1、课题： 能源:危机与希望 课型：新授课 学习 目标 1、了解什么是能源和能源的分类；了解几种重要的能源和应用 2、了解节约能源和认识环保的重要性. 重难点：重点：了解能源及其分类 难点： 进行节约能源和环保的重要性的教育. 课堂流程及设计：探究新知-了解能源-探究能源的开发与可持续发展的途径-了解核能- - 系统总结-课后反思 教师复备栏 课前 自学 一、探究新知 任务（一）了解能源 1. 一次能源:_ _ 2. 二次能源:_ _-_ 3. 可再生能源:_- 4. 不可再生能源:_ 5. 常规能源:_- 新能源:_ _ 课堂 互动 任务（二）探究能源的开发与可持续发展的途径 一.开发_ 二.提
2、高_- 任务（三）了解核能 1. 什么是核能:_ _ 2.获得核能的途径:_ _- 三、系统总结 ：学生总结知并形成网络 四、课后反思：对你的启发有那些和面对能源危机应如何去做 课后 检测 二、自我检测 1._ _和_是由古代的生物在地质变迁中形成的,统称_ _. 2._ _ _都是来源于太阳的辐射,即太阳能. 3.开发和利用新能源,特别是_和_-是解决能源问题 的主要出路. 4.在树木.岩石.太阳中,属于能源的是_. 5.下列能源中属于新能源的是:( ) A.太阳能 B. 石油 C.风能 D. 天然气 6.下列能源中与太阳能无关的是( ) A. 风能 B.煤 C.石油 D.潮汐能 7.下列说法中正确的是( ) A.一次能源是不可重复使用的能源 B.电能属于二次能源 C.二次能源是指能源可重复使用 D.新能源是刚刚形成的能源 课后 反思
