1、- 第一章 运动的描述（探究案） （一）全章知识脉络，知识体系 见课时导学案P14 （二）本章专题剖析 1下列关于质点的说法正确的是（ ） A质点是一种理想化的物理模型，但实际上可以存在 B因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的 C凡是质量小或体积小的物体都能看作质点 D如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响，属于无关或次要因素时，即可 以把物体看成质点 2.小华、小明和小红三人到上海“金茂大厦”游玩，三人分别乘坐一个观光电梯。当他们从 自己乘的观光电梯向外看时，分别发现如下现象：小华看见小红乘的电梯匀速上升；小 明看到小华的电梯匀速下降；小红看到地面在匀速上升。试分析小华、小明和小红
2、三人 乘的电梯相对于地面是怎样运动的？ 3.甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以 v1=40km/h 的速度运动， 后半段位移上以 v2=60km/h 的速度运动；乙车在前半段时间内以 v1=40km/h 的速度运动， 后半段时间以 v2=60km/h 的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关 系是 A.v 甲 =v 乙 B.v 甲 v 乙 C.v 甲 v 乙 D.因不知为是和时间无法确定 4.计算下面两个问题的加速度 (1).在高速公路上汽车做匀加速运动，经 3min 速度从 54km/h 提高到 144km/h。 (2).沿光滑水平地面以 12m/s 运动的
3、小球，撞墙后以原速度大小反弹回来，与墙壁接触时 间为 0.2s。 5.一个质点做直线运动，其 s-t 图象如 222 甲图所示，则图中与之对应的 v-t 图是（ ） （三）当堂练习 见课时导学案P15 （四）知识链接 1.章内概念关系总结： )()()()( 0vtxv上x上x t上 速 度 变 化 量时 间 )()( tav 时 间速 度 变 化 量 2.概念关系 速度与速率的区别 物理意义 分类 决定因素 方向 联系 平均速度、 时 间位 移平 均 速 度 与位移方 向相同 速度 描述物体运 动快慢和方 向的物理量， 是矢量 瞬时速度 在0 时平均速 度的极限值 物体在某 点的运动 方向
4、平均速率、 时 间路 程平 均 速 率 速率 描述物体运 动快慢的物 理量，是标 量 瞬时速率 瞬时速度的大小 无方向 单位都是 m/s，瞬时速 度的大小等 于瞬时速率； 平均速度 平均速 率，单向直 线运动时相 等 （五）课后作业 1.某运动员在百米跑道上以 8m/s 的速度跑了 80m，然后又以 2m/s 的速度走了 20m，这个运 动员通过这段路的平均速度是多少？ 2.一子弹击中木板时的速度是 800m/s，历时 0.2s 穿出木板，穿出时子弹的速度为 300m/s，则子弹穿过木板时的加速度为多少？ 3在距离斜坡底端 10m 的山坡上，一辆小车以 4m/s 的速度匀速向上行驶，5s 后，小车又 以 2m/s 的速度匀速向下行驶。设小车做直线运动且位移和运动方向都以沿斜坡向下为正方 向，试作出小车在这 20s 内的 x-t 图象和 v-t 图象，并由图象再确定小车在 20s 末的位置。
