1、第二节 研究产生感应电流的条件 导学案 一、学习目标： 1、引导学生通过实验探究，归纳出感应电流的产生条件。 2、会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。 二、自主学习： 1、磁通量（ ）的定义：在 中有一个与磁场方向 的平面， 磁感应强度为 B，平面的面积为 S， 与 的乘积， 叫做穿过这个面的磁通量。公式： 2、磁通量是 量，但有 之分。 3、磁通量的形象表述是穿过这个面的 。 4、如果要改变磁通量，有什么方法？ 三、新课探究： 1、创设情境，提问设疑 （1）电流能否产生磁场？ （2）磁场能否产生电流呢？ 2、探究实验 1：按下图装置连接电路。 探究：怎样操作才能使闭合电路产生
2、感应电流？设计表格并作好记录。 表 1 实验结论： 。 3、探究实验 2：（学生分组实验，合作探究）按下图装置连接电路。 探究：怎样操作才能使螺线管产生感应电流？设计表格并作好记录。 表 2 实验结论： 。 4、探究实验 3：按下图装置连接电路。小螺线管 A 通过变阻器和开关连接到电 源上，大螺线管 B 的两端与电流表连接，把小螺线管 A 可装在大螺线管 B 的里 面。 探究：怎样操作才能使大螺线管 B 产生感应电流？设计表格并作好记录。 表 3 实验结论： 。 5、分析论证，归纳总结 探究实验 1： （1）请在探究实验 1 的虚线框内画出实验的俯视图。 （2）根据表 1 的记录，分析产生感应
3、电流时闭合电路的磁通量有没有变化？如 果有的话，是如何变化？ （3）是什么原因引起了闭合电路的磁通量的变化？ 探究实验 2： （1）请在探究实验 2 的虚线框内画出条形磁铁的磁感线分布图。 （2）根据表 2 的记录，分析产生感应电流时螺线管中的磁通量有没有变化？如 果有的话，是如何变化？ （3）是什么原因引起了螺线管中的磁通量的变化？ 探究实验 3： （1）请在探究实验 3 的虚线框内画出小螺线管 A 的磁感线分布图。 （2）根据表 3 的记录，分析大螺线管 B 产生感应电流时大螺线管 B 中的磁通量 的变化情况。 （3）是什么原因引起了大螺线管 B 中的磁通量的变化？ 通过分析，请你总结出在
4、闭合电路中要产生感应电流的条件是： 。 四、学后自测： 1、关于感应电流,下列说法中正确的是( ) A.只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生 B.穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生 C.线框不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流 D.只要电路的一部分作切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流 2、如图所示，在 MN 和 PQ 之间的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，则正方 形线圈 abcd 在以下几种情况运动，能否产生感应电流？为什么？ （1）线圈 abcd 由位置 1 平移到位置 2： （2）线圈 abcd 由位置 2 平移到位置 3： （3）线圈 abcd 由位置 3 平移到位置 4： （4）线圈 abcd 由位置 4 平移到位置 5： 拓展 1： （5）线圈 abcd 沿垂直纸面向里、向外平移： （6）线圈 abcd 以 ab 边为轴转动： （7）线圈 abcd 以 ad 边为轴转动： （8）线圈 abcd 以 OO为轴转动：
