1、Unit3 My birthday 第 6 课时 B Read and write / lets play C Lets check 主备人：梅文 审核：郝亚丽 王亚瑞 温馨寄语：No pain, no gain. 不劳无获。 （只有付出，才能杰出， 你一定能改变现实的，加油！） 【学习目标】 1. 能够听、说、读、写四会句子：Whats the date? June 9th. Is her birthday in June? Yes，she is. 2. 能够听、说、读 read and write 中的部分对话；能回答对话后的 问题并书写答句。 3. 能够就序数词进行 Bingo 游戏。
2、4. 能够正确完成 Lets check 部分的练习。 【学习指导】 1 在小组合作的过程中，注意潜能生展示中，PK 成功的小组，得到 双倍奖励 2 第一展示为对文章的理解，老师出示问题，小组代表抢答第二展 示为有感情熟读课文，在小组练习朗读的过程中，黑板上会出现， 每句话的关键词，争取在提示下，脱离课本，才能做到有感情朗读 和丰厚的奖励。 【知识链接】 1. e-card 电子卡 sendsend 寄送 2. Whatre you doing? 你正在做什么？ 【自主学习】我们小组能完成以下对话接龙 A: When is your birthday? B: My birthday is in
3、 C: Whats the date? D: Its E: When is (自选节日)？ F：Its （date）. 【合作展示】 1. 小组内部讨论,根据所学单词，理解课文，组长帮助成员核实理 解情况和排忧解难 2. 通过老师出示的问题卡片，小组代表抢答有关课文理解的问题。 3. 跟读模仿语音语调，划出难读单词。 4. 小组内部训练难读的单词和句子，并选出展示代表。 5. 老师出示每句话的重点提示，根据提示小组展示脱离课本地有感 情朗诵。 【小组展示】 展示合作探究中的 2、4、5 【拓展延伸】 老师讲解 Bingo 游戏的规则，大家在课下完成排练，在下节课的 warm-up 时段展示成果。 【当堂检测】 单项选择： 1. Whats the date? A. Its in September. B. Its Wednesday. C. Its September 10th . 2. Lets make a birthday card. A. Good idea. B. Youre right. C. Youre right. 3. Does she have a computer? A. No, she isnt. B. Yes, she is. C. No, she doesnt.
