1、Unit3 My birthday 第 3 课时 A Read and Write 主备人：梅文 审核： 郝亚丽 王亚瑞 （温馨提示：A friend in need is a friend indeed.患难见真情。 ） 【学习目标】 1. 能够听、说、读、写句子：When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too. 【重点、难点】 2. 能够听懂、会说 Read and write 部分的对话并能完成对话下的表 格。 【学习指导】 根据知识链接，小组讨
2、论学习 read and write, 本课以自学为主， 重在展示，奖励丰厚，大家要积极准备哦！ 【知识链接】 1. What are you doing? 你正在做什么？ 此句为“特殊疑问词+be 动词+ 主语+动词现在分词形式+”构成 的，它的答句也要是现在进行时的，形式为“主语+be 动词+动词的 现在分词+ ” 表示“ 某人正在做某事” 例：Whats she doing? She is drinking tea.她正在做什么？她正在 喝茶。 2. I am making a birthday chart for our family. 我正在给咱们家做一份 生日表格。 chart 图
3、表 例： a weather chart 天气图 for:为， 给 例：Its for you. 那是给你的。 cousin 堂（表）兄弟，堂( 表)姐妹 【自主学习】我会快速拼读以下四大单词： 九月 十月 十一月 十二月 【合作探究】 1. 根据所学单词和知识链接，小组学习课文，圈疑，看谁能成为 “问题智多星” ，把小组的所有问题（可带答案）写在一张纸上， 交给老师。本环节将选出两个获胜小组。 2. 完成课本上的表格和问题。 3. 每组选出一名答题代表（潜能生答题，全组给力！） ，点评或回 答其他小组的问题。 4. 六组进行完毕之后，老师综合点评，评出两组获胜。 【小组展示】 展示合作探究中
4、的 134 【拓展延伸】 Make a family birthday chant of your own. 【课堂小结】 今天，我学会了 【当堂检测】 1. _is your mothers birthday? A. What B. When C. Where 2. Mikes birthday is _spring. A. in B. on C. at 3. _your birthday in February? A. Are B. Be C. Is 连词成句：1. birthday July Uncle in Bills is (.) _ 2. birthday my June in is ( .) _
