联盟的建立：原因、时间、标志。 2 雅尔塔会议：目的、时间、参与国家及人物、内容。 3 第二次世界大战的胜利： （1） 斯大林格勒战役：时间、双方、意
37、义 （2） 诺曼底登陆：时间、双方、意义。 （3） 德国投降：时间、意义。 （4） 日本投降：背景、时间、意义。 （5） 二战的影响。 思考探究： 1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？ 2、怎样评价雅尔塔会议？ 3、德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒? 斯大林格勒保卫战的胜利 有什么历史意义？ 4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思? 5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本 在什么背景下投降? 6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争? 7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭
38、受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者， 你怎么看? 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 达标测试： A 级 1（ ）国际反法西斯联盟正式形成的标志是 A.联合国的成立 B. 联合国家宣言签署 C.太平洋战争爆发 D. 苏德战争爆发 2（ ）决定建立联合国的国际会议是： A.德黑兰会议 B.开罗会议 C.雅尔塔会议 D.波茨 坦会议 3（ ）第二次世界大战的转折点是： A.莫斯科保卫战 B.中途岛战役 C.阿拉曼战役 D.斯大 林格勒战役 4（ ）1944 年 6 月，美英盟军开辟欧洲第二战场的登陆地点是：A.诺曼底 B.西西里岛 C. 瓦胡岛 D 北非 5（
39、 ）美国在日本投放原子弹的地点是： A. 东京、广岛 B.东京、长崎 C.广岛、长崎 D. 东京、大阪 6（ ）第二次世界大战的起止时间是： A19311945 年 B19391945 年 C19371944 年 D19331946 年 7（ ）法西斯国家中最后一个投降的是：A. 德国 B.日本 C.意大利 D.法国 8（ ）斯大林格勒战役开始于： A.1942 年 7 月 B.1943 年 2 月 C.1944 年 6 月 D.1945 年 5 月 B 级 1（ ）导致世界反法西斯同盟形成的主要原因是 A.苏德战争和太平洋战争的爆发 B.世界各国人民与法西斯国家矛盾激化 C.美国的参战 D.
40、苏联的参战 2（ ）雅尔塔会议的主要内容不包括 A.决定战后成立联合国 B.苏联答应对日本作战 C.对德国实行分区占领 D.决定开辟欧 洲第二战场 3（ ）说斯大林格勒战役的胜利是世界反法西斯战争的转折点，主要因为 A.苏联保住了重要的工业基地 B.德国由战略进攻转入战略防御 C.苏军迅速解放了大片领土 D.为欧洲第二战场的开辟准陪了准备了条件 4（ ）第二次世界大战结束的标志是 A.德国正式签署投降书 B 希特勒自杀 C.日本宣布无条件投降 D.日本正式签 署投降书 5（ ）下列四次战役发生的先后顺序为：莫斯科保卫战 诺曼底登陆 斯大林格勒 战役 不列颠之战 A. B. C. D. 二.材料
41、解析题 6. 读下列材料 回答： （1）照片中的军队是什么军队？ （2）该图反映了第二次世界大战中哪一 重大的军事行动？ （3）想一想：这一军事行动所起的作用是什么？ 三.问答题： 7.结合第二次世界大战的有关史实，回答下列问题： （1）到 1943 年初，欧洲主要的反法西斯联盟成员国有哪些？列举出他们在 19401943 年 与德国发生的三次重大战役。 （2）二战期间英吉利海峡是极端重要的战略要地。请列举出反法西斯国家军队两次横渡英 吉利海峡的重大军事行动的名称、时间和影响。 （3）第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，它给人类带来了哪些重 大影响和启迪？ 世界历史下册 第
42、8 课 美国经济的发展 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周 星期 学习目标：（1）了解战后美国经济发展的主要原因、美国新经济出现的时间和特征。 （2）归纳美国经济发展的有利因素。 （3）运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。 （4）领会“道学技术是第一生产力”的科学内涵。 学习重点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。 学习难点：战后美国经济发展的主要原因。 知识链接：二战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？ 自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）依据下表自读课文，勾画重点知识。 时期 表现（特点） 原因 五、六 十年代 七、八 十年代 九十年 代 思考探究： 1、 战后美国经
43、济迅速发展的原因有哪些？最主要的原因是什么？（p50 动脑筋） 2、这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？ 3、战后美国经济发展的历程，对我国今天的经济建设有何启示？ 知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲） 时间： 战后的繁荣 原因 地区： 危机原因： 引发了 1974 年 1975 年世界性的经济危 机。 危机与调整 经济调整：20 世纪 80 年代后半期，美国政府进行了经济调整，使 美国成为 时间： 新经济的出现 原因 主要特征： 主要的代表企业： 达标测试： A 级 1.（ ）20 世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是： A.西部和南部 B.西部和东部 C.
44、西部和北部 D.东部和南部 2.（ ）大幅提高油价引发 19741975 年经济危机的地区是： A.远东 B.近东 C、中东 D.美国 3.（ ） 20 世纪 80 年代中期以后世界上最大的负债国是：A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 德国 4.（ ）20 世纪 年代以后，美国进入新经济时代：A. 60 B.70 C.80 D.90 5.（ ）新经济的主要特征是： A. 信息化和电汽化 B.智能化和信息化 C. 信息化和全球化 D.电汽化和全球化 B 级 1.（ ）下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是： A.占据广阔的国际市场 B.大力发展科技教育 C.创造有利的发展环境 D.发
45、动朝鲜战争 2.（ ）20 世纪 80 年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是： A.经济地位下降 B.大量工人失业 C.受通货膨胀困扰 D.成为最大的负债国 3.（ ）新经济时代美国经济现状包括： 低通胀 低失业率 财政赤字减少 高 1 增长率 A. B. C. D. 4.（ ）下面关于美国经济发展特点的论断错误的是 A. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣 B. 70 年代，经济危机严重，实力 地位下降 C. 80 年代，通货膨胀明显，债务负担沉重 D. 90 年代，持续稳定发展，进入 经济时代 5.（2011 年株洲市）(10 分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一
46、 二战后初期美国经济在资本主义世界中的比例 材料二 1992 年克林顿上台后，适应世界新形势，调整经济政策。其主要措施是： 突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和科研机构；以高科 技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展，重视对外贸，推行以出口带动经济增长的方 针；积极推进多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。 以上材料摘自岳麓书社世界历史（九年级下册） 请回答： (l)依据材料一分析，二战后初期美国经济在资本主义世界中处于什么地位？(2 分） (2)材料二克林顿发展经济的措施中，你认为最重要的是什么？(2 分）这一时期美国 经济发展有什么特点？(2 分） (3)2010 年中国国民
