1、高效课堂教（学）案 科目 八年级物理 课题 11.1 走进微观 时间 2013.3.22 主备人 审核 八年级物理组 序号 12 学习目标 我明确 1、了解自然的尺度 2、了解物质的组成 3、 掌握微观粒子及其尺度 学习重难点 分子、电子、质子、中子、核式模型 一：提前预习，我主动 （一）我初步学到了： 1、我们的世界是由 组成的。 2、从银河系等 到微小的 ，物质是多种多样的。 3、古希腊的四元素说是 。我国古代的五行说是 。 4、分子可以分为 和 。 （二）学习中我的思考和疑惑是： 1、夸克、各种更小的粒子还能再分吗？ 2、从星系团到宇宙蛋，还能有更大的宇宙物质吗？ 3、你还有其他思考和疑
2、惑吗？ （三）课外拓展:搜集希格斯玻色子的知识 二：探究合作，我参与 （一）自然的尺度 1、从生活中的常见物质 到地球、到 、 、 、 、 称为宏观世界。人类 能探索的尺度是 。 2、从生活中的常见物质到分子、到 、 、 、 、 、 、称为微观 学情提示与备注 世界。目前科学家的研究 尺度到了 。 3、神奇的微观世界 （二）物质的组成 1、关于宇宙的组成古代有 、 学说。 2、后来，人们认识到物质可以无限制的分割下去，小到性 质物质的 不变为止，由意大利物理学家 把这种颗 粒命名为 。例如有 、 。 3、分子还可以再分，称为 ，由英国物理学家 首次证明了他的存在。分子可以分为 、 。例如氧分子
3、为 ，水分子是 。 4、原子也可以再 ，原子的中心叫做 ，带 电，占很 的体积，但是 、 很大，几 乎是整个原子的质量。核外是由速度很大的带 的 组成，是由英国物理学家 发现的。 5、原子核也可以再分，有 、 组成，其中质 子带 电，中子带 电。 6、 在 粒子散射实验的基础上，提出了 。 7、20 世纪 60 年代，科学家发现：电子、质子、中子是由 更小粒子 组成。 8、近代，科学家进一步发现了 400 多种粒子，这些粒子在 更深层次里以物质形式存在。 组内评定：A B C D 三：硕果累累，我快乐 1、无垠的宇宙叫做 世界，微小的粒子叫做 世界。 2、科学家与发现成果连线 分子 卢瑟福 原子 道尔顿 电子 阿伏伽德罗 核式结构 汤姆孙 3、电子带 电，原子核带 电，质子带 电，中子 带电，分子、原子内部正负电数量 ，所以均 。 4、卢瑟福在 实验的基础上，提出了 。 5、试画出各粒子从大到小的空间尺度关系 6、原子的中心叫做 ，带 电，占很 的体积， 但是 、 很大，几乎是整个原子的质量。核外是由 速度很大的带 的 组成，类似于地球绕太阳的运动。 其中原子核还可以释放出 、 。 四：课堂反思，我升华。 （说收获、找重点、破难点、记疑 惑）
