1、32 来自石油和煤的两种基本化工原料 第一课时 乙烯 【教学目标】 知识与技能 1、能说出乙烯的来源和用途； 2、能写出乙烯分子的组成和结构； 3、能说出乙烯的物理性质 4、能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。 过程与方法 从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。 情感态度与 价值观 通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严 谨求实的科学态度。 【教学重点难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。 【教学过程】 导入 板书 3 2 来自石 油和煤的两种基本化工原料 第一课时 乙烯 提问 乙烯的来源和用途 板书 一、乙烯的来源和用途 1、主要来源：石油 2、用途：（1
2、）植物生长调节剂 （2）重要 的基本化工原料 投影课本制取烯烃装置图 演示实验 1、通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象。 2、通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象 3、点燃，观察现象。 提问 现象？ 板书 1、 酸性高锰酸 钾溶液紫色褪去 2、溴的四氯化碳溶液红棕色褪去 3、火焰明亮且伴有黑烟 提问 由实验现象可知，乙烯有着与烷烃不同的性质，这是什么决定的呢？ 你认为生 成的气体中都是烷烃吗？说明理由 _ 过渡 结构决定性质！ 观察乙烯的分子模型 提问 乙烯的的分子式。电子式、结构式 板书 二、乙烯的组成和结构 分子式：C 2H4 电子式： 结构式： 结构简式：CH 2=CH2 空间构型：平面型分子
3、，6 个原子共平面键角 120 小结 1、烯烃的概念：分子中含有碳碳双键的烃叫做烯烃。 2、乙烯是最简单的烯烃。 思考已知乙烯分子中碳碳双键的键能（615KJ/mo l）小于碳碳单键的键能 （348KJ/mol ）的 2 倍，同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题呢 讲解 说明碳碳双键中有一根键容易断裂，表现出较活泼的化学性质。 板书 三、乙烯的化学性质 提问试写出燃烧的化学方程式 板书 1、氧化反应 （1）被氧气氧化（燃烧） OHOHC2242C3 点 燃 （2）被酸性高锰酸钾氧化。 可使酸性高锰酸钾溶液褪色，本身被氧化成 CO2 2、加成反应 观看动画模拟加成反应 讲述物分子中的不
4、饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物 的反应叫加成反应。 板书 讨论1、与 H2、HCl、H 2O（H-OH）发生加成反应的化学方程式。 2、分子之间也可以相互加成，得到什么产物呢？ 3、加聚反应 板书 实践活动 乙烯的催熟 小结 作业 【当堂检测】 1、在 1.01105Pa、150 条件下，某烃完全燃烧，反应前后压强不发生变化， 该烃可能是（ ） A.CH4 B.C2H6 C.C2H4 D.C2H2 2、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（ ） A 将混合气体点燃 B 将混合气体通过溴水 C 将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应 D 将混合气体通过酸性 KMnO4 溶液 3
5、、由乙烯推测丙烯(CH 2=CHCH3)的结构或性质正确的是（ ） A. 不能使酸性 KMnO4 溶液退色 B. 能在空气中燃烧 C. 能使溴水退色 D. 与 HCl 在一定条件下加成只得到一种产物 4、不可能是乙烯加成产物的是（ ） A. CH3CH3 B. CH3CHCl2 C. CH3CH2OH D. CH3CH2Br 【答案】 BC、B 、B 、 AC 课后练习与提高 1、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是（ ） A.乙烯的化学性质比乙烷活泼 B.乙烯燃烧时火焰明亮，同时冒出黑烟 C.乙烯可作香蕉等果实的催熟剂 D.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应 2、1mo l
6、乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气（ ） A.1mol B.4mol C.5mol D.6mol 3、下列反应中属于加成反应的是（ ） A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.将四氯化碳滴入溴水中，振荡后水 层接近无色 C.乙烯使 溴水褪色 D.甲烷与氯气混合，黄绿色消失 4、从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在 盛放水果的容器中，其目的是（ ） A利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变 B利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂 C利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟 D利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果 【答案】D、C、C 、C
