1、10.2热和内能学案 知识目标： （1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小 的标志。 （2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化 的定性规律。 （3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能 和机械能。 （4）知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的区别，了解热功 参量的意义。 学习过程 一、热传递 1.定义 热传递的三种方式： 二、热和内能 在外界对系统没有做功的情况下， 内能和热量之间有什么样的关系呢？ 二、热和内能 做功是内能和其他形式的能发生转化 热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转
2、移 注意：热量是单纯的传热过程中系统内能变化的一个 量度，是一个过程量，不能讲在某个时刻物体具有多少热量应该讲在热传递过程中有 多少热量从高温物体传递到了低温物体 一、 选择题 1下列实例中，属于做功来增加物体内能的是 （ ） A.铁棒放在炉子里被烧红 B.锯条锯木头时会发热 C.古时候的猿人钻木取火 D.冬天在阳光下取暖 2下列现象属于用做功的方法改变系统内能的是 （ ） A.放在火炉边的物体温度升高了 B.把一杯热水放在冷水中冷却 C.用铁锤锻打工件，工件会发热 D.拉弯的弓把箭射出去 3下列过程中，由于做功而使系统内能增加的是 （ ） A.把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高 B.烧开水时，蒸
3、汽将壶盖顶起 C.铁块在火炉中被加热 D.铁球从空中自由下落（不计空气阻力） 4用下列方法改变物体的内能，属于做功方式的是 ( ) A.搓搓手会感到手暖和些 B.汽油机气缸内被压缩的气体 C.车刀切下的炽热的铁屑 D.物体在阳光下被晒热 5、下列哪个实例说明做功改变了系统的内能 （ ） A.用热水袋取暖 B.用双手摩擦给手取暖 C.把手放在火炉旁取暖 D.用嘴对手呵气给手取暖 6.气体在等压变化中 （ ） A.一定对外做正功 B.外界一定对气体做正功 C.若温度升高，一定对外做正功 D.可能既不对外做功，外界也不对气体做功 7.下列有关内能的说法正确的是 （ ） A.质量和温度相同的物体，内能
4、一定相同 B.一定质量的理想气体的内能只与 温度有关 C.一定质量的理想气体在等容变化过程中若吸了热，内能一定增加 D.气体压缩时分子势能减少，内能可能不变 8.一定质量的理想气体从压强为 P1、体积为 V1的 A 状态，绝热变化到压强为 P2、体积为 V2的 B 状态，内能的增量为 U，则在此过程中（ ） A.气体对外做功等于 U B.外界对气体做功等于 U C.外界对气体做功等于 P2V2-P1V1 D.外界对气体做功等于 UP 2V2-P1V1 二填空题 9、某系统在初态具有内能 5J，在外界对它做了 0.5J 的功后，系统的内能变为 10、外界对系统做功，系统的内能 在绝热过程中，内能
5、的增量就等于外界对系统做的功 即 U=U 2-U1=W 系统对外界做功，系统的内能 在绝热过程中，系统对外界做多少功，内 能就减少多少即 W=-U 一、热传递 说明：两个温度不同的物体互相接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温， 并将持续到系统间达到热平衡即温度相等为止。在这个过程中我们说，热量从高温物 体传递到了低温物体，这个过程称之为热传递。 问：热传递分别有哪几种方式？（热传导、热对流、热辐射） 问：这三种方式如何区分？（热沿着物体传递的传递方式，不同物质传到热的能力各 不相同，容易传到热的物体称之为热的良导体，所有金属都是热的良导体，不容易传 导热的物体称之为热的不良导体，如空气
6、、橡胶、绒毛、棉纱、木头、水、油等；热 对流是靠液体或气体的流动来传递热的方式，热对流是液体和气体所特有的热传递方 式，热辐射是热从高温物体向周围以电磁波的形式沿直线射出去的方式，热辐射不依 赖媒介质，可在真空中进行，温差越大，表面颜色越深，物体向外的热辐射能力越强） 二、热和内能 问：改变物体的内能有哪两种方式？（做功和热传递） 问：在系统绝热过程中，内能和功之间有怎样的关系？（UW，即在系统和外界没 有热交换的情况下，外界对系统所做的功等于系统内能的改变量） 问：在外界对系统没有做功的情况下，内能和热量之间有什么样的关系呢？（ UQ，即在外界对系统不做功的情况下，外界传递给系统的热量等于系统内能的改变 量） 问：热量有什么需要注意的地方？（内能是单纯的传热过程中系统内能变化的一个量 度，是一个过程量，与功类似，我们知道功是一个过程量，不能讲某个时候物体具有 多少功，而应该讲在某个过程中物体做了多少功。与此相类似，不能讲在某个时刻物 体具有多少热量应该讲在热传递过程中有多少热量从高温物体传递到了低温物体） 问：做功和热传递对改变物体的内能有什么区别吗？（做功是内能和其他形式的能如 机械能、电能等等发生转化；而热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移）
