1、第 2 章 第 1 节 生物学是探索生命的科学 上课时间：201 年 月 日 星期： 班级： 姓名： 学习目标：1.了解生物学家的科学活动和生物学及其发展历程。 2.认识生物学的研究对象。 导学过程： 【自主学习】 1.生物学的研究现象是_。生物学的研究和发展离不开生物学家的 _。 2.生物学的研究方法有_、_、_、_、_等。 3.远古时代的先民获取食物的最重要的方式是_和_。 4. _首次提出“生物学”这个名词。 5.从拉马克开始，人们才将_和_统一称为生物学。 6. _被称为分类学之父。他按大小和从属关系将生物分为 _。 7.在生物的分类单位中，含有的生物种类最多的是_；含有的生物种类最少
2、 的是_；生物亲缘关系最近的是 _；生物共同特征最多的是_，生 物共同特征最少的是_ 。 8.生物进化理论的创始人是_。达尔文运用 _、_、_、_方法提示出地球上的所有生物都来源于 _，不同生物之间存在着_，从而建立了“_” 。人类的祖先 可能生活在_。 9.在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_，他运用 _的实验方法研究血液流动方向，从而发现了_。 10._发现了 DNA 分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到了 _阶段。 11.人类基因组是_；人类基因组计划是_ _；2001 年初，_等国已 经初步弄清了为类基因组图谱。 【合作探究】 12.生物学是研究生物的_ _、_ _、 _
3、_、_ _、_ _ _、 、_的科学。 【课堂检测】 1.将科学家与相应研究成果用线连接起来。 林奈 DNA 分子双螺旋结构 达尔文 生物分类系统 哈维 物种起源与生物进化的理论 沃森和克里克 血液循环 2.远古时代的先民在_和_的过程中就已经涉及了有关生物的 形态、分类和行为的基本知识。 3.生物学是一门_。19 世纪初，法国学者_认为动 物和植物都是有生命的物体首次提出“生物学” 。 4.英国科学家达尔文运用_、_、_、_等 研究方法，揭示出所有生物都来源于原始的共同祖先。人类的祖先可能生活 在_。 5.什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列 A调查法 B，观察法 C实验法 D比较法 6
4、.使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是 A实验法的运用 B DNA 分子的双螺旋结构的发现 C达尔文的进化论 D林奈的生物分类 7.参与人类基因组计划研究的国家有 美国 德国 法国 英国 日本 中国 韩国 A B C D 8.在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_，他发现了血液循 环。 9.生物学是研究生物的 _、_、_、_、_、进化、生态 的科学。 【学习反思】 1在本课的练习中，你出错的题有 ，原因是： 题目中关键词未看清，审题错 没有经过思考，任意选答案 对本课相关知识未理解 2在本课的学习中，你是否有注意力不集中的时侯？ 有 无 3在本课的学习中，你是否因某种原因情绪不好，心烦？ 是 否
