1、Unit 1 How Tall Are You? 第五课时 一、 教学目标 1、四会掌握主要句型：How heavy are you? I m - 48 kg. I m thinner than you， and shorter. 2、能听懂并完成 Let s try 部分的练习. 3、初步了解重量、长度单位的英语表达形式并能在实际生活中运用。 4、学中用，用中学，培养学生养成运用英语解决问题的好习惯。 二、 教学重难点分析 1、本课的重点是学会正确询问体重并根据回答作出讨论，涉及的句型是： How heavy are you ?Im _ kg. I m thinner than you ，a
2、nd shorter. 2、难点：根据实际情况灵活运用 How tall/long/heavy are you ？能正确运用长度和 重量单位。 三、教学准备 1、课前准备录音机磁带。 2、教师准备本课时所需的表格。 3、自制教学要学的图片（多媒体课件） 。 四、教学过程 Step1. Warm up 1、Free talk : Hi, How are you ? How old are you ? How long is your desk？ How tall are you ?(目的在于复习句型 How tall are you?及其回答方式 I m 164cm tall. 同时教师在此环节
3、中及时做出或引导学生做出评论:He is taller than her.) Step2. Preview Let s try .（学生完成听录音选择练习） Step3. Presentation. 1、教师运用图片的形式，出示本课时主要动画人物：猴王和八戒 T：Class，today we have two new friends，Monkey King and Ba Jie，Listen，What are they talking？ （多媒体演示以下对话:） M：Nice to meet you again , Ba Jie .But I think ,You are heavier th
4、an before. B：No, I m not heavier. I m stronger. I m stronger than you. So I m cooler than you. (课件同时出现四会句型: I m stronger. I m stronger than you.) 2、教师引导学生讨论：Which one is cooler? Why ? 通过讨论，使学生复习巩固以下句型： Monkey King is cooler. He is taller than Ba Jie. 3、继续通过图片让学生模拟去说： M：Ha ha, I m cooler than you. How heavy are you? B：I m 100 kg. How heavy are you? M：I m 50 kg. 使学生初步感知新句型: How heavy are you? 及回答方式: I m _kg. 4、教师板书四会句型: How heavy are you? I m _kg. 领读, 学生分层跟读。 5、Drill:（学生以排、行等不同的组织形式分层操练） S1：Hello, . How heavy are you? S2：I m _kg.How heavy are you? S3 S3： 6、学生听对话录音跟读.
