1、心理健康周教育活动总结 为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校 心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生 健康成长。结合 5 月 25 日“心理健康日 ”，我校以 “心灵沐浴阳光健康点亮未来 ”为主题，进行了心理健 康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造 和谐、健康的心理氛围和校园文化 。我校在主管领导的 精心策划下，在工作小组的共同努力下，在活动周期间 举办了丰富多彩的活动： （一）设计一次心理健康黑板报，并进行评比 5 月 24 日前，六年级和七年级每班出一期有关心理 健康的黑板报。主题可确定为认识自我、人际交往、情 绪调节等。要求内容围绕某一心理健康主题，选题积极
2、 向上，版面设计精美，内容丰富。组织全体班主任进行 了一次评比。5 月 25 日组织级部领导和美术老师对全校 的心理黑板报进行了打分评比，初四级部九一班的板报 不但版面清晰，而且内容详实色彩搭配合理，获得的全 校综合评分第一名。其它班级的黑板报也很好，给同学 们普及了很多的心理学知识，提高了学生对自我心理的 认识和心理健康指数的提高。 （二）举行一次心理健康手抄报比赛 5.21-5.25 在八至九年级进行了一次心理健康手抄 报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心 成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合 理。从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐 人生的建设。 （三）进
3、行一次以心理健康为主题的主题班会 5 月 25 日的班会时间，各班级自行开展以“心灵沐 浴阳光 健康点亮未来 ”为主题开展主题班会活动。主题 班会上，班主任向学生介绍心理健康标准；常见的心理 疾病及其处理，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等， 学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。 （四）心理影片展播 以班级为单位观看地球上的星星 、 叫我第一名 、 想飞的钢琴少年等众多的心理励志电影，学生增加 了心理健康知识，利用心理调适技巧解决自身存在的不 健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。 （五）现场心理咨询 学校心理健康指导中心辅导老师进行了现场咨询， 为同学们答疑解问。针对个别学生存在的
4、心理问题，进 行个别的心理咨询。学生积极主动地将自己内心的矛盾 与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识 帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节 的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调 节、合理宣泄调节等，使学生能够较好地解决自身存在 的心理问题。 总之，通过这次心理健康教育活动周，学校通过多样 化、富含心理教育元素的校园活动，观看心理励志电影、 组织心理健康手抄报展评、召开心理健康主题班会、开展 心理健康讲座等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的 心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能 力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进 行心理咨询。 通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造 丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代 社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。 通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人 才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、 为国家奉献自己的聪明才智。 牟平区高陵镇初级中学
