1、第 2 节 细胞的分化 【学习目标】 1、 说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义。 2、 说出细胞的分化的特点及其结果 3、 细胞全能性的概念及实例。 【课前自主学习】 一、细胞分化及其意义 1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程。( 熟记 ) 2、特点： （1）细胞分化是一种_的变化。 （2）一般来说分化了的细胞一直保持 的状态，直到死亡。 （3）细胞分化是生物界 存在的生命现象。 (熟记 ) 3、意义： （1）是生物 的 基础。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于 各种生理功能的效率。 4、原因：在个体发育过程中，不同的细胞 的执行
2、情况不同。( 理解并 熟记 ) 二、细胞的全能性 1、概念：已_的细胞_ _。( 熟记 ) 2、植物细胞表达全能性的条件： 、 、_。( 熟记 ) 3、植物组织培养说明 具有全能性；多利羊的克隆成功说明高度分 化的 动物体细胞的_也具有全能性。 4、一般地说，分化程度高的细胞，其细胞全能性就越_。 5、干细胞是指动物和人体内仍保留着少数具有 和 能力的细胞，如人骨髓中 的造血干细胞。 【课堂师生探究】 1、 细胞分化后遗传物质改变了吗？为什么？ 2、细胞具有全能性的原因是什么？ 3、植物组织培养的大致过程是什么？可应用于哪些方面？ 4、比较受精卵、生殖细胞和体细胞的全能性大小。 5、干细胞可分
3、为哪几类?干细胞的研究有何应用？请查阅资料后回答。 【当堂检测】 1、细胞分化是生 物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（ ） A、分化发生在生物体的整个生命进程中 B、细胞分化的原因是在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的 C、未离体的体 细胞不会表现出全能性 D、分化过程中遗传物质发生了改 变 2、细胞分化与增殖的主要不同点是前者产生的细胞 （ ） A. 生理功能不同 B. 形态，结构不同 C. 数量少 D. 形态、结构和生理功能发生稳定性差差异 3、下列不属于细胞分化特点的是（ ） A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性 4、下
4、列关于细胞分化的说法错误的是 （ ） A细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C细胞分化仅发生在胚胎时期 D细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 5 、植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ） A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物的基因 C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D. 将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内 6、下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题： （1）图中 A 表 示的是_过程， 图中_（字母表示）过程表示的 是细胞分化过程。 （2）图中 b、c、d、e 所代表的细胞含有的遗传信息是否
5、相同？ 。 （3）若 a 为植物细胞，而 d 能在体外条件下培养成一个植物体，则说明 d 具有 性。 课后拓展练习 1有关细胞分化的叙述，正确的是：（ ） A、高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中； B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变； C、细胞分化使细胞数目和种类增多； D、经细胞分化后，细胞的全能性降低。 2在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体， 其主要是下列哪一个生理过程起的作用 （ ） A细胞的增殖 B细胞的生长 C细胞的成熟 D细胞的增殖和细胞的分化 3有关细胞全能性的叙述，错误的是 （ ） A植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全
6、能性 B受精卵细胞全能性最高 C在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达 D卵细胞和干细胞的全能性也很高 4实验证明下列具有细胞全能性的是 （ ） A早期胚细胞 B仍在植物体上的已经分化的细胞 C动物细胞 D动物体细胞的核和离体植物细胞 5下列成年动物和人体内不具有分化能力的是（ ） A胚胎干细胞 B受精卵细胞 C造血干细胞 D肌细胞 6所谓干细胞就是 （ ） A细胞仍保持全能性的细胞 B具有分裂和分化能力的细胞 C具有有丝分裂能力的细胞 D生物体上所有的细胞 7美国科学家将分离得到的胡萝卜韧皮部细胞进行离体组织培养，由单个细胞发育成了完 整的新植株。见图 经分离出来的一个个根细胞又形成细胞团
7、是通过细胞的 来实现的。 试管植物 开花的胡萝卜植物 根的切片 单个细胞 细胞团 胚状体 分离细胞 细胞团中一些相同的细胞又能在发育过程中，它们彼此的形态结构和生理功能逐渐 向不同的方向变化，这种现象叫做 。 该实验证明了离体的植物细胞具有 。 培养基中为试管植物提供了 等营养物质。 根据上述实验推理推测，一个离体动物细胞能培育出一个完整的动物吗？原因是什么？ 。 为什么克隆多利羊能培育成功呢？为什么？ 。 8、根据右图回答 （1）、的过程叫做_ （2）的过程叫做_。 （3）的过程叫做_。 （ 4）组成、的细胞的 、 、 不同，因此它属于 不同的 。 （5）所示各组细胞群中，具有分裂 能力的是标号 所示细胞群。
