1、14.5 磁场对通电导线的作用力 序号 29 1、导学目标 1、知道磁场对电流有力的作用 2、知道磁场对电流作用力的方向与什么因素有关 3、掌握左手定则 4、了解动圈式扬声器的构造和原理 二、导学过程 1、磁场对通电导线的作用 （1）演示实验：把一段导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线，观察它的情况。 实验表明： 。 （2）演示实验：只改变刚才的实验中的电流的方向，再做一次实验，观察导线的运动方向。 实验表明： 。 （3）演示实验：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把蹄形磁体两极调换一下，使磁 场方向与原来相反， 观察导线的运动方向。 实验表明： 。 （4）演示实验：同时改变电流方向和磁
2、场方向，观察导线的运动方向 实验表明： 。 （5）演示实验：将导线中的电流方向与磁场方向垂直，观察导线的运动方向 实验表明： 。 （6）想一想：如果电流和磁感线的方向同时改变时时，通电导线受力方向会怎样？ 答： 。 总结得出：通电导线在磁场中要 ，受力的方向跟 、 有关。当电流 的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也 。该现象中， 把 能转化成了 能。 实验归纳： （1）通电导体在磁场中受到的力的方向，跟导体中电流方向有关，也和磁场的方向有关； （2）若导体中电流方向和磁场方向两者有一个改变时，导体的受力方向也随之改变，若二 者同时改变时，导体的受力方向不变； （3）通电导体在
3、磁场中受力方向跟电流的方向垂直，也和磁感线的方向垂直； （4）通电导体中的电流方向和磁感线方向相同或者相反（即二者平行）时，导体不受到磁 场的作用力。 2、左手定则 伸开 ，使 与 在同一平面内并跟四指 ，让磁感线 手心，使四指指向 ，拇指所指的方向就是 ，这种方法称为左手定则。 例题 1、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验， 如下图所示,其中 AB 是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向， F 表示导 体受力的方向， N、 S 表示磁体的两极 F (d) （1）通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关 （2）通过实验（a
4、）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关 （3）通过实验（a）和（d）说明， 通电导线 的受力方向不变。 例题 2、图中的四幅用箭头标明通电导体在磁场中受力方向的图中，有一幅是错误的，则 错误的是（ ） 例题 3、箭头表示磁感线方向， 表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外， 表示 通电导线中的电流方向垂直于直面向里，根据左手定则判断个导线的受力方向，并在图中 用箭头表示出来。 3、动圈式扬声器： 阅读课本相关内容和图片，回答下列问题 （1）作用：扬声器是把信号转换成信号的一种装置；是将能转化为能。 （2）构造：由、构成。 （3）原理：当线圈中通过时，线圈受到磁铁的向左运动，当线圈中通过 相反的电流时，线圈受到磁铁的向右运动。由于通过线圈的电流是 ，它的方向不断变化，线圈就不断地，带动纸盒也来回振动， 于是扬声器就发出了声音。 N SSSS NNN A B DC
