1、Lesson 26 Christmas Cards 导学案 教学目标： （一）知识：掌握词汇：yesterday, tomorrow, today, card, be going to （二）能力： 1.要求能向他人描述某人昨天做了哪些事情；今天做 什么事情；明天打算做什么事情。 2.能够写圣诞卡与人交流。 教学重难点： 重点：四会词汇：yesterday, tomorrow, today, card, be going to 难点：区分一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态动词 形式的变化。 教学过程 Greeting and Review Review： 1、What is Chri
2、stmas? Its a _ holiday. On this holiday, people_ go to work. Children dont _._ is special. Because we have _,_and _. Santa is a_ in red _.Children say he _on Christmas. 2 、自学与指导 (1) 自读课文第一部分勾画出自己遇到的问题。(twice)2 分钟； (2) 听课文一遍，再听一遍小声跟读，解决问题。 （3）再听课文，跟读，展示读， （要求发音准确，读得流利） 。 （4）完成练习： 昨天_ eat (过去式 )_bring
3、(过去式 ) _烤面包和果酱_ 汽车站_ 拿来_ 送卡片_ 圣诞卡片_ 明天_ 经常_ 星星 _ 走着去公园 _ come(过去式 )_ look(过去式 )_walk(过去式 )_ 【火眼金金】 为 做准备 _ 圣诞假日_ 圣诞礼物_ 支起_ （5） 【复习巩固】 用 yesterday ,today , tomorrow,和动作 come 和 walk 造句如： He /She /They _ yesterday. He /She /They_ today. He is/She is/They are going to _ tomorrow. 【学有所得】 今天我学会了 。 Homework：运用 yestoday,today,tomorrow 描写一位家人的活动。 第二课时 1）展示作业。 2）自学第二部分，生成问题。 3 ) 听磁带两遍，解决问题。 4）再听，表演。 5）制作 cards。 【学有所得】 今天我学会了 。 做百分百练习题。 Homework:写重点单词，熟课文。
