1、徐 州 工 程 学 院 20172018 学年 第一学期 教 学 进 度 表 班级 ： 课程名称 ： 课程类别 ： 采用教材 ： 学分 ： 周学时数 ： 考核形式 ： 任课教师 ： 项目 学时 本 讲授 实验实习 学 课堂讨论 习题课 期 共计 说明：1.本表由任课教师填写，一式四份。一份报教务处，一份存各教学单位， 一份存教研室，一份自留。 2.本表一律在开学两周内按教学单位报至教务处。 3.同教材同学时课程的教学进度要求一致。 教 学 进 度 表 教 学 内 容 安 排周 次 日期 讲 课 内 容 实验（实习）内容 备注 1 9.49.8 2 9.119.15 3 9.189.22 4 9
2、.259.29 5 10.210.6 6 10.910.13 7 10.1610.20 8 10.2310.27 9 10.3011.3 10 11.611.10 11 11.1311.17 12 11.2011.24 13 11.2711.30 14 12.412.8 15 12.1112.15 16 12.1812.22 17 12.2512.29 18 1.11.5 19 1.81.12 20 1.151.19 任课教师(签字)： 教研室主任(签字) ： 教学院长( 签字)： 年 月 日 年 月 日 年 月 日 （以上内容要求双面打印。以下内容不打印） 注意事项 1. 每位任课教师每一不
3、同门次课程均应填写各自的教学进度表。 2. “班级”应与课表中班级名称一致。合班课程的班级可以简写，如“12 英语 1、12 英语 2、12 英语 3”合班上课，可以 简写为“12 英语 1、2、3”。对于公共选修课，统一填“ 公选课学生”。 3. “课程名称” 应与教师课表中的课程名称一致。 “课程类别”老版人才培养方案填写“C 公共基础”、 “B 学科基 础”、 “S 专业教育”、 “E 专业选修”、 “T 集中实践”、 “P 公 共选修”之一。 15 版人才培养方案，G-通识课，B-学科基础课 ，P-专业课，T-集中实践（Train） 其中 0-必修，1-选修。例： 1515G0001
4、管理学，15-版本号，15-管理，G-通识课，0- 课程属性， 001 流水号 4. “考核形式” ，在“” 前选择“ 考试”、 “考查”其一填写；在“ ”后选择 “开卷”、 “闭卷”其一填写。 5. “周次”、 “日期” 表中已填好，不得改动。 6. “讲课内容” 应用文字明确表述出实质内容，不得仅用章节序号填写。内容较多时，可在 单元格内换行填写。 7. “实验（实习）内容” ，应根据相应的教学大纲内容填写。 8. 在填写“讲课内容” 、“实验（实习）内容”、 “备注”各栏时，可根据填写内容对行高、列宽进行适当调整，但不得 删除行 （维持 121 周完整）。 9. “任课教师（签字）” 、“教研室主任（签字）”、 “教学院长(签 字)” 必须本人手签，不得以盖章代替签字。
