1、物理选修 3-3 模块 第九章 固体、液体和物态变化 【课题】 第 1 节 固体 【课型】新授课 【课时】第 1 课时 【使用日期】3 月 6 日 【学案序号】 【编写人】秦玉庆 【审核人】邓锦 【学科联系人签字】_ 共同体_ 学生姓名 _ 教师评价_ 【使用说明与学法指导】 本部分属于选修内容，高考要求不高，高考题难度不大，学习时应该以掌握本节的基 本内容为主，能力要求上以定性分析为主。但本部分内容对学生来说是全新的，有些知识 虽然接触过，但是并没有上升到理论的高度。特别是单晶体与多晶体、晶体与非晶体的区 别，学习时会感到有些吃力，所以应该特别注意。 【学习目标】 1知道晶体和非晶体在外形上
2、的主要区别。 2知道单晶体、多晶体和非晶体。 3了解晶体微观结构假说。 4初步了解材料科学的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影 响。 【重点、难点】 1正确理解晶体的各向异性。 2用微观结构理论解释晶体的特性。 【定标自学】 1、 称为晶体； 称非晶体。 2、常见的晶体有： ； 常见的非晶体有： 。 3、预习课本，完成下表 多 晶 体 形 状 熔 点 特 性 非 晶 体晶 体单 晶 体 4、组成晶体的微观粒子按 在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为 。 对话 【合作探究】 探究 1：如何区分多晶体和非晶体？ 探究 2：同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？
3、 探究 3：关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ） A单晶体具有各向异性 B多晶体也具有各向异性 C非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的 D晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的 【展示分享】 【精讲点拨】 评价 课堂评价-目标达成 1下列固体中全是由晶体组成的是( ) A石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜 B石英、玻璃、云母、铜 C食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香 D蜂蜡、松香、橡胶、沥青 2某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒( ) A在空间的排列不规则 B在空间按一定的规则排列 C数目较多的缘故 D数目较少的缘故 3如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么(
4、) A它一定是晶体 B它一定是多晶体 C它一定是非晶体 D它不一定是非晶体 4石墨和金刚石，性质有很大差异，是由于（ ） A石墨是各向异性的而金刚石是各向同性的 B他们的化学成分不同 C他们都是各向异性的 D他们的物质微粒形成不同的结构 5在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果 得到如图所示的两种图样，则( ) A样本 A 一定是非晶体 B样本 A 可能是非晶体 C样本 B 一定是晶体 D样本 B 不一定是晶体 6晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于( ) A破坏空间点阵结构，增加分子动能 B破坏空间点阵结构，增加分子势能 C破坏空间点阵结构，增加分子的势
5、能和动能 D破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能 7关于晶体和非晶体，正确的说法是 A它们的微观结构不同 B晶体内部的物质微粒是有规则地排列，而非晶体内部的物质微粒是不规则地排列 C晶体内部的物质微粒是静止的，而非晶体内部的物质微粒是不停地运动着的 D在物质内部的各个平面上，微粒数相等的是晶体，微粒数不相等的是非晶体 *8某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光 沿 AB 和 CD 方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所 示，则说明该材料( ) A一定是单晶体 B一定是多晶体 C一定是非晶体 D可能是多晶体 探究 1：有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。 探究 2：虽然化学成分相同，但其分子却构成不同的微观结构，所以有不同的物理性质。 探究 3：ACD 1、A 2、B 3、D 4、D 5、BC 6、B 7、AB 8、A
