1、第七单元常见的酸和碱复习学案 一、复习目标： 1、 知道生活中的酸和碱，并能熟练的区分它们，掌握溶液酸碱度测定方法。 2、 能说出常见酸和碱的物理性质并掌握其化学性质，加深对某些反应的认识； 3、 对学生进行学习方法指导，增强小组合作意识,进一步发展科学探究能力。 二、基础知识梳理（相信你一定可以独立完成） 1.能使紫色石蕊试液变红的是溶液表现出_性，使紫色石蕊试液变蓝的溶液表现出 _性。常用的酸碱指示剂有_和_。为了使用方便，通常 还用_或_石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变 _，碱性溶液使红色石蕊试纸变_。 2.人们用_来表示溶液酸碱性的强弱程度，用_可以测定溶液的 酸碱
2、度。溶液的酸碱性：pH=7，溶液呈_性，pH7，溶液呈_性。溶液的 pH 与酸碱性强弱的关系：pH 越大， _，pH 越小，_。 3.健康的体液 pH 必须维持在 _内。大多数农作物适宜在_的土壤 中生长，改良酸性土壤可以用_。正常的雨水因溶有空气中的 _而略显_性。人们通常把 pH 小于_的雨水称为酸雨。 4.测定溶液 pH 的方法为，用 _蘸取待测液沾在_，然后把试纸显 示的颜色与_对照，就可以确定溶液的酸碱度。pH 试纸通常显_色， 测定时_（填“能”或“ 不能”）直接把试纸浸入待测液中， _（填“能”或“ 不能”）先用水将 pH 试纸润湿后测定。若用润湿的 pH 试 纸测定 NaOH
3、的 pH，则结果会偏_，若测定 HCl 的 pH，结果会偏_。 用广泛 pH 试纸测得溶液的 pH 应为_数。 5、盐酸和硫酸的物理性质 盐 酸 硫 酸 浓盐酸为 色、 气味的液体，浓盐 酸易 ，打开瓶盖形成 ， 有腐蚀性。 浓硫酸为 色、 味的液体，不易 ，浓硫酸有 性，常做为气体干燥剂。 6.酸的化学性质 化学方程式 反应现象 （1）与酸碱指示剂反 应 紫色石蕊试液遇酸 变 色 无色酚酞遇酸 变 色 （2）酸+活泼金 属 Zn+H2SO4 Fe+HCl- （3）酸+金属氧化物 H2SO4+Fe2O3 Fe2O3+HCl- （4）酸 +碱 H2SO4+NaOH HCl+Ca(OH)2- （5
4、）酸+某些 盐 H2SO4+BaCl2 HCl+AgNO3- 2、 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 氢 氧 化 钠 氢 氧 化 钙 氢氧化钠俗称 、 、 ；它是 一种 色 体， 溶于水，有腐蚀性。 暴露在空气中易 。 氢氧化钙俗称 、 ； 是 色 状 体， 溶于水，其水溶液常 叫做 ，有腐蚀性。 3、 碱的化学性质 化学方程式 反应现象 （1）与酸碱指示 剂反应 紫色石蕊试液遇碱溶 液变 色，无色酚 酞遇碱溶液变 色 （2）碱+非金属 氧化物 CO2+Ca(OH)2 CO2+NaOH- （3）碱+酸 NaOH+ HCl Ca(OH)2+ H2SO4- （4）碱+某些盐 NaOH+CuSO4 Ca
5、(OH)2+Na2CO3- 三、小试牛刀(给你一个舞台，展示你的风采 ) 1.关于酸和碱的描述正确的是（ ） A.浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 B.生石灰与熟石灰都属于碱 C.酸就是有酸味的物质 D.碱就是有腐蚀性的物质 2.关于酸和碱的性质说法正确的是（ ） A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体 B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 C.酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生 D.碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应 3.下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（ ） A.一氧化碳 B.氢气 C.二氧化碳 D.氧气 4.下列
6、做法不科学的是（ ） A.用干冰人工降雨 B.用熟石灰给鱼塘消毒 C.服用氢氧化钠治胃病 D.用食醋除去水垢 5.下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是（ ） A.浓硫酸 B.酒精 C.烧碱 D.熟石灰 6.下列实例不属于中和反应的是（ ） A.土壤酸化后加入熟石灰改良 B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸 C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗 7.常见食物 pH 的近似值范围如下： 常见食物 橘子汁 泡菜 酸牛奶 鸡蛋清 pH（近似值） 3.04.0 3.23.6 6.36.6 7.
7、68.0 下列说法中，不正确的是（ ） A.鸡蛋清显碱性 B.胃酸过多的人应少吃泡菜 C.橘子汁能使石蕊溶液变红 D.酸牛奶比橘子汁的酸性强 8.下列实验操作正确的是（ ） A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量药品时用手取砝码 C.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 9、小明同学在实验室中测定某未知溶液的 PH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将 PH 试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测溶液于 PH 试纸上进行测定，你认为小明同学这样测定 的结果与该溶液的实际 PH 比较（ ） A偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定 10、下列物质的名称、俗名与化学式完全对应
8、的是 ( ) A.氯化钠 食盐 NaCl 2 B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO 3 C.氢氧化钙 熟石灰 CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH 11、浓硫酸可以做干燥剂是因为它具有 ，所以敞口放置的浓硫酸质量会 ，其溶质 质量分数会 。稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁慢慢注入 里并不断搅拌，其 目的是 。 五、实验探究（放飞你的思维，展开你想象的翅膀） 1、如何鉴别盐酸、蒸馏水、Ca(OH) 2 溶液三瓶失去标签的无色液体？ 若只用酚酞，你认为如何鉴别？ 2、在盐酸溶液中存在着 H+、Cl - 和水分子，请你设计实验证明是哪种微粒使石蕊试液变 红？ （如果是氢氧化钠溶液，你又将如何证明？） 六、基
9、础过关自测（相信自己的能力，我是最棒的） 1、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ） A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加 C久置的生石灰质量增加 D久置的铁钉生锈质量增加 2、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 石灰石和稀盐酸 镁和稀硫酸 固体氢氧化钠和水 生石灰和 水 (A) (B) (C) (D) 3、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的 药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符” （如右图） 。 （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程 式为： 。 （2）围绕此瓶 NaOH 溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、 稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。 取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明 NaOH 溶液已经变质。你 认为小娟所加的试剂是 欲证明变质的溶液中尚存 NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案： 探究目的 探究步骤 预计现象 除尽溶液中的 CO32 ：取少量溶液于试管中，滴加足量的 试剂 有白色沉淀产生 证明溶液中尚存 NaOH ：向实验所得溶液中滴加酚酞试液 （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 保存。
