1、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十八章电从哪里来第一节 电能的产生 学习目标 1、了解电能的各种来源与应用 2、初步了解电池及电池的结构、性能、种类及使用注意事项，知道废旧电池的处理方 法。 3、初步了解发电机及其分类，知道目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发 利用的可持续发展情况。 4、自己制造出水果电池，并能搜集有关水果电池的信息。 学习重、难点（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的 影响； （2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污 染隐患等内容。常见干电池的的结构及性能。 自主学习 1、你见过的电池有哪些？
2、请列举出来。 。 2、你见过的这些电池的构造由哪几部分组成，它们有何用途？请结合课本 P112 第一段 P115 第 1、2 段自学完成下列习题，完成后小组内交流，提出小组问题。 干电池主要由 、 和 组成，根据所用材料的不同，干电池分 为锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。 我国常用的 1 号、2 号、5 号、7 号干电池的电压都是 大多数电池是 的，电能耗尽即废弃。但镍镉电池和镍氢电池中也有可以反复 多次充电使用的。 干电池使用方便，但现在多数干电池内因为含 、 等 元素，随便丢弃 会污染环境，破坏生态，所以，废弃的干电池要 。 无论何种干电池都不能投入火中燃烧，也不要随便 ，废旧电池
3、应 。 常见的蓄电池的极板是铅制的，电解质溶液是硫酸。一个铅蓄电池的电压是 ， 使用时常将若干个蓄电池 使用，如汽车上的蓄电池是用 6 个蓄电池串联的，学校实 验室用的蓄电池是由 3 个蓄电池串联的。 太阳能电池用半导体硅和金属导体制成，当太阳光照射到电池上时，在正、负两极 之间就形成了 。 太阳能电池可以做得比较小巧，用在计算器、玩具等上面。大量的太阳能电池联成 阵列，可以建成太阳能发电站。巨大的太阳能帆板是 的主要电源之一。 燃料电池是通过 反应产生 能的装置。燃料电池的效率极高，它 、 等作燃料，可以减少 的排放量，有利于环境保护。 3、实验探究： 制作水果电池，分别取不同种类的水果进行
4、实验，然后比较哪种电池产生的电压高，并思 考这个水果电池能使小灯泡发光吗？ 友情提示：废旧电池对环境的危害：主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、 镉等；还表现在其中所含的有害化学物质上。 4、新型的发电方式有哪些？它们之间的能量转化过程是怎样的？请看课本 P115 第三段- P117 最后一段，独立自学并完成下列各题。完成后小组交流讨论。 （1）火力发电 火力发电的能量转化过程是： 。 火力发电大量利用 性能源，而且会产生大量的 、 和 等，污染环境，对生态环境产生不利的影响。 （2）水力发电 水力发电的能量转化过程是： 。 水力发电对环境 （有、无）污染，受 和 的影响。 （3）核能
5、发电 核能发电的能量转化过程是： 。 核电站运行时会节省 ，而且不会对 和 造成污染，是一种比 较 的能源。 秦山核电站是我国第一座核电站，到本世纪初装机总容量将达到 。 小组合作 第一小组 1、下列装置中不是电源的是（ ） A干电池 B蓄电池 C发电机 D电动机 2、使用电池时，决不允许用导线直接把两极连接起来，这主要是因为（ ） A电路中的电流过大损坏电池 B电流中的电流过小损坏电池 C用电器无法工作 D有触电危险 第二小组 3、下列说法中正确的是（ ） A蓄电池的主要有点是体积小，容量大 B氧化银电池能够把太阳能电池转化为电能 C干电池可以反复充电，反复使用 D蓄电池是一种可以多次使用的
6、电源 4、下列机器，属于机械能转化为电能的是（ ） A水轮发电机 B电动机 C电力机车 D干电池 第三小组 1、下列关于电池使用说法不正确的是（ ） A不同型号的电池性能不同，不要把不同型号的电池混合使用；但可以新旧电池可以混 合使用 B废电池应分类投入回收箱内 C不能把电池投入水中，也不能投入火中燃烧 D不要随便将电池拆开 2、关于电源，下列说法中错误的是（ ） A电源是把其他形式的能转化为电能的装置 B电源是提供电压的装置 C电源的作用是电源内部使正、负电荷分开 D电源是产生电荷的装置 第四小组 3、一节干电池的电压是_V ，一个铅蓄电池的电压是_V. 4、燃料电池是通过_产生电能的装置，
7、他具有_、_等优点。 第五小组 1为改善驻守在南沙某岛边防战士的工作、生活条件，在岛上安装了太阳能电 池板，白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池给探照灯供电，这样白天和晚上 的能量转化形式是（） A白天：太阳能内能电能 B白天：太阳能电能化学能 C晚上：化学能电能太阳能 D晚上：化学能电能化学能 第六小组 1关于干电池，下列说法中正确的是： A有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电 B干电池是把电能转化为化学能的装 置 C常用的 1 号、2 号、5 号、7 号干电池的电压随号数的增大而增大 D多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境，所以废干电池应该集中分 类处理 2关
8、于电源，下列说法错误的是： A发电机是把机械能转化为电能的电源 B干电池和蓄电池是把化学能直接转化为电能的 电源 C氧化银电池、太阳能电池等新型电池都是把其他形式的能量转化为电能的电源 D电源的作用就是把电能转化为其它形式的能量 第七小组 1下列装置不属于电源的是 A宇宙飞船上用的太阳能电池板 B电动机 C学生电源 D蓄电池 2下列说法正确的是 A电池是把化学能转为电能的装置 B电源是把电能转化为其它形式的能的装置 C用电器是把其他形式的能转化为电能的装置 D所有的用电器通电时总有内能产生 3工业生产中能大量提供电能的电源是 A干电池 B蓄电池 C发电机 D太阳能电池 4 右图是一节普通干电池
9、，一节普通干电池的电压为_伏，构造中的碳棒为干电池的 _极（选填“正”或“负” ） 。 第八小组 5 （1）目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选 出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。 发电方式 能量转化过程: 能转化为 能转化为 能转化为 能。 （只填能量的形式） （2）目前正在研究的发电方法有。 、 。 课堂展示 课后延伸 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第二节 科学探究：怎样产生感应电流 学习目标 1、知识与技能知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。知道在电磁感应现象中，机械能转化为电能。会进行相关的探究活 动，培养探究技能。 2、过程与方法通
10、过观察、思考能够提出问题、发现问题。通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。利 用对比的方法区分磁生电和电生磁。 3、情感、态度与价值观经历科学探究中的交流与合作过程，培养学生的合作意识和能力，培养探讨问题的兴趣习惯，善于相 互学习，取长补短。 实验探究 1、观察与猜想 a、摇动发电机小灯泡就发光，不摇动发电机小灯泡就不发光。 猜想： _。 b. 发电机转的快小灯泡就亮，发电机转的慢小灯泡就不太亮。 猜想： _。 c. 你还有何观察和猜想？ 我的观察：_。我的猜想： _。 、你将怎样去验证，你的结论是什么？ a、怎样做能产生感应电流？结论：_。 b. 感应电流的方向与什么有关？
11、结论：_。 c. 感应电流的大小可能与什么有关？结论：_。 1、电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应 2、感应电流：电磁感应中产生的电流称为感应电流 3、产生感应电流的条件： （1）导体必须是闭合电路的一部分（2）导体必须做切割磁感线运动 4、影响感应电流方向的因素： （1） 、磁场方向。 （2）导体运动方向。 5 在电磁感应现象中是机械能转化为电能 6、电磁感应现象的应用：发电机、动圈式话筒、变压器等。 注意： 、 “闭合电路的一部分导体” ，这句话包含两层意思：（）导体所在的电路应是一个通路，不能是一个 断路。 （）要有“一部分导体”做切
12、割磁感线运动，不是“整个电路”去做切割磁感线运动。也就是说： 切割磁感线的导体一定是闭合电路的一部分。 、 “做切割磁感线运动”还要注意两个方面：（）所谓“切割磁感线”类似于切菜，垂直地切割或斜 着切割都可以。这就是说，导体的运动方向一定与磁感线成一定的角度，而不是与磁感线平行，与磁感线 平行无法切割，也不叫切割。 （） “切割磁感线运动”指的是导体与磁场的相对运动。磁场不运动，导体 运动时，导体能切割磁感受线；导体不动，磁场运动，导体也能切割磁感受线，同样能产生感应电流。 、理解“产生感应电流的条件”还要注意三点（）必须是导体正在做切割磁感线运动。如果某部分导 体虽然做过切割磁感线运动，但现
13、在处于静止状态，那么该电路中了不会有感应电流。 （）必须是一部分导体做切割磁感线运动，如果闭合电路的全部都在磁场中做切割磁感线运动时，导体 一般不会有感应电流产生。如右图所示，闭合电路 abcd 全部在垂直纸面的磁场中，以速度 v 向右运动， 虽然导体在做切割磁感线运动，但 ab 和 cd 在磁场中所处的情况相同，且运动方向一致， 两边产生的感应电流互相抵消，闭合电路 abcd 中仍不会有感应电流。 (3)电路必须是闭合的，如果不闭合，即使是一部分导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流， 只是在导体两端产生感应电压。 交流与合作 a、如果导体运动的方向与磁感线的夹角是锐角，导体中也能产生电流
14、吗？ b. 如果导体不动，移动形磁铁，导体中也能产生感应电流吗？ c. 导体在磁场中产生的电流大小至少与哪几个因素有关？ d. 电磁感应现象过程中能量是如何转化的？ 小组合作 第一小组 1、如右图所示，在磁场中悬挂一根导体 AB，把它的两端跟电流表连接起来，合上开关，让导 体 AB 在磁场中左右运动，你会观察到_的指针发生偏转，说明_电流产生。这种现象叫 _，在这种现象中_能转化为_能。 12005 年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应 现象的科学家是 A爱因斯坦 B法拉第 C奥斯特 D牛顿 第二小组 2、关于电磁感应现象，下面叙述中正确的是（
15、） A、当闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流 B、任何导体在磁场中运动都能产生感 应电流 C、当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流 D、当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流 2下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的 第三小组 3、关于电磁感应现象，下列说法正确的是（ ） A、导体在磁场中运动一定会产生感应电流 B、导体中感应电流的方向，只跟导体的运动方向有关 C、导体中感应电流的方向，只跟磁感线的方向有关 D、在电磁感应现象中，机械能转化为电能 5 （2004 年桂林）如图 所示是研究感应电流方向与哪些因素
16、有关的实验示意图。 比较甲、乙两图可知感应电流方向与_有关；比较甲、丙两图可知感 应电流方向与_有关。 第四小组 13(2005 济南市) 如图所示，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连 的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中，_相当于电源， 这一现象中能量的转化情况是_。 14 （2005 年盐城）微型电扇的内部构造如图所示。在完好的微型电扇的插头处 接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明 ；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是 。 3关于电磁感应现象，下列说法中正确的是 A闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流 B导体的一部分在磁场中做切割磁感线运 动
17、，一定产生感应电流 C麦克风是利用电磁感应现象制成的 D电磁铁是利用电磁感应原理制成的 4在电磁感应现象中，能量的转化过程是 A电能转化为机械能 B机械能转化为电能 C电能转化为化学能 D化学能转化为电能 第五小组 5、如右图所示，闭合电路的一部分导体在磁极间运动，图中小圆圈表示导体的横截面，下面说 法中正确的是（ ） A、图 a 的导线中没有感应电流 B、图 b 和图 c 的导线中电流方向相同 C、图 b 和图 c 的导线中电流方向相反 D、图 a 和图 b 的导线中电流方向相同 第六小组 6、英国的物理学家法拉第首先发现了（ ） A、电磁感应现象 B、通电导体在磁场中受到力的作用 C、电流
18、的磁效应 D、电流的热效应 2 (2005 梅州市)如图所示装置是用来演示 实验的，该实验中 能转化成_能。 第七小组 7如图甲、乙所示，闭合电路的一部导体 a、b 在磁场中沿箭头所示方向运动，甲图导体 a 中 感应电流产生，乙图导体 b 中 感应电流产生(填“有”或“没有”) 。 第八小组 11图中甲图的 a 是闭合电路的导体在磁场中的横截面，表示导体按箭头运动时产生的感应 电流方向. 根据甲图的情况标出乙、丙中内的感应电流方向. 课堂展示 课后延伸 8某同学探究“什么情况下磁可以生电” 的实验装置如图。ab 是一根直铜丝，通过导线接在量程为 3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当 把
19、 ab 迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是 A感应电流太小，无法使指针明显偏转 B铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转 C应把 ab 改为向左运动 D应把 ab 改为上下运动 3英国物理学家 经过 10 年的不懈努力，终于发现了 现象。这一发现进一步揭示了电和磁 的联系，导致了 的发明。 1在电磁感应现象中，关于产生感应电流的条件下面说法正确的是 A只要导体在磁场中运动 B只要导体在磁场中做切割磁感线运动 + S G S N N N SN NS a b c C闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运 动 4(2005
20、 年芜湖市)要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 A 改变导体切割磁感应线的方向 B改变导体切割磁感应线的速度 C改变导体的粗细 D 改变 导体所处磁场的强弱 5电磁感应现象在生产、生活及科学研究中有着广泛的应用，请列举其中利用电磁感应原理工作的器具： 1 _；2 。 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第三节 电从发电厂输送到家里 学习目标 知识与技能 1、知道交流发电机的原理。2、了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高 电能的输送效率。3、了解高压触电的方式及其防护。 过程和方法 1、通过观察，体验感悟发电机的工作原理。2、尝试应用已有的科学知识，获得初
21、步分析慨 括的能力。 情感、态度与价值观 具有对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意义。 学习重难点 交流发电机的结构和原理和高压输电可以减少电能在输电线路的损失。分析交流发电机发电 的工作原理。 自主学习 1、发电机、变压器等电器设备是根据 的原理制成的。 2、发电机工作时把转子的 能转化为 能。 3、通常，家庭用电的电压是 V，而高压输电线路上的电压通常都有 伏。 4、发电机发出的交流电通常有几千伏到几万伏，在发电厂内先用升压器把电压升至十万伏后再送到交流 电网上，通过架空高压输电线送到变电站进行降压，降至 10kV 后送到工矿、科研等目的地，再用变 压器降至 伏，供家庭使用。
22、5、高压触电的方式有两种：一是 ；二是 。当高压带电体与人、动物和 建筑物等距离较近时会发生放电现象，使人和动物触电，这种触电方式称为 。所以高 压输电线要架很高，防止人和动物触电。 （二）合作共建 知识点一：交流发电机的主要构造及工作原理 教师演示：将交流发电机模型接在教学用电流表两端，以较慢的速度匀速摇动把手，让学生观察线圈 转动方向和电流表指针偏转方向的关系。在教师的指导下得出，产生电流的大小和方向都在发生周期性的 变化，这种大小和方向都在发生周期性变化的电流叫交流电。 问题一：为什么交流发电机发出的是交流电？ 出示交流发电机挂图（或阅读课文 121 页图 1719 交流发电机原理图）和
23、交流发电机模型，引导学 生观察、交流、讨论： 1、交流发电机的主要构造有哪些？ 2、线圈何时切割磁感线？ 3、线圈中的电流方向何时改变？ 4、线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次？ 指导：线圈 AB、CD 边什么情况下作切割磁感线，流过线圈 AB、 CD 边的电流方向如何，流出线圈的电 流沿什么方向流过电流表，什么情况下没有作切割磁感线，线圈中没有感应电流。 小结：1、交流发电机的主要构造有：转子（线圈）、定子（磁极）、铜环、电刷。 2、线圈 AB、CD 边上下运动时切割磁感线； 3、在竖直位置时电流方向发生改变； 4、线圈转动一周线圈中的电流方向改变 2 次。 发电机是利用电磁感应现象制成的
24、，工作时把转子的机械能转化为电能。 练习：学生练习，师指导 学生展示答案 1下面关于发电机作用的说法中，不正确的是（ ） A可以制造自由电荷 B可以使闭合电路中有持续电流 C可以使电路两端有一定的电压 D可以将机械能转化为电能 2、如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到 甲图位置时，由于线圈 ab 和 cd 边_ _磁感线，因而电路中_ _.当转到乙、丁两图的位置 时，由于 ab 切割磁感线的方向_ _，因而电路中的电流方向_ _，可见电路中产生的是_ _（填“直流电”或“交流电” ） ，我国电网以_ _（填“直流电”或“交流电” ）供电。 知
25、识点二：电能的输送 问题二：三峡电站建成后年发电量将达到 1820 万千瓦，那么如何把这么多的电能输送出去呢？ 让学生看课文 122 页及图 1720 和图 1721 并思考： （1）远距离用什么方式输送电能？ （2）怎样实现高压输电？ （3）采用高压输电有什么好处？ （4）我国高压输电采用的电压有几种？ 小结： （1）远距离采用高压输电； （2）输送电能的过程：发电厂 升压变压器 高压线路 降压变压器 工厂或居民用 电。 （3）采用高压输电可以减少电能在输送线路上的损失。 （4）我国远距离送电采用的电压有 110kV、220kV 和 330kV，少数地区采用 500kV 的超高压送电。 练习
26、： 1、关于变压器的作用,下列说法中正确的是( ) A.只能把交流电的电压升高 B.只能把交流电的电压降低 C.既能把直流电的电压升高,也能把直流电的电压降低 D.既能把交流电的电压升高,也能把交流电的电压降低 2、远距离输电采用高压电,这是为了( ) A.增大输电线上的电流 ; B.节省输电线所用的材料 C.减少输电线上电能的损耗 D.满足用电器对电压的需求 知识点三：高压触电及其防护 问题三：发电厂发出的电目的是给用户使用，电厂用高压输电，而用电器为什么不用高压电呢？ 引导学生分析高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的。 出示高压电弧触电挂图，当人和动物靠近高压设施时，人
27、和动物与高压带电体之间就可能出现电弧而 被击中，这种现象叫电弧触电。 出示跨步电压触电挂图，介绍跨步电压的伤害，高压电线落到地上，在地面上以落地点为中心的区域 内会形成很高的电压，使人发生跨步电压触电。 让学生慨括两种形式的高压触电的防护错施：不靠近高压带电体。 练习： 1、当你发现由于不小心靠近了高压线断头落地处,为保证不发生跨步电压触电,应该采取的方法是 _。 （三）知能应用 例题 1：如右图的标志表示的意义是 。 分析：高压危险，请勿靠近。 例题 2：世界上第一座海洋温差试验电站在夏威夷建成，发电功率为 50kW，若该电站以 1000V 的电 压将电能输送出去，若输电导线的总电阻为 10
28、，则输电线上损失的功率为多大？若要减少输电线上电 能损失，你认为可以采用哪些方法？为什么。 分析：输电导线电流：I=P/U=50kW/1000V=50A 输电线上损失的功率（即产生的热功率）：P 损 =I2R=（50A ） 210=25kW 采用高压输电。提高电压，当输出功率一定时，由 P=UI 可知，输电导线上的电流减小；再由焦 耳定律 Q=I2Rt 可知，在电阻和时间一定时，可减少电热的产生。 采用超导体材料。超导体的电阻为零，由焦耳定律可知产生的电热为零。 小组合作 第一小组 1如图所示是 模型，它是利用_原理工作的，是将_能转化成 _能。手摇发电机产生电流的_和_随时间作周期性变化，这
29、种电流叫做交流电， 家庭电路使用的电流是_电（填“直流电”或“交流电” ） 。 第二小组 2远距离输电应采用 ，因为这样可以减小电能在 上的损失。 7一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，是由于 A鸟是绝缘体 B鸟的生命力特别强，能耐高压 C鸟只停止在一根电线上，两爪之间的电压很小，通过的电流很小 D电线的电压是安全电压 第三小组 3电能输送的途径：发电厂（ ）高压线路降压变压器用电单位，其中变压器 的工作原理是_。 11(2005 年苏州市)发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代制造发电机所依据的主要物理知识是 A磁场对电流的作用 B磁极间的相互作用 C电磁感应现象 D电流周围存在着磁场
30、第四小组 4高压触电常见的两种类型是 和 ，对于高压带电体，我们应当采取的措施是 _。 6高压输电线都架得很高，原因是 A防止高压电弧触电 B防止跨步电压触电 C防止阻碍交通 D减小电能损失 第五小组 5一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，是由于( ) A鸟是绝缘体 B鸟的生命力特别强，能耐高压 C鸟只停止在一根电线上，两爪之间的电压很小，通过的电流很小 D电线的电压是安全电压 5根据焦耳定律，电流通过导线要_，由于远距离输送电能，导线较长，因此导线电阻_， 所以导线上由于_损失的电能较大。由 Q=I2Rt 可知，若电流减小为原来的 1/n，则在相同的时间内 产生的热量减小为原来的_，可见_
31、是减少电能损失的有效办法。 第六小组 2、关于交流发电机和直流电动机线圈内的电流，下列说法正确的是( ) A交流发电机线圈内的电流是交流，直流电动机线圈内的电流是直流电 B交流发电机线圈内的电流是直流电，直流电动机线圈内的电流是交流电 C交流发电机和直流电动机线圈内的电流都是交流电 D交流发电机和直流电动机线圈内的电流都是直流电 3电能输送的途径：发电厂（ ）高压线路降压变压器 用电单位，其中变压器的工作原理 是_。 第七小组 1下面关于发电机作用的说法中，不正确的是 A可以制造自由电荷 B可以使闭合电路中有持续电流 C可以使电路两端有一定的电压 D可以将机 械能转化为电能 2在下图的四个实验
32、装置中，能说明发电机工作原理的是 A B C D 第八小组 4如图所示，是发电机的工作原 理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆 时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由 于线圈 ab 和 cd 边 _磁感线，因而电路中 _.当转到乙、丁两图的位置时，由于 ab 切割磁感线的方向_，因而电路中的电流 方向_，可见电路中产生的是 _（填“直流电”或“交流电” ） ，我 国电网以_（填“直流电”或“交流电” ） 供电，频率为_Hz。 课堂展示 课后延伸 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第十九章走进信息时代 第一节 感受信息 学习目标 1.通过学习了解主要的信息记录的方式和信息传播的方式
33、。 2.通过学习了解电话和电报。 3.通过学习能够说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献，激 发爱国热情。 自主学习 提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，你知道什么是信 息吗？ 你知道古代人们是怎样传递信息的吗？早期的信息传递具有哪些特点？ 你知道信息的记录的发展历史吗？中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出的贡献？ 现代信息的传播主要采用哪些方式？ 电报的发明者是谁？信息是怎样传播的？ 电话的发明者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有什么作用？和学生一起分析电话的结 构 随着科学技术的发展，电磁波和因特网的相继出现，使人类的信息传播进入了新的时代 1、电话的基本原理：
34、电话的话筒与对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻与电流的关系，把强度不同的声波变 成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜片，电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜 片引起振动。听筒就把电信号变成膜片的强弱振动，把声音还原出来，振动强弱变化的 电流振动。 2、电话的话筒 由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声 音振动而变化的电流。 3、电话的听筒 由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应 的声音。 小组合作 第一小组 1.我国古代四大发明中的 和 ，加速了知识和思想的传播，加 快了文明的进程。 第二小组 2.电话的听筒里有
35、 和 ，当对方强弱不同的电信号传到听筒后， 听筒将电信号变成 ，这样便把 还原出来。 第三小组 3.关于电话的工作过程，有如下几句话： 1 膜片忽松忽紧，2 挤压碳粒 3 人对着话筒说话时，4 声波使膜片振动 5 电阻忽大忽小 6 磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，7 使铁片振动，8 振动情形与说话情形相 同 9 10 在电路中产生强弱按声音的振动而 11 变化的电流 合理的顺序是（ ） A.B. C. D. 第四小组 1、像烽火台这样传递信息的方法，你还发现了哪些？请说出 3 种以 上。 第五小组 2、你感到，我们和我们的祖先，传递信息的方式发生了哪些变化？ 第六小组 3、你认为哪些东西出现，说明
36、人类社会已经进入了信息时代？ 第七小组 1.下列记录信息的文字和材料中，反映的技术最进步的是（ ） 甲骨文 B 金文 C.木牍 D.纸 3.电话由话筒、听筒和 三部分组成。电话的话筒的作用是 ，听筒的作用是 。 第八小组 2.电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于（ ） A.开关 B电源 C变阻器 D电磁铁 课后延伸 科技活动：走进信息时代从烽火台到电脑网络 每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。 古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警报。相传西周有个腐败的周幽王，他的爱 妃褒姒长得非常美丽，只是从来没有笑容。一天傍晚，周幽王带着褒
37、姒登上烽火台，命令 士兵点燃烟火。邻近的诸侯们看到烽火，以为敌人来犯，慌忙领兵赶到城下救援。但见到 灯火辉煌，鼓乐喧天，一打听才知是周幽王干的荒唐事儿，只好气愤地收兵回营。褒姒见 到官兵们狼狈的模样，果然开颜一笑。这就是“烽火戏诸侯”的故事，它说明早在三千多 年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。 我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘，寻找人类社会走向 信息时代的脚印 课堂展示 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第二节 让信息飞起来 学习目标 1.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。2.知道光是电磁波。记住电磁波在真 空中的传播速度。3.了解波
38、在信息传播中的作用。 自主学习信息的传递靠电话传递需架设导线，而在现代大量信息交流的基础上，世界将敷满了电线，需要 靠另外的方式来传递信息，这就是电磁波。 一、电磁波谱 1.提出问题：生活中你知道哪些电磁波？r 射线、x 射线、紫外线、红外线、微波、无线电 波等。 2.你知道电磁波有哪些应用吗？电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息 附加在它上面在空中飞行，接受装置接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来。电磁波在传播的过程 中如果路途遥远，需要靠卫星中转。电磁波是以光速传播的，非常快捷。但电磁也有污染，会导致控制系 统和信息传输系统失控，对人身体健康有害。 二、波的
39、特征 1.所有的波都具有 、 和 ，电磁波也一样， 是电磁波 的波速、电磁波的波速等于光速 c= 。波长是用字母表示 ，单位是 。频率 表示 ，用字母表示 ，单位是 。 2.波速、波长与频率的关系为： 。 在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波带的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波 长越长，频率越高。 小组合作 第一小组 1.波长为 2000m 的电磁波属于（）A长波 B短波 C微波 D中波 2.打开或关闭照明电灯时，会在旁边的电视机中听到“喀、喀”的声音，针对这种现象下列说法错误的是 （） A电视机相当于一个电台，电灯是一个接收装置。B电灯相当于一个电台，电视机是一个接收装置。
40、 C电灯打开或关闭时，向外发射电磁波，被电视机所接收。 D只要导体中有迅速变化的电流，这个导体就会产生电磁波，它就相当于一个电台。 第二小组 3.频率是 3103MHz 的电磁波，波长是（）A1m B10m C1cm D10cm 4.下图为某电磁波在真空中的波形的一部分，AB 的长度为 16m.这电磁波的波长、 频率各是多少？ 第三小组 7、雷雨天气里听收音机，总会出现“咔咔”的杂音，这是因为（） A、雷声带给你的感觉 B、雷雨天气收音机受潮，接受信号的功能下降 C、收音机将部分雷电接收进来 D、雷雨形成的电磁波也被收音机接受，形成干扰 第四小组 1. 一种电磁波的波长是 200m，它表示：（
41、） A这种电磁波能传递的距离是 200m B这种电磁波 1s 能传播 200m C这种电磁波 1s 内出现 200 个波 峰和波谷 D这种电磁波两个波峰之间的距离是 200m 第五小组 2.我们在使用收音机来选台或换台时，常需旋动收音机上的某个旋纽，这实际上是调节（ ）A. 电流 B波长 C波速 D频率 第六小组 3.所有的电磁波在真空中都具有相同的（）A波长 B频率 C波速 D周期 第七小组 2、以下说法中正确的是（） A、频率越大的电磁波，它的传播速度越大 B、电磁波和声波一样不能在真空中传播 C、不同频率，不同波长的电磁波，在同一介质中它们的传播速度相同 D、以上说法都正确 第八小组 5
42、、 “神舟”五号飞船在飞行过程中，由多个地面探测站和四艘“远望”号远洋航天测量船组成 了探测网，通过发射和接收一种波，对飞船跟踪、测量与控制。这种波是（） A、红外线 B、 射线 C、微波 D、超声波 课堂展示 课后延伸 1、光是一种电磁波 可见光是我们眼睛能看见的电磁波。太阳暖暖地照在我们身上，它由红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫七色光组成。紫光波长最短，红光波长最长。可见光波长不同，光的颜色不同。可见光波长范围从 400nm 至 760nm。 2、频率是物质的固有属性 频率、波长和波速这三个量中，频率是物质的固有属性。例如，音叉制造好之后，其频率就固定不变了，无论音叉发出的 声波是在空气中、水
43、中，还是在钢铁中传播。而波速与波传播的介质有关。声波在空气中、水中和在钢铁中传播，其速度是不 一样的。在不同的介质中传播，频率相同、波速不同，波长也就不同。电磁波也是如此。 3、怎样寻找黑匣子 飞机失事后，为了分析事故原因，必须立即寻找黑匣子。怎样寻找黑匣子呢？原来，在飞机坠毁后的 30d 内，黑匣子能以 37.5kHZ 的频率自动发出信号。探测仪就是通过黑匣子本身不断发出的这种信号进行查找的。但黑匣子发射信号依赖其携带的 一块蓄电池，如果不能尽早找到，信号会随着电池的消耗逐渐减弱，探测难度将越来越大。 探测仪是一种高精度频谱分析仪，通过发射一个波段的长波，来寻找黑匣子的直线方位。在几个不同位
44、置找到“黑匣子”的直 线方位后，几条直线的交叉点，就是黑匣子真正的位置。 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第三节 踏上信息高速公路 学习目标 1、了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。2、了解现代通 信的一些主要形式。3、了解互联网应用以及对人类生产、生活的影响。 自主学习 信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电 视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高 速公路是由什么组成的呢？ 一、光纤 1.用光来运载信息具有什么优点？能量更集中，损失少；传输信息量更大；光 缆不是金属，抗腐蚀。 2.光在光纤中传播具有哪些特点？容量极大、能耗极少、抗腐蚀、抗干扰、通 信质量高 二、现代通讯网络 引导学生观看课本 P135 页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？ 介绍：现代通讯网络的结构 三、因特网 信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活 因为有了信息高速公路而变
