2012人教版八上《因地制宜发展农业》word教案.doc

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资源描述

1、“因地制宜发展农业”第一课时 【教学重点与难点】 重点:用实例说明农业在地区分布上的差异; 难点:理解农业分布出现差异的原因。 【教学准备】 自制相关课件、中国轮廓图 【教学过程】 引入新课 “要想富,先修路”,有了路,就可以发展各种产业,对于我国广大的农村地区,发 展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业?种植水稻、伐木、饲养牲畜、 捕鱼、采草药、生产桌椅。我们归纳一下,什么是农业? 讲授新课: 人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来源于农业。 观察图片“主 要农业部门”,从反映的内容看,农业的劳动对象是有生命的动、植物, 获得的产品是动、植物本身。 什么是农业? 利用动物、

2、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,称为农 业。 提问我国是一个拥有 13 亿人口的大国,发展农业非常重要,你能说一说发展农业的 重要性吗? 这么多人需要吃饭、穿衣,粮食、棉花生产很重要; 工业生产也需要大量的原料; 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 活动 1请你按照下面的提示再补充例证,具体说明农业与我们生活的密切联系 吃 种植业能提供的食物 畜牧业能提供的食物 渔业能提供的食物 林业能提供的食物 穿 用种植业的产品作原料制成的衣物 用畜牧业的产品作原料制成的衣物 用畜牧业产品加工制作的日常生活用品 用林业产品加工制作的日常生活用品 过渡我国是一个大国 ,东部、

3、西部、南方、北方的自然条件差异很大,造成农业的 地区分布存在很大差异。 通过查找资料,并结合读 图 “中 国 农 业 的 地 区 分 布 图 ”, 你 能归纳出我国各地区 自然条件的差异造成农业生产的地域差异吗? 在 读 这 幅 图 时 , 可 分 以 下 几 个 步 骤 进 行 : ( 1) 我 国 农 业 差 异 最 明 显 的 地 区 是 哪 两 个 部 分 ? ( 2) 它 们 的 界 线 在 哪 里 ? ( 3) 东 西 两 部 分 各 有 哪 些 农 业 类 型 ? ( 4) 造 成 这 种 差 异 的 主 要 原 因 是 什 么 ? ( 5) 在 降 水 稀 少 的 西 部 地

4、区 , 种 植 业 分 布 在 哪 些 地 区 ? 为 什 么 会 在 这 些 地 区 发 展 种 植 业 ? ( 6) 在 东 部 地 区 , 各 种 类 型 的 农 业 主 要 集 中 在 哪 些 地 区 ? ( 7) 林 业 集 中 在 我 国 的 哪 些 地 区 ? 哪 些 属 于 天 然 林 ? 哪 些 属 于 人 工 林 ? ( 8) 我 国 哪 个 地 区 的 淡 水 渔 业 最 发 达 ? 西部地区:气候干旱,热、水、土条件的配合上有较大缺陷,绝大部分是少数民族聚 居区,农业发展历史较晚,人口稀少,劳动力不足,天然草场广布,大部分地区以畜牧业 为主。那里有我国四大牧区。因为降水

5、稀少,农区小而分散,种植业只分布在有灌溉水源 的平原、河谷和绿洲。 东部地区:热、水、土条件 有较为良 好的配合,农业发展历史悠久,人口稠密,是我 国绝大部分耕地、农作物、林、渔、副业的集中地区。其中,东部半湿润和湿润的平原地 区以种植业为主;林业集中分布在东北和西南的天然林区,以及东南 部的人工林区;东部 沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地;长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地 区。 北方与南方地区:东部秦岭一淮河以北的北方地区,以旱地作为基本耕地形态,发展 了一套旱地农业生产制度,是我国各种旱粮作物的主产区。秦岭一淮河以南的南方地区, 以水田作为基本耕地形态,发展了一套水田农业生产制

6、度,是水稻以及各种亚热带、热带 经济作物的主产区。 阅读 读图“ 我 国 南 北 方 农 业 分 布 图 ”,认识主要农作物的地区分布差异: 农作物包括粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要类型。受自然条件、社会经 济条件等的影响,我国农作物的地区分布有较 为明显的地区差异。 粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格 局。 油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。 糖料 作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点。 棉花生产,北方以棉花为主,形成了新疆南部、黄河流 域、长江流域三大棉区。 活动 在我国西南部的山区中,农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同。 请你在教材图“山地垂直气候景观”中的适当部位填上如下四组内容,并以小组为单位讨 论一下为什么该地会呈现这样的分布规律? A.双季稻、香蕉,一年三熟; B.适宜发展林业、牧业; C.玉米、荞麦、燕麦,一年一熟; D.玉米、小麦,一年两熟。 结论 山区的农业是随着海拔的升高而呈带状有规律 的分布的。 小结 我国各地自然条件差异很大,造成农业生产和 主要农作物的地区分布有较为 明显的地区差异。

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