1、第一单元 人类文明的开端 第 1 课 人类的形成 【学习目标】 1、非洲南方古猿、人类起源三阶段：猿类正在形成中的人完全形成的人 母系氏族社 会；父系氏族；原始社会的解体 2、比较母系氏族与父系氏族的不同，国家与氏族的不同。 3、认识社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会进步的动力，也是人类文明水平的重 要标尺。 【重点难点】 1 、氏族社会的产生及其特点。 2 、人类是怎样由古猿进化而来的？ 【自主探究】 （一） 人类的出现 1目前，大多数人类学家认为，现代人类从_ 洲南方古猿中的一支发展而来。南 方古猿属于“ ” 。 2人类在距今 年形成，人与动物的本质区别是 。 3填表 4世界上的人类
2、分为三大主要人种。即我 们通常所说的 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。 （二） 氏族社会 5人类最初经历的社会是 。 随着 和 的进步，出现 了氏族，两个或几个氏族又组成 。 6在原始氏族社会中，人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。 7在 氏族社会里，由于 的缘故，人们“只知其母，不知其父” 。妇女在 采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。 8在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ，人们 开始“既知其母，又知其父” 。 二、 【合作探究】 1.人类是什么时间出现的？判断的依据的什么？ 2.为什么直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步？ 3.“完
3、全形成的人”划分为那几个阶段？结合中国的历史，请同学们思考一下，中国的古 人类有那些？他们分别属于哪个阶段？ 进化 阶段 主要代表 早期 猿人 印尼爪哇人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期 智人 中国山顶洞人 第 2课 大河流域 人类文明的摇篮 【学习目标】 1、掌握古代埃及的金字塔，古巴比伦的汉漠拉比法典和古代印度的种姓的制度。 2、了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【重点、难点】 1、重点：金字塔；汉谟拉比法典；古代印度的等级制度。 2、难点：古代印度的种姓制度。 【自主探究】 一、金字塔的国度 1、位置： 洲东北部， 河定期泛滥，洪水退后的黑土便于农业种植，约公元前 年，开始出现奴隶
4、制小国。 2、统一：约公元前 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。 3、文明成果： 是国王的陵墓，是 的象征。 二、新月沃地孕育的古国 1、地理环境：亚洲 部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有 “ ”之称，沃地东部， 河与 河并行奔流，被称为 流域。 2、历史过程：约公元前 年后， 人在两河流域建立起很多奴隶制王国。公元 前 _世纪，古巴比伦王国国王 统一两河 流域，建立起中央集权的制 国家。 3、汉谟拉比法典：为维护 的利益， _制定了一部法典，这是世界上现 存的古代 部比较完备的成文法典。 三、古代印度的种姓制度 1、地理环境：亚洲南部， 河两岸水源充足，土地肥沃。 2、历
5、史过程：约公元前 年，印度河流域开始出现一些小国。来自中亚的 人部落 侵入古代印度，先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。 3、种姓制度：雅利安人进入古代印度后，形成严格的 制度，史称“ ”。根据这 个制度，社会分为 个等级。 【合作探究】 1、列举亚非四大古代文明的名称，并说出它们产生的大致时间。 2、四大古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些古代文明为什么多发生在大 河流域？ 3、在一个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一 个国家制的？该法典的名称是什么？ 4、这部法典维护了哪一阶段的利益？它在历史上有什么特殊的地位？ 5、种姓制度是怎样产生的？
6、不同等级之间的权力和义务有什么区别？种姓制度的实质是什 么？对印度未来社会产生什么影响？ 第 3 课 西方文明之源 学习目标 1.了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道希腊是西方文明的发源地。 2.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 重点难点 1.重点：古希腊城邦雅典和斯巴达。 2.难点：如何正确认识雅典的民主政治。 自主探究 一、雅典城邦的繁荣 1.希腊文明产生的地理环境： 2.著名城邦： 出现：时间： 特点： 全盛：时间： 领导人： 表现： 雅典达到 、 、 ，奴隶民主政治发展到古代世界的高峰。 原因：扩大 、 鼓励 、 、 二、罗马共和国的兴衰 1.建立罗马国家是从 发展起
7、来 2.扩张逐步征服： 布匿战争：原因： 交战双方： 、 结果与影响： 3.衰之：公元前 49 年 公元前 27 年 ，罗马进入 4.罗马帝国延续 年，与中国 和 一样是当时世界上强大国家之一。 合作探究 1.在希腊的一百多个城邦中，雅典是最著名的，在谁执政时民主政治达到全盛？ 2.在这一时期雅典繁荣的原因是什么？ 3.雅典全盛的表现有哪些？ 4.你觉得雅典的民主政治有哪些进步和不足？ 当堂达标 1.由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在 A.古代埃及 B.古代雅典 C.古代斯巴达 D.古代罗马 2.伯利克里说：“我们的城市是全希腊的学校。 ”这里的“城市”是指 A.巴
8、比伦 B.斯巴达 C.罗马 D.雅典 3.民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。下列有 关雅典民主政治的叙述，正确的是伯利克里改革，使奴隶民主政治在当时达到极盛 文化改新为以后的繁荣坚定了基础 公民大会是最高权力机构 妇女、奴隶，外邦人等没有公民权利 A. B. C. D. 4.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。 ” “希腊内部极盛”的主要原因是 A.对外交流频繁 B.中央集权制度达到顶峰 C.民主政治达到极盛 D.农耕文明发达 5.假如穿过时光隧道，来到公元前 5 世纪的雅典，下面哪些是可能发生的？ A.民主政治高度发展
9、，全体公民都可以参加公民大会 B.经济繁荣，文化昌盛 C.重视教育，男孩、女孩在学校学习，增强体魄，提高素质 D.屋大维执政 6.一位伯利克里同时代的人曾自豪的说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见过 雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。 ”他之所以这样说， 是因为伯利克里同时代的雅典 A.疆域最辽阔 B.民主政治发展到顶峰 C.经济最繁荣 D.对外战争屡获胜利 7.根据下列第组的内在关系，选择一个合适的答案，使第组成立： 伯利克里推动雅典奴隶民主政治发展到古代世界的高峰 屋大维（ ） A.建立雅典奴隶制共和国 B.发动布匿战争 C.建立罗马共和国 D.建立罗
10、马帝国 8.公元前 27 年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已有共 和国转变为帝国。此人是 A.伯利克里 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维 9.阅读下列材料： 当时帝国地跨亚非欧三洲，地中海成为它的内海。境内农业、手工业和商业发展起来， 海路畅通无阻，陆路纵横交错，交通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调 动。帝国使用拉丁语，不断向外传播，拉丁字母是现在世界上最通用的字母。帝国同北欧、 印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。 请回答： 材料中的帝国是指的哪一个国家？ 帝国最强大时期大致相当于中国的哪一朝代？ 中国的丝绸是从哪条通道传入帝国的？这条
11、通道今天还发挥作用吗？为什么？ 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第 4 课 亚洲封建国家的建立 【学习目标】 1.了解大化改新基本内容及对日本的影响。 2.能讲述穆罕默德的主要活动。 3.从大化改新对日本的影响认识善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。 4.通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族的统一与幸 福而奋斗的远大抱负。 【重点难点】 1.重点：大化改新的基本内容、作用；伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 2.难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。正确认识伊斯兰教在阿拉伯 国家建立过程中的重要作用。 【自主探究】 一.大化改新 1.大
12、和的兴起与统一： 1 世纪前后，日本岛开始出现_,后来大和不断征服扩张_统一了日本。 2.大化改新的背景及时间： 六七世纪时，日本的_十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大， 混乱， 改革势在必行。_孝德天皇颁布革新诏书， _开始了。 3.大化改新的主要内容： 政治上_ _。 经济上_ _。 4.大化改新的影响： 大化改新是_的标志。 二.阿拉伯国家的建立 1.穆罕默德创立伊斯兰教的背景： 六世纪末七世纪初，_大部分地区尚未形成统一的国家，内部矛盾丛生、商路 不畅引起_。在这种形势下，_创立的_ 应运而生。 2.穆罕默德的主要活动： 创教：七世纪初，阿拉伯半岛社会混论，人民渴望建立统一的国家，_创立
13、的_应运而生。 建国：_年，穆罕默德带领少数信徒在_建立_的国 家。 征服：为实现最终目标，_多次率兵攻打_。630 年，他再次兵临麦 加城下，最后双方达成协议。从此_成为_。 统一：征服_，加速了阿拉伯半岛的统一。_年，穆罕默德病逝时， 阿拉伯半岛已基本统一，统一的_建立起来。 【合作探究】 1.大化改新的背景、内容分别是什么？有什么作用？其性质是什么？ 2.日本仿效中国改革取得成功，对此你得到什么启示？ 3.为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中起到什 么作用？ 4.穆罕默德的主要活动有哪些？ 【当堂达标】 1.日本大化改新是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革
14、，其中主要内容有 政治上建立中央集权的封建国家废除贵族世袭制，以才选官向农民收取赋税实行 有条件土地分封 A. B. C. D. 2.大化改新的实质变化是指 A.引进中国先进制度 B.部民转化为国家公民 C.天皇掌握国家实权 D.日本从奴隶制社会向封建社会过渡 3.伊斯兰教的创立者是 A.耶稣 B.老子 C.默罕默德 D.乔达摩悉达多 4.伊斯兰教的圣地是 A.麦加 B.麦地那 C.雅典 D.耶路撒冷 5、下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是 A.出走麦地那 B.确定伊斯兰教历 C.征服麦加 D.穆罕默德病逝 6.请认真阅读下列材料：汉书地理志是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；
15、 隋书倭国转记载：公元 607 年倭国派小野妹子使隋；新唐书日本转也记载： 倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语） ，恶倭名，更号日本” 。 请回答： 从材料中看出中日之间交往最早开始于哪一朝代？中国史书多次出现有关日本的记录说 明了什么？ 日本历史上一次重要的改革是仿效中国什么时期的制度？其名称是什么？有什么影响？ 6、在生活中，你了解伊斯兰教的哪些风俗习惯？你认为我们应该怎样对待这些风俗习惯？ 第 5 课 中古欧洲社会 【学习目标】 1、了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、知道西欧城市兴起的特点和意义。 3、知道拜占庭帝国衰落的原因。 4、掌握拜占庭帝国灭亡的教训。 【重
16、点难点】 重点： 1、西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、拜占庭帝国灭亡的原因和教训。 难点： 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 【自主探究】 一、等级森严的西欧封建社会 1背景： 5 世纪_灭亡后，日耳曼人建立的许多国家，其中最强大的是_。 2查理马特改革： a、内容_ _。 b、影响_ _。 3、丕平献土：时间_ _， 范围_ _。 a、经济上_。 b、精神上_。 二、西欧城市重新兴起 1、西欧城市兴起及特点_ _ _。 2、城市争取自治的斗争： a、原因：_。 b、方式和典型_。 c、西欧城市重新兴起的意义：_ _ _。 三、拜占庭帝国的灭亡 1、原因：_ _。 2、时间
17、及标志：_ _。 3、灭亡的教训：_ _。 【合作探究】 1、看课本第 29 页西欧封建等级制度示意图 ，结合本课内容谈谈你对“我的附庸的附庸 不是我的附庸。 ”的认识。 2、看课本第 29 页教皇为皇帝加冕这副图和“丕平献土”的故事，想象一下当时在西 欧封建社会，基督教会的地位是怎样的? 3、西欧封建社会城市的兴起，其中不乏一些手工业繁荣的城市，请举例有哪些著名的城市？ 在这些城市中产生了一批从事工商业发展起来的新兴阶级，他们的出现为资本主义的兴起 准备了条件，他们是什么阶级？有哪些代表？这些阶级与封建主之间产生了激烈的斗争， 目的为何？他们斗争的方式有哪些？是否有城市斗争获得成功？请举例说
18、明。 4、看拜占廷帝国的兴衰，说说曾经如此辉煌的帝国衰败的原因是什么？谈谈你对它衰败的 结局中有何启迪？ 【当堂达标】 1中古时期西欧处于哪一个历史时期 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 26 世纪欧洲最主要的国家是 A法兰克王国 B查里曼帝国 C英吉利王国 D意大利 3西欧封建制度开始确立于 A西罗马帝国灭亡后 B843 年 C9 世纪 D5 世纪末 4西欧封建社会最大的封建主是 A教会 B国王 C大封建主 D骑士 5对西欧城市说法不正确的是 A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C随着工商业的发展，市民阶级形成了 D西欧城市多为政治
19、中心，规模很大 6对西欧封建社会的说法不正确的是 A西欧进入封建社会比中国晚近 1000 年 B西欧封建主重视教育、文化发达 C西欧封建社会存在严格的封建等级 D在精神、文化领域神权高于一切 7下列说法正确的是 东罗马帝国也叫拜占廷帝国 14 世纪末奥斯曼土耳其兴起 西罗马帝国灭亡之后 500 年，东罗马帝国灭亡 东罗马被奥斯曼土耳其所灭 A B C D 8十一二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是 A赎买 B选举 C武装斗争 D国王特许 9在历史上，拜占廷帝国指的是 A东罗马帝国 B西罗马帝国 C亚历山大帝国 D波斯帝国 10西欧历史上被称为“黑暗时代”指的是下
20、列哪一阶层的统治？ A奴隶主 B国王 C独裁者 D教会 11基督教会是大封建土地所有者，是封建制度的精神支柱，你同意这种说法吗？请说出 理由。 12与中国相比，西欧的封建社会具有哪些不同的特征？ 13拜占廷帝国是怎样由盛转衰的？其原因是什么？给了我们哪些启示？ 第三单元 古代文明的传播与发展 第 6 课 古代世界的战争与征服 【学习目标】 1、了解波斯帝国的形成与希波战争、亚历山大大帝的东征与帝国的建立、罗马帝国的扩张 与文化传播。 2、掌握古代世界主要战争的两面性作用。 3、理解希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生的深远影响。 【重点难点】 重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝
21、国的扩张与文化传播。 难点 ：辩证认识罗马帝国扩张的影响。 【自主探究】 1公元前 世纪，古代伊朗以 人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出 征和扩张。前 5 世纪中期，波斯帝国 次出征希腊，史称 。希波战争， 赢得战争的胜利。 2公元前 4 世纪，希腊北部的 国强大起来，公元前 4 世纪后期， 继王位,他足迹远达 ，建立地跨 三洲亚历山大帝国,定都 。 3 任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到 世 纪疆域达到最大规模，东起 ，西临 ，南抵 ，北达 ，地跨 三洲， 成为内湖。 4罗马扩张与征服一方面充满着 ，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大 地区。 【合作探究】 1.希
22、波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响？ 2.亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？ 3希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？ 4罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系？ 【当堂达标】 1波斯帝国形成的时间是 A公元前 7 世纪 B公元前 6 世纪 C公元前 5 世纪 D公元前 4 世纪 2马其顿位于希腊的 A东部 B西部 C南部 D北部 3 2008 年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四 年一次的奥林匹亚赛会 A印度人 B埃及人 C希腊人 D苏美尔人 4罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致同时
23、 A秦朝 B西汉 C东汉 D唐朝 5 罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸 A埃及人 B印度人 C迦太基人 D波斯人 6下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是 A埃及帝国 B亚历山大帝国 C阿拉伯帝国 D罗马帝国 7古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄 A特洛伊战争 B希波战争 C伯罗奔尼撒战争 D罗马的扩张战争 8使罗马进入帝国时期的人物是 A凯撒 B安东尼 C屋大维 D斯巴达克 9有关古代世界战争的表述不正确的是 A古代世界战争大多规模大，范围广 B希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜 C有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国 D古代世界战争客观上促进文化的
24、传播 10希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争的两面性作用主要表现在哪些方面？ 第 7 课 东西方文化交流的使者 【学习目标】 1了解连接欧、亚、非三大洲的商路，掌握阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。 2掌握阿拉伯数字的由来，马可波罗的马可波罗行纪 。 3探究世界各地区、各民族和平交往的历史意义，树立国际合作和竞争意识。 【重点难点】 重点：阿拉伯数字及马可波罗的影响； 难点：世界各地区、各民族和平交往的历史意义。 【自主探究】 1.在古代，中国的丝绸远销世界各地，人们习惯上把中国丝绸运往北非、欧洲的陆路上的 贸易通道称之为 。 2.“他们把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，他们在不
25、同文明之间搭起了文化交 流的桥梁。 ”这里的“他们”指的是 3.见右图，最初， 人用 的字头表示数字， 创造力从 0 到 9 十个数字的计算法。 人学会了这一方 法，对它加以改造，12 世纪初，这一简便 的计算法传到欧 洲，被称为 。 4.“阿拉伯人是 中国和欧洲文化的有力的传播者” ，下列文 明经阿拉伯人传 入中国的是 .阿拉伯的天文学 伊斯兰教阿拉伯医学印度的佛教 A. B. C. D. 5.13 世纪， 来到中国，得到元世祖忽必烈的赏识。记述他经历见闻的 后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。 【合作探究】 1 某历史兴趣小组在参观了马可波罗纪念馆之后，进行了下面的问题探索
26、： （1） 在该馆中，请你写一份不超过 50 字的关于该主人的简介。 （2） 该人物将在中国的见闻留在哪部著作中？这部著作有何影响？ （3） 参观完该纪念馆后，我们在纪念簿上应留下怎样的评语？ 2 “中国年” “俄罗斯年”的成功举办；“中非文化交流月”的开幕，近年来，类似的活 动在不同地区如期举办。根据所学知识探究以下问题： （1） 世界地区、各民族和平交往具有怎样的意义？ （2）在对外交往中，你打算如何做一名国家交流使者？ 【当堂达标】 1.“丝绸之路”是贯通古代世界哪两个大洲的重要商路 A欧洲和非洲 B。亚洲和非洲 C亚洲和欧洲 D。亚洲和大洋洲 2.中国与欧洲的科技、食品、日用品和思想得
27、以传播和发展，被誉为古代“东西方文明交 流的使者”的是 A阿拉伯人 B。印度人 C波斯人 D。意大利人 3.印度人发明的数字被称为“阿拉伯数字”是由于 A它们是阿拉伯人创造的 B这种称呼最为动听 C是阿拉伯人创造的，也是他们传播的 D是阿拉伯人传播的 4.他，不远千里而来，在中国生活了 17 年，曾在朝廷中出任官职，回国后由他口述的一部 书还曾经风靡欧洲。这个人来自 A意大利 B。阿拉伯 C罗马 D。英国 5.马可波罗到中国后，接见他的中国皇帝是 A成吉思汗 B。朱元璋 C.忽必烈 D。宋高宗 6.查理是中世纪时期的威尼斯商人，在他的店铺中，专门销售东方的特产，在这里你买不 到 A.丝绸和珠宝
28、 B稻米和粮食 C景德镇瓷器 D手工精美的银质十字架 7.十四五世纪，欧洲地理学家在绘制早期的世界地图时，可能会参考的书是 A 荷马史诗 B。 论语 C 马可波罗行纪 D。 天方夜谭 8.下列说法正确的是 A古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路” B “阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的 C阿拉伯人在世界文化的传播和交流中做出了重要贡献 D阿拉伯人的贡献仅限于世界文化的传播和交流 9.阅读材料，回答问题。 材料一：当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸，西汉时期，随着中国国力的强 盛，中国的 出使西域之后，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加 畅通。当然在这条路上，经常会看见的是阿拉伯人
29、的身影。 材料二：“学问虽远在中国，亦当求之。 ” （1） 读材料一，结合所学知识回答丝绸之路上还运出了哪些商品？根据所学知识请在 材料一的横线上填上准确的内容。 （2） 阿拉伯人在世界文化传播与交流过程中起到了什么作用？ （3）材料二中是谁说的？这句话说明了什么？ 第 8 课 古代科技与思想文化（一） 【学习目标】 1. 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字，了解其特点，感知古代文字对人类文明的影 响。 2. 了解世界三大宗教的产生与传播。 【重点难点】 1. 重点：象形文字；佛教的产生。 2. 三大宗教的产生及教义 【自主探究】 一、古老而神秘的文字 文字 象形文字 楔形文字 创立 者 时间
30、 特点 传播 二、世界三大宗教 1. 佛教 （1）背景：公元前 6 世纪， 社会矛盾尖锐。 （2）创始人： ，后来被称为释迦牟尼。 （3）教义：“ ” ， 因果报应， “ ”。 （4）发展：公元前 3 世纪， 在位时，有了很大发展。 （5）传播：向北传到 、朝鲜、日本和越南等国；向南传入斯里兰卡、 、 等国和我国境内傣族地区。 2. 基督教 （1）背景：巴勒斯坦一带的 长期遭受苦难，渴望“ ”的到来。 （2）产生：1 世纪时产生于 一带。 教义：叫人忍受 ，死后升入 。 3. 伊斯兰教 （1）产生：7 世纪， 在阿拉伯半岛的 创立。 （2）教义：号召大家信仰惟一的神“ ” 。经典是 。 （3）
31、传播：中世纪时，传到 其他地方和 等地。 【合作探究】 1.你能说说今天世界上最通用的字母拉丁字母的渊源吗？ 2.世界三大宗教产生的背景有什么相似点？它们的教义是否有相似的地方？ 3.你能说出与三大宗教有关的节日和习俗吗？作为青少年学生，你如何对待宗教问题？ 【当堂达标】 1.我们通常所说的公元纪年，与下列哪一人物相关？ A.穆罕默德 B.乔达摩悉达多 C.耶稣 D.伯利克里 2.“春节” “端午节” “中秋节”是我国的传统节日。但现在有许多西方节日传入我国，如 “圣诞节” “复活节”等。你知道这些节日与哪一宗教有关吗？ A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教 3.一位著名的宗教界人士说
32、：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但无法拿 掉萨达姆在法庭宣布死刑的那一刻还高举着的古兰经 ，无法封住萨达姆在脖子套着绞索 的那一刻还高喊着让穆罕默德作证的那张嘴。 ”请问萨达姆信仰的宗教是 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 4.达芬奇的代表作最后的晚餐画的是耶稣遇难前同他的 12 个门徒共进晚餐的情景。 该题材主要涉及哪一宗教？ A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 5.对字母文字产生起过重大影响的是 A.象形文字 B.楔形文字 C.希腊文字 D.腓尼基文字 6.下图显示的是哪一宗教的传播路线？ 朝鲜 日 本 中亚 中国 越南 印度 东南亚 A.佛教 B.基督
33、教 C.伊斯兰教 D.犹太教 7.阅读下面材料： 材料一 人的生老病死都是苦，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐 服从，才能到达极乐世界。 材料二 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国” ，因人有罪，信仰上帝 并虔诚悔罪的的人才能进入天国，否则要下地狱。 材料三 宇宙惟一的神是“真主”安拉，大家都应信仰“真主” ，而不要再信仰本部落 的神。 请回答： （1）上述三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪种宗教对我国影响最大？ （2）三大宗教的教义有哪些共同之处？ （3）结合三大宗教产生的时代特点，说说宗教为什么能够得以广泛的传播与发展 第 9 课 古代科技与思想文化（二
34、） 【学习目标】 1、简述阿基米德等科学家的主要成就。 2、以荷马史诗 、 俄底浦斯王和天方夜谭等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。 3、说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力审 美情趣。 【重点难点】 1、重点：荷马史诗和天方夜谭 、阿基米德及主要贡献、麦加清真寺和巴黎圣母院。 2、难点：世界古代东西方建筑的主要特点。 【自主探究】 一、杰出的科学家 国家 阿基米德： 贡献 二、文学与戏剧 作者 1、史诗 ；代表作 内容 地位 作者 2、 戏剧 ；代表作 剧种 评价 三、民间故事 民间故事集 又称 内容 名篇 四、著名建筑 代表建筑 风格特点 【合作探究】
35、 1、请你为本课“古代科技与思想文化”设计一张表格。 2、麦加大清寺和巴黎圣母院最突出的特点分别是什么？两者的相同点又是什么？ 3、通过对古代建筑的学习和认识，你有何感想？ 【当堂达标】 1、某校历史兴趣小组要举办一次有关阿基米德的黑板报，下列哪些贡献包括在内？ A、发明杠杆定律 B、发现浮力定律 C、发明螺旋式水车 D、创造逻辑学、物理学等学科体系 2、在全年级举办的故事会上，某班同学小王生动的讲述了阿拉丁和神灯 、 阿里巴巴和 四十大盗的故事，赢得了同学们的阵阵掌声。请问这些故事出自下列哪部文学作品？ A、 荷马史诗 B、 圣经 C、 钢铁是怎样炼成的D、 天方夜谭 3、某旅游团想参观麦加
36、大清寺，他们应去哪个国家？ A、沙特阿拉伯 B、伊拉克 C、巴勒斯坦 D、伊朗 4、最近美国的一部电影特洛伊引起轰动，20 世纪以前，人们一直认为描写特洛伊战 争的希腊史诗是神话传说，但 20 世纪初的许多考古发现证明，特洛伊战争确有其事。下列 哪部作品反映了这一史实？ A、 天方夜谭 B、 俄底浦斯王 C、 被缚的普罗米修斯 D、 荷马史诗 5、这是一座典型的哥特式建筑，它突出的特点是高而尖，正面有三重哥特式拱门，门上有 犹太和以色列的 28 位全身像，大作家雨果在他的小说中把它比喻为“石头的交响乐” 。根 据描述判断它是下列哪个建筑？ A、北京圆明园 B、巴黎圣母院 C、罗马剧场 D、麦加
37、大清真寺 第四单元 步入近代 第 10 课 资本主义时代的曙光 【学习目标】 1掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。 2通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。 3了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史 发展的进程。 【重点难点】 1重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 2难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 【自主探究】 一、文艺复兴 1背景 （1）14 世纪前后， 是欧洲贸易最频繁的地区， 兴起了很多城市国 家，产生了新兴的 。 （2）当时封建教会控制着人们
38、的精神世界，严重阻碍社会的进步。 2核心：新兴的资产阶级强调要以“ ”为中心，而不是以“ ”为中心，提倡发 扬人的个性，这种叫做 的思潮广为流行。 3性质：新兴的资产阶级以古典 、 文化为武器，宣传一种全新的 文 化，向腐朽的教会发起的一场促使人们 。 4过程 （1）14 世纪文艺复兴开始于 ， 的文化运动。 是 文艺复兴的先驱，代表作是 ，被誉为 。 文艺复兴时期涌现出了许多杰出人物， 是 意大利一位杰出的艺术大师，他最大的成就是 。代表作有 、 等。 （2） 世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。英国的 是一位文学巨匠，代表作有 、 等。 5意义：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲 的产生
39、奠定了 基础。 二、新航路的开辟 1目的：15 世纪追求财富的欧洲人 。 2条件：那时 学说已比较流行。 3过程： （1） 年哥伦布率船队从西班牙出发，开始横渡 ，到达今天的美洲的 、 等地。 （2）几乎同时， 航海家率船队开辟了绕非洲大陆前往 的航路。不久欧洲 人完成了横渡 、 的环球航行。 4意义 （1）新航路开辟后，从欧洲到 、 和 等地的交通日益密切，世界开始连成一个 。 （2）欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展。 【合作探究】 1结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么？ 2结合教材 59 页“动脑筋”谈谈你对文艺复兴运动的看法。 3但丁、达芬奇、莎士
40、比亚等人的作品内涵有什么共同之处，这种思想被称为什么？ 4你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达 地点？ 5.结合教材活动与探究第 2 小题，谈谈你对新航路开辟对中国所产生的影响的看法。 【反思完善】 你能列出本节课的知识结构吗？ 【当堂达标】 114 世纪，文艺复兴首先在 开始。 A意大利 B英国 C法国 D德国 2恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志 的他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人” 。这位“大人物”是 A但丁 B达芬奇 C莎士比亚 D培根 3新航路开辟的根本原因是 A欧洲各国商品经济的发展
41、 B罗盘针的使用 C欧洲人日益膨胀的发财欲望 D地圆学说在欧洲流行 4美洲的原始居民被称为“印第安人” ，这一称谓首先出自 A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦 5密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是 A文艺复兴运动 B新航路的开辟 C英国资产阶级革命 D工业革命 6下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想？ A人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的 B落在人们头上的幸福或不幸取决于自己 C神圣的种子不落在家族，而落在个人身上 D真正的高贵并非天生的，而是自为的 7恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是 A它没有把古代希腊、罗马文化全部复兴出来 B它没有将古代文化古为今用 C它没有准确揭示这场运动的实质 D提出建立资产阶级政权的要求 8阅读下列材料，回答问题： 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生 了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯 （1）材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？ （2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这个国家在文学、艺术领域的巨人各一位，并 写出他们的代表作品。 （3）
