1、人教版 PEP 小学英语三年级下册 Unit 2 My family 第二课时教学设计 内容提要：Unit 2 My family 第二课时 【题目】 Unit 2 My Family 第二课时 【教学目标】 1.能够熟练掌握上节课初学的表示家庭成员的英语单词 father (dad), mother (mom), gr andfather(grandpa), grand Unit 2 My family 第二课时 【题目】 Unit 2 My Family 第二课时 【教学目标】 1.能够熟练掌握上节课初学的表示家庭成员的英语单词 father (dad), mother (mom), gr
2、andfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman。 2. 学唱本单元的英语童谣Father and Mother，通过学唱本英文歌曲，巩固所学 单词，培养学生的学习兴趣。 【教学重点】 1.单词：father (dad), mother (mom), grandfather (grandpa), grandmother (grand ma), man, woman 2.学唱英语童谣Father and Mother。 【教学难点】 表示家庭成员单词的认读 【教学准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡
3、和录音带。 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 【教学过程】 Step 1:warm-up 1.教师给学生播放本单元的英语童谣Father and Mother，在学生的潜意识里对新 的学习内容形成初步的印象，且在上课伊始，一首好听的英语童谣可以激发学生的学习热 情，让学生在愉悦的氛围中开始今天的英语学习。 2.教师热情地和学生打招呼问好，就上节课的学习内容和学生做简单的 Free Talk。因 为这个练习是锻炼学生口语的最好方法。且能快速集中学生的注意力。 Step 2: Presentation 1.教师给学生呈现一张自己的家庭照，并指着其中的人物做介绍：Hes my father. S
4、 hes my mother. 2.之后教师让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Whos tha t man? Whos that woman? 教师在学生练习的时候，要及时对学生出现的错误给予改正 和指导。 3.教师出示 Chen Jie 的图片问学生：Whos this girl? 让学生回答：Shes Chen Jie.并 把图片贴到黑板上。 4.教师分别出示 father, mother 的图片，问学生：Whos that man (woman)？引导 学生说出：Hes Chen Jies father (dad). Shes Chen Jies mother (m
5、om).并把图片贴 到黑板上。 5.教师重复上面的句子，然后出示单词卡，让学生认读 father, dad, mother, mom, man, woman, grandfather (grandpa), grandmother(grandma),让学生把这些单词卡贴到 黑板上相应的图片下。 注：教师向学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。 6.教师给学生呈现 Lets learn A 部分的教学挂图， 播放录音，学生边看边听。 再让学生扮演 Chen Jie 介绍自己的家庭成员：This is my family. Hes my Shes my 7.教师让学生拿着自己的家
6、庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时 ，教师可问：Do you love your father and mother? I love my father and mother. W hat about you? 通过这个练习间接进行亲情教育。 8.教师把歌曲Father and mother的教学挂图呈现给学生，并播放，学生反复学唱 。 教师可以鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。 Step 3: Practice 1. Listen and show 教师说：Show me the picture of your mom.学生立刻高举 Mom 的照片说：Sh e
7、s my mom.举错的退出游戏。 2. Listen and choose 教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该 单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。 3Make a family tree 以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴 famil y tree. 教师对在活动中表现积极优秀，进步比较大的同学发送小礼物表示奖励。同时在学 生练习的时候，教师要多给孩子们赏识性的语言，激发学生的学习积极性，让学生体验到 英语学习带给他们的成就感和快乐。 Step4: Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。 Step5: Homework 1.熟练掌握本课时的重点知识内容。 2.回家把今天学习的英语童谣唱给自己的爸爸妈妈听，他们一定会很高兴的！ 人教版 PEP 小学英语三年级下册课件
