2013人教版选修(2-2)《电冰箱》word教案.doc

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资源描述

1、第二节电冰箱结构和隔热保温系统 【教学时间】2012 年 3 月 【教学班级】电子二年级 【授课教师】赵鸿文 【教学目标】1知识目标:了解电冰箱的结构特点及各个组成部分的作用; 2能力目标:做到能熟练阅读教材内容; 3情感目标:培养学生热爱科学,实事求是的学风和创新意识,创新精神。 【教学重点】电冰箱的结构 【教学难点】电冰箱各个组成部分的作用。 【教学方法】讲授、分析法、练习法。 【课时安排】1 学时 【课程导入】家用电冰箱通常的制冷方式就是蒸气压缩式制冷,即通常所说的电冰箱。这 种电冰箱是利用 制冷剂的液体在标准气压下具有低温沸腾吸收热量(潜热)后变为蒸气的特 性,用来对需要 冷却的物品进

2、行冷却降温的。为了使在低温下沸腾吸热后变为低温蒸气的制 剂再转变为液体 循环使用,要形成蒸气压缩式制冷循环系统,制成了家用电冰箱。 【新课讲授】 一、电冰箱组成系统及作用(如图所示) 1制冷系统:由压缩机、冷凝器、蒸发器、毛细管和干燥过滤器等五部分组 成,利用制冷剂低温沸腾吸收热量后变为蒸气的特性,用来对需要冷却的 物品进行冷却降温。 2电气控制系统:主要由压缩机、启动继电器、温控器、过电流保护继电器 等组成,用来控制电冰箱制冷系统的工作,使冰箱实现自动开停、温控、 化霜等功能。 3隔热保温系统:由箱体、门体、绝热材料、门封条等组成,其作用使冰箱 内与外界空气隔绝,以保持箱内的低温。 二、箱体

3、组件:外箱、内箱、箱门、箱体隔热层、磁性门封条、箱顶和附件等。 其箱体结构如图所示。 1外箱:有两种结构形成,拼装式和整体式。 (1)拼装式:不需大型辊轧设备,箱体规格变化容易,强度不如整体式好。 (2)整体式:将顶板与左右侧板按要求辊轧成一倒“U ”字形,再与后板、斜 板点焊成箱体,或将底板与左右测板弯折成“U ”字形,再与后板,斜板 点焊成一体。 2内箱:也叫内胆或内衬,一般采用工程塑料制造,加热干燥,采用凸模真 空成型或凹模真空成型。特点:成本低,且光泽好,而酸碱,无毒无味, 重量轻;不足是硬强和强度较低,且划伤,耐热性较差,使用温度不允许 超过 70。目前在电冰箱多采用 ABS 板材内

4、箱较多,但 ABS 加工较困难, 有气味,成本贵。 新型内箱材料用 HIS 材料,加工容易,性质坚韧。对双门冰箱冷冻室 内胆,也有采用优质钢板、防锈铝或不锈钢等材料制造的。 3箱门:门面板、门内胆、门衬板、磁性门封条等。 4绝热材料:箱体应具有良好的隔热作用。广泛采用现场发泡的硬质聚氨酯 泡沫塑料。优点:重量轻、绝热性能好,采用直接注入发泡工艺, 箱体的刚性强,隔热层厚度可根据箱体实际隔热需要而定。 5箱体顶面装饰板:采用复合塑料板,下垫聚苯乙烯泡沫板。 6箱内附件:(1)冷藏室附件 包括果菜盒、搁物架、接水盘、排水管、温 控器旋钮; (2)冷冻室附件 包括搁物架、制冰盒、贮冰盒、刮霜铲等; (3)其他附件 包括盛饮料盒、搁瓶架、门拉手、底脚调整螺 栓及小轮子等。 三、练习:1、电冰箱冷藏室照明灯的控制特点; 2、电冰箱开关门的感觉。 四、小结:1、电冰箱组成系统及作用; 2、箱体组件。 五、学校作业:p 87 36、 37 六、家庭作业:p 8738

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